部编版语文三年级下册第四单元综合素质评价卷（含答案）

第四单元综合素质评价
积累与运用(47分)
一、用“√”选出下列词语中加点字的正确读音。(6分)
推测(cè　zé) 大概(kài　ɡài) 掀起(xān　xiān)
超越(cāo　chāo) 优雅(yá　yǎ) 比较(jiào　jiǎo)
二、看拼音，写词语。(8分)
1.面对不明地雷，杜富国shì yì(　　　)同组的战友向后退，他独自上前jiǎn chá(　　　)。正当他进一步què rèn(　　　)地雷的情况时，地雷突然发生了爆炸，他当场昏迷。sū xǐnɡ(　　　)后，他第一句话就是问战友怎么样了。
2.花园里，花儿zhēnɡ qí dòu yàn(　　　　　　)，fēn fānɡ(　　　)迷人。mì fēnɡ(　　　)、蚂蚱等kūn chónɡ(　　　)快活自在，园内一派生机勃勃的景象。
三、选择正确答案的序号填在括号里。(9分)
1.下列词语书写完全正确的一项是(　　)
A. B. C. D.
2.典典在作文中这样写道：“今天下了大暴雨，他在雨中艰难地分biàn着方向。”通过查字典，典典查到“分biàn”的“biàn”应是(　　)
A.辩　 B.辨　 C.辫　 D.瓣
3.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是(　　)
A.下午三点，万寿菊欣然怒放。
B.天气预报说今天有雪，中午果然下雪了。
C.一位老太太突然昏倒在地，几个年轻人连忙上前施救。
D.你这个调皮鬼，犯这样的错误不是固然的，你应该好好反思一下。
四、按要求完成句子练习。(10分)
1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)(3分)
蝴蝶兰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
2.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。(仿写设问句)(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.【新题型】看图，仿照下面的句子，写一写你的发现和思考。(4分)
图① 图②
图①：为什么树朝南的一面枝叶稠密，朝北的一面枝叶稀疏？
图②：　　　　　　　　　　　　
五、用修改符号修改下面这段话。(共三处错误)(3分)
　　在瑟瑟秋风中，落叶一片片漂到地上。当它们还高挂在枝头的时，秋雨为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上金黄一层的色彩。最终，它们落下来了，回到了大地母亲的怀抱。
六、根据所学知识填空。(11分)
1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇　　　　　　；七点，睡莲　　　　　 　　；中午十二点左右，　　　　开花了……昙花却在九点左右　　　　　　……
2.《蜜蜂》节选自　　　　国著名昆虫学家　　　　　的著作《　　　　　》。这篇课文介绍了“我”做的一个实验，证实了蜜蜂飞回来，靠的不是　　　　　　　　　　，而是一种　　　　　　　　　　　。
3.傍晚下雨了，春潮涨起来了，郊野的渡口没有行人，只有一只船横在水面上。这个情景可以用诗句“　　　　　　　　，　　　　　　　　”来概括。
阅读与欣赏(28分)
七、课内阅读。(12分)
　　不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干(燥　躁)，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄(定　绽)开(淡　谈)雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传(播　潘)花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.用“\”划去选段中括号里不正确的字。(4分)
2.借助第一句话，我们知道选段介绍了　　　　　　　　　 　　　　。(2分)
3.选段中写昙花的例子主要是为了说明(　　)(2分)
A.昙花开花时很美丽。 B.昙花开花的时间与众不同。
C.植物开花的时间受很多因素的影响。
4.根据选段，植物开花的时间与下面哪些因素有关？在括号里打“√”。(4分)
①温度(　　)　　②土壤(　　)　　　　　③光照(　　)
④湿度(　　)　　⑤水分的含量(　　)　　⑥昆虫活动的时间(　　)
八、课外阅读。(16分)
萤火虫
　　①“萤火虫，打灯笼，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”
　　②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤(yìn)，他爱学习，但由于家贫买不起油来点灯，晚上不能读书，于是他就捉了很多萤火虫，装在薄薄的白色布袋子里。几十只萤火虫发出的光，真能抵得上一盏点燃的油灯呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。
　　③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，经过一段时间，幼虫蜕皮变成蛹(yǒnɡ)。最后由蛹变成萤火虫。
　　④萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪(tān huàn)了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛的肉开始化成稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一起把针头般的嘴巴插进蜗牛的肉内，津津有味地吸起来。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
　　⑤萤火虫那美丽的光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现萤火虫发出的光，是它呼吸时“荧光素”氧化形成的。人们还通过萤火虫的发光原理发明了日光灯、矿灯。
　　⑥你瞧小小的萤火虫趣闻还真不少呢
1.在第⑥段的“”里加上合适的标点符号。(3分)
2.阅读第③段，萤火虫的成长过程是(　　)(2分)
A.卵→蛹→幼虫→萤火虫 B.蛹→卵→幼虫→萤火虫
C.卵→幼虫→蛹→萤火虫 D.幼虫→蛹→卵→萤火虫
3.读第④段中画“　　”的句子，注意加点的部分，这样写的好处是　　　　　　　　　　　　　　。(3分)
4.【新角度】借助关键语句概括大意，补充下面的思维导图。(4分)
5.观察时主动思考、提出问题是个好习惯。照样子，写一写你的观察和思考。(4分)
例：萤火虫，打灯笼，飞到西，飞到东。萤火虫那美丽的光是怎么发出来的呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
表达与交流(25分)
九、习作展示。(25分)
　　题目：一次有趣的实验
　　你一定做过不少实验吧？请选择你觉得最有趣的一次实验，按照一定的步骤，把做实验的经过写清楚，还要写出你做实验时的心情、实验过程中有趣的发现等。
答案
单元综合素质评价
第四单元综合素质评价
一、c　ɡà　xiā　chā　y　jià
二、1.示意　检查　确认　苏醒
2.争奇斗艳　芬芳　蜜蜂　昆虫
三、1.C　2.B　3.D
四、示例：1.穿上了紫色的小裙子
2.人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
3.为什么春天树叶茂盛，到了秋天树叶纷纷掉落呢？
五、在瑟瑟秋风中，落叶一片片到地上。当它们还高挂在枝头的时，秋雨为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上的色彩。最终，它们落下来了，回到了大地母亲的怀抱。
六、1.绽开了笑脸　从梦中醒来　午时花　含笑一现
2.法　法布尔　昆虫记　超常的记忆力
“我”无法解释的本能
3.春潮带雨晚来急　野渡无人舟自横
七、1.躁　定　谈　潘
2.不同植物开花的时间不同的原因
3.C　4.①√　③√　④√　⑥√
八、1.，　，　！　2.C
3.运用了拟人的修辞手法，生动地写出幼虫吸食蜗牛肉时的样子，让人感到形象、具体。
4.萤火虫的成长过程　萤火虫幼虫大胆吃蜗牛
5.示例：美丽的萤火虫能发出光，在空中飞来飞去，它们在哪里休息睡觉呢？
九、思路点拨：仔细想想，你做过哪些实验，选择你认为最有趣的一次实验来写，写出实验的名称、准备过程等，重点写出实验的经过。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，要突出“有趣”这一关键词。 　例文略。