部编版语文三年级下册第二单元综合素质评价卷（含答案）

第二单元综合素质评价
积累与运用(50分)
一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)
不禁(jīn　jìn) 　　希冀(jì　yì) 　　　　耕田(ɡēn　ɡēnɡ)
撒手(sā　sǎ) 　　皱纹(zòu　zhòu)　　 苦恼(lǎo　nǎo)
二、看拼音，写词语。(8分)
1.好家训伴我成长。爷爷告诉我，要做一个有jià zhí(　　　)的人；爸爸告诉我，要做一个qiān xū(　　　)的人，无论何时都不能jiāo ào(　　　)。
2.xiǎo lù(　　　)来到chí tánɡ(　　　)边，xīn shǎnɡ(　　　)着水中dào yìnɡ(　　　)出的自己yún chèn(　　　)的身段。
三、把下列四字词语补充完整，再填空。(11分)
①(　)边(　)际 ②津津(　　)(　　) ③掩(　　)盗(　　)
④(　　)(　　)补牢 ⑤揠苗(　　)(　　) ⑥画(　　)添(　　)
1.我发现了词语②的特点，我能再写一个这样的词语：　　　　　　。(1分)
2.把与图片对应的词语的序号填在横线上。(3分)
3.如果不去努力，只会用谎言自欺欺人，那就是　　　　。(填序号)(1分)
四、选择正确答案的序号填在括号里。(6分)
1.下列加点字的字义完全相同的一项是(　　)
A.没精打采　博采众长 B.守株待兔　植株茂盛
C.爱不释手　手不释卷 D.兔走触株　走街串巷
2.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是(　　)
A.兔走/触株，折颈/而死。 B.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
C.兔/不可复得，而/身为宋国笑。 D.宋人有耕/者。
五、按要求完成句子练习。(6分)
1.那些在背后默默奉献的航天科技工作者难道不值得我们学习吗？(改为陈述句)
　　　　　　
2.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”(注意加点的部分，照样子把句子补充完整)
　　看了成都大运会，妈妈　　　　　　　　　　　　　　　　　　　：“运动健儿们真是太棒了！”
六、根据所学知识完成练习。(8分)
下列寓言故事蕴含的道理是什么？把正确选项的序号填在括号内。
《守株待兔》(　　) 《陶罐和铁罐》(　　)
《鹿角和鹿腿》(　　)　 《池子与河流》(　　)
A.不要贪图安逸，虚度年华，应多为社会作贡献。
B.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
C.要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
D.事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
七、语文实践。(5分)
　　三年级(1)班准备3月6日下午2点在学校大礼堂开展“寓言故事”主题班会活动，请你参与。
1.请你提前一天帮老师写一个通知。(2分)
2.活动中出现了以下寓言故事，请根据你的理解选一选，填一填。(3分)
A.杯弓蛇影 B.坐井观天 C.一叶障目
　　蕴含相似道理的寓言故事是　　　　和　　　　(填序号)，这两则寓言故事告诉我们的道理是：　　　　　　　。
阅读与欣赏(25分)
八、课内阅读。(11分)
　　“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐　　　　地问。
　　“不敢，铁罐兄弟。”陶罐　　　　地回答。
　　“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
　　“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
　　“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
