七年级语文（语文版）上册导学案：1．忆读书

1．忆读书
一、字音字形
1．识记生难字
津津有味（　　）　笸箩（　　）　　天罡（　　）
消qiǎn____ 堆qì____
2．读准多音字
（1）地煞：____　 其他读音：____　 组词：______
（2）抹去：____ 其他读音：____ 组词：______
其他读音：____ 组词：______
（3）吓一跳： ____ 其他读音：____ 组词：______
二、重要词语
1．津津有味：__________________________________________________________
2．悬念：______________________________________________________________
3．________：知道得不全面，理解得也不透彻。
4．____：用自己感觉愉快的事来度过空闲时间。
5．索然乏味：__________________________________________________________
6．________：没病却发出痛苦的声音。文中比喻文艺作品没有真情实感而矫揉造作。一般写作“________”。
7．________：文中比喻堆砌辞藻，内容贫乏，反映没落阶级情调的诗文。
8．________：形容某处景色或某件作品特别能够感染、打动人，使人心神为之移动。
9．________：不能控制自己的感情。已，______。
三、走近作者
冰心（1900年10月5日—1999年2 ( http: / / www.21cnjy.com )月28日），享年99岁，人称世纪老人，福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名诗人、翻译家、女作家、儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，母爱、童真、自然是其作品的主旋律。代表诗集有《繁星》《春水》等。
答案：一、字音字形
1．jīn　pǒ　gāng　遣　砌
2．（1）shà　shā　煞风景　（2）mǒ　mò
转弯抹角　mā　抹桌子　（3）xià　hè　恐吓
二、重要词语
1．形容兴味浓厚。
2．挂念、惦记。
3．一知半解
4．消遣
5．形容事物枯燥无味（多指文章）。
6．无病而呻　无病呻吟
7．风花雪月
8．心动神移
9．不能自已　停止
1．句中加点词表达效果探究。
（1）“一谈到读书，我的话就多了！”“一……就”对于作者表达读书感受有什么作用？
（2）“在母亲的催促下，含泪上床。”句中“含泪”一词，表达出作者怎样的心境？
点拨：（1）“一……就”这一关联词，让人感受到作者那压抑不住的情感，足见作者对读书有多么浓厚的兴趣，多么深切的体会。
（2）“含泪”一词，表达了作者对故事下文的无限挂念、惦记，表现冰心小时候对书的着迷。
2．“读书好，多读书，读好书”一句的含义探究。
点拨：“读书好”是指读书是一件很好的事情。书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种情感，让人获得多种美的享受；读书能扩大知识面；读书对写作有很大的帮助；读书有助于提高人的品德修养。“多读书”是指尽量多阅读，广泛涉猎、博览群书。“读好书”是说要读一些好的、有用的书。而“好书”应该是故事情节精彩，人物个性鲜活，有真情实感，质朴浅显的书。
3．核心图解
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