鲁教版七年级下册语文全套备课精选教案:第5课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

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名称 鲁教版七年级下册语文全套备课精选教案:第5课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
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资源类型 教案
版本资源 鲁教版
科目 语文
更新时间 2015-06-18 17:12:12

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第五课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
教材分析:
英法联军远征中国,侵略与被侵略,掠夺与被掠夺,破坏与被破坏,其性质本是显而易见的,但是作为一名法国人,很容易被当局制造的舆论所蒙蔽,容易被狭隘的爱国狂热所支配。巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望,让他为远征中国所谓的“胜利”捧场。但雨果这位正直的作家,没有狭隘的民族情绪,他愤怒谴责英法联军的强盗行为,愤怒谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行,深切同情中国所遭受的空前劫难。他站在人民的立场上,抗议政府犯下的罪行,珍视人类文明的成果,尊重人类文明的创造者。这封信不仅表达了他对中国人民的同情,也表达了他对世界文化遗产历史文明被破坏的痛心。
学习目标:
1、知识与能力目标:掌握生字词;有感情的朗读课文;正确领会文章在文中所表达的感情;了解侵略者无耻的卑劣行径。
2、过程与方法目标:体会赞美与讽刺的差别,学习文章的讽刺艺术,体会短文的深刻内涵。
3、情感态度与价值观目标:体会雨果的博大胸怀和高尚品格;学习雨果广阔的胸怀和伟大的人格,要站在人类的角度考虑问题。
教学重难点:掌握本文的语言特色;了解雨果的伟大情操。
学情分析:
课前准备:
学生准备:收集雨果资料,收集圆明园及英法联军掠夺圆明园的背景资料;朗读课文,解决生字词。
教师准备:多媒体、录音机、朗读磁带。
教法与学法:
课时安排:一课时
教学过程:
一.创设情境,激情导入。
(一)导语:“老天哪!整个中国在地上跌得粉碎!”——雨果 雨果说的是什么事件啊?(第二次鸦片战争列强瓜分了中国, 火烧了圆明园!)我们中华民族是一个聪明智慧、富有创造力的民族,我们的祖先创造了辉煌灿烂的古代文明,圆明园是祖先创造的文明中的一颗璀璨明珠。然而在近代史上由于清政府的腐败无能,外国列强瓜分了中国,我们的圆明园也在野蛮的掠夺中被毁坏。让我们回到历史去看看,伟大的作家雨果是如何评价这野蛮的掠夺的吧。
(二)出示学习目标
(三)检查预习
1.给下列加点字注音
fàláng hài piě qiè xī
珐琅 惊骇 瞥见 箱箧 晨曦
2.解释下列词语在文中意思
珐琅 :涂在金属器物上的釉质。 荡然无存:文中之圆明园中的东西尽数失去。
箱箧:箱子。
3.学生交流课前搜集的雨果的资料及第二次鸦片战争和圆明园资料。
老师补充:作者介绍:雨果(1802——1885)法国浪漫主义文学的重要代表。有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》、《九三年》等。
背景材料:1856—1860年英法联军发动第二次鸦片战争,1858年5月攻陷大沽炮台,逼近天津,6月清政府与俄、美、英、法四国签订《天津条约》,1860年英法联军扩大战争,8月攻陷大沽,进占天津,直攻北京,10月控制北京城,焚掠圆明园。后签订中英、中法《北京条约》。
二.初读课文,整体感知
请同学们有感情的大声朗读课文,思考问题
1、本文的主要内容是什么?
2、有感情的朗读课文,把信中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句分别画出,并交流。
三.精读课文,深入探究
(1)请学生带着以下两个问题阅读课文,并以四人为一小组进行讨论,稍后每一小组派一名代表回答。
问题一:雨果是怎样描述圆明园的?在语言上有什么特点?
问题二:雨果是怎样谴责英法联军的强盗行为的?在语言上又有什么特点?
问题一答案:总评:(1)“世界奇迹”与巴特农神庙比较;分说:具体讲述园中之物
⑵概述耗费劳动之巨;总述:亚洲文明杰作
问题二答案:运用了一系列的反语来形容强盗心理,如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”、“全部赞誉”等词语,具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。
反语:故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意,这种修辞方法就叫反语,也称“倒反”、“反话”。多用在揭露,批判,讽刺等方面。
(2)就英法联军远征中国这件事来看,雨果的立场和态度是怎样的?
(3)中国被掠夺,中国人谴责强盗,控诉掠夺是很自然的,但雨果是一个法国人也这样说,表现了他怎样的胸怀和品格?你对雨果产生了什么感情
引导学生明白:雨果作为一个法国人,对待这件事他是立场坚定,态度鲜明,谴责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹的罪行,同情中国所遭受的空前劫难,这里充分表现了他的正直、公正、人 道、是非分明,没有狭隘的民族主义情结,以及胸怀博大。
四.质疑问难。
英法联军的罪行,是政府还是人民的过错?
中国当年被侵略和被掠夺的根本原因是什么?
雨果对亚洲文明,对中华民族创造力做了高度评价,今天中华民族处于复兴时期,雨果的评价对坚定我们民族的传统有什么作用?
五.拓展延伸。
你作为受侵略者的国民也给巴特勒尚未写一封信,陈述你的感受和愤怒。
六.课堂总结:学生总结本节课收获;教师评价学生学习态度。
七.布置作业
1.掌握生字词
2.推荐阅读:雨果的《巴黎圣母院》
3.预习下一课:《亲爱的爸爸妈妈》
八.板书设计
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
雨果
赞美: 谴责:
一、世界奇迹 彻底、漂亮
同巴特农神庙比较 丰功伟绩
分述园中之物 收获巨大
二、耗力巨大 文明——野蛮
两代人劳动 赞誉
亚洲文明缩影 反语——辛辣讽刺
九.课后反思