　　“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
1.在选段中的横线上填写一组意思相反的词语，将选段补充完整。(2分)
2.【新角度】铁罐和陶罐是怎样看待对方和自己的？根据提示填空。(4分)
3.判断下面说法的对(√)错(×)。(3分)
(1)选段写了铁罐奚落陶罐，陶罐与铁罐争辩的事情。(　　)
(2)选段主要运用了对话描写来推动情节的发展。(　　)
(3)读画“　　　　 ”的句子时要读出陶罐的委屈和愤怒。(　　)
4.读完选段，我想对铁罐说：　　　　　　　。(填俗语)(2分)
九、课外阅读。(14分)
道听途说
有一天，艾子从楚国回到齐国，刚进都城便遇到了爱说空话的毛空。
①这次，毛空又听说了一些大新闻，就得意扬扬地告诉艾子：“你还不知道吧？有个人家的鸭子，一次生了一百个蛋。”(　　)艾子不信。毛空说：“那可能是两只鸭子。”艾子摇摇头：“这也不可能。”“那也可能是四只、十只。”艾子还是无法相信。过了一会儿，毛空又对艾子说：“上个月，天上掉下来一块肉，有三十丈长、十丈宽。”艾子不信。毛空急忙改口说：“那么是二十丈长。”艾子还是不信。②毛空无奈地说：“那就算十丈吧！”(　　)艾子实在忍不住了，反问道：“世界上哪有十丈长、十丈宽的肉，而且还会从天上掉下来？你是亲眼所见吗？刚才你说的鸭子是哪一家的？你说的那块肉又掉在了什么地方？”③毛空被问得答不出话来，只好支支吾吾地说：“那都是我在路上听人家说的。”(　　)艾子听后，笑了，他转身对站在身后的学生们说：“你们可不要像他这样‘道听途说’啊！”
从道路上听来了没有根据的话，就不负责任地传播，这种做法是要不得的。
1.读三个画线句，选择正确的朗读语气，将序号填在句后的括号里。(3分)
A.慌张、窘迫 B.无可奈何 C.自信﹑得意
2.读短文，把毛空讲的事补充完整，并据此写出“道听途说”的意思。(4分)
3.【新角度】根据以下情境，结合短文内容完成练习。(7分)
①磊磊在网络上看到有人说考前吃两个鸡蛋可以考满分便赶紧转发。
②小梅看到中央电视台新闻报道近期猪肉价格变动较大，把这个消息告诉了妈妈。
③欢欢听到有人在聊运动会，就赶紧告诉同学们明天学校要举办运动会。
(1)上面的情境中，属于“道听途说”行为的有　　　　。(填序号)(2分)
(2)选一位做法有误的同学，结合短文最后一段，告诉他(她)错误的原因。(5分)
我想对　　　　说：“　　　　　　　　　　　　　　　”
表达与交流(25分)
十、习作展示。(25分)
　　仔细观察右边这幅图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？他们可能说了哪些话？请展开想象，写一篇习作，写的时候注意把自己看到的、想到的写清楚。
答案
单元综合素质评价
第二单元综合素质评价
一、jī　j　ɡē　s　zhò　nǎ
二、1.价值　谦虚　骄傲
2.小鹿　池塘　欣赏　倒映　匀称
三、①无　无　②有　味　③耳　铃
④亡　羊　⑤助　长　⑥蛇　足
1.示例：闪闪发光　2.⑤　⑥　④　3.③
四、1.C　2.D
五、1.那些在背后默默奉献的航天科技工作者值得我们学习。
2.示例：情不自禁地跳了起来，脸上笑开了花，兴奋地喊道
六、B　C　D　A
七、1.
通知
　　3月6日下午2点，请全班同学到学校大礼堂参加“寓言故事”主题班会活动。
三年级(1)班
3月5日
2.B　C　看问题要有一定高度，要看得全面
八、1.傲慢　谦虚
2.坚硬　碎　盛东西的　互相碰撞的
3.(1) √　(2)√　(3)×
4.示例：尺有所短，寸有所长
九、1.C　B　A
2.(1)鸭子一次生了一百个蛋
从道路上听来了没有根据的话，就不负责任地传播。
3.(1)①③
(2)示例：欢欢　欢欢，你听到有人在聊运动会，没有进行核实和查证就随意传播明天学校要举办运动会的消息，这种做法是不负责任的，可能会误导其他人。
十、思路点拨：首先要认真观察图画，明确图画中有什么，图画中的人物在做什么等。然后展开想象，用文字进行描述。　例文略。