(共30张PPT)
人教版一年级数学上册
5 6~10 的认识和加减法 8和9
感受数学与日常生活的密切联系,体验学数学的乐趣。
体会8和9的基数含义.
知道8和9在自然数中的排列顺序,会比较0~9 各数的大小;知道8和9的序数含义。
新知讲解
新知讲解
5+3=8
3+5=8
请观察这两道算式,看看它们有什么相同点和不同点?
得数都是8,两个加数也都是3和5。
不同的是相加的两个数交换了位置。
两个数相加时,调换两个数的位置,得数一样。
5朵
3朵
要求红花有多少朵,应该怎样列式?
一共有8朵花,去掉3朵黄花,剩下的就是红花。
8-3=5
7 8
<
>
8
8 9
9
>
7
8
<
利用一一对应法。
方法:观察点子图比较大小
多1
多1
8的书写
7 8
<
>
8
8 9
9
>
7
8
<
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
最小
方法:用数序比较大小
数数时,先数7,
再数8,最后数9。
比较大小
勇夺红旗
6
1
6
6
4
7
7
0
4
7
5
0
6
3
7
4
1
2
1. 一共有几个数?
2. 从左数第5个数是几?
3. 右边5个数都是几?
0
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
8
请帮它们按顺序排好队。
排一排
新知讲解
5朵
3朵
求黄花呢?
一共有8朵花,去掉5朵红花,剩下的就是黄花。
8-5=3
新知讲解
5+3=8
3+5=8
8-3=5
8-5=3
5朵
3朵
根据一幅图可以写出两道加法算式和两道减法算式。
你从图片中看到了什么?数一数各有多少个?
浇花
有花、小树、同学、老师、标语上的汉字、蝴蝶······
新知讲解
8
6
2
8
6
2
8
6+2=
2+6=
8-2=
8-6=
8
6
2
8
学习任务:
你能利用下面的小棒图列出两道加法算式和两道减法算式吗
5+4=9
4+5=9
9-5=4
9-4=5
用8个圆片摆出美丽的图案。
动手摆一摆
还可以怎样摆?试一试!
热爱自然 保护环境
8名同学
8棵小树
8朵鲜花
8个大字
认识8
这些事物都是8个,所以用8表示。
我们可以用点子表示数量8。
(1)把左边的8个圈起来。从左边数,在第8个下面画上 。
从左数
1
2
3
4
5
6
7
8
表示事物有多少时,用几来表示,如8、9;表示事物的排列顺序时,用第几来表示,如第8、第9。
(2) 排第1,谁排第9? 排第几?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
从左数
像上面这样,同桌之间互相提一个问题。
我排第9。
我排第5。
8的书写
9的书写
9的书写
动手摆一摆,看8能分成几和几。
(1)8个 分成两组,有几种分法?
摆一摆,分一分。
8
7
1
或
8
1
7
(教材P54 第1题)
1.按0~9的顺序连线。
还可以怎么分?
8
6
2
8
2
6
8
5
3
8
3
5
8
4
4
8的组成有7种。
8
1
9
9的组成有8种。
9还可以怎么分?
1
8
9
7
2
9
2
7
9
6
3
9
3
6
9
5
4
9
4
5
9
1.用 摆一摆。
和同桌一起摆一摆,看9还可以怎么分?
9
8
1
9
1
8
可以调换两个数的位置。
2.将3、6、8、4、9、1按照由大到小的顺序填一填。
( )>( )>( )>( )>( )>( )
9
8
6
4
3
1
(1)一共有( )个图形。
(2)从右边数,第8个图形是( )。
9
3.
☆