2 20以内的退位减法 单元测评卷 人教版数学 一年级下册 (含答案)
文档属性
| 名称 | 2 20以内的退位减法 单元测评卷 人教版数学 一年级下册 (含答案) |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 112.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-15 12:11:25 | ||
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文档简介
2 20以内的退位减法 单元测评卷
人教版数学 一年级下册
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空题
1．在减法算式“13－5＝8”中，减数是( )，差是( )。
2．15－9＝( )时，想加法算减法：想9加( )等于15，故15减9等于( )；破十法：先想10－9＝( )，再算( )＋( )＝( )，故15－9＝( )。
3． ( )比8多7；12比6多( )；8比( )少6；两个加数都是9，和是( )；13减去8还剩( )。
4．最少有( )个，最多有( )个。
5．有11个小朋友，有9把椅子，还差( )把椅子才够一人一把。
6．
(1)第二行去掉( )个□，就和第一行同样多。
(2)从第二行拿( )个□摆到第一行，两行就一样多了。
7．在括号里填上合适的数。
6＋( )＝13 10－( )＝5
( )－7＝2 7＋3＝( )＋( )
8．填一填，算一算。
二、判断题
9．减数是7，被减数是12，差是多少？列式为12－7＝6。( )
10．（ ）－4＞8，（ ）里面最小填13。( )
11．15－6与17－8的得数一样。( )
12．17个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第9位，从右数起，她排在第8位。( )
13．小刚家有16只鸡和8只鸭。已知母鸡有7只，那么公鸡有9只。( )
三、选择题
14．12－7＝（ ）。
A．5 B．6 C．9 D．14
15．16和8相差（ ）；14比7多（ ）。
A．14；8 B．16；7 C．7；16 D．8；7
16．与的得数不一样的算式是（ ）。
A． B． C． D．
17．12个小朋友排成一排，从左边数，平平排在第8个，从右边数，平平排在（ ）。
A．第5个 B．第4 个 C．第3个 D．20个
18．计算15－7时，下列方法（ ）是错误的。
A．先算7－5＝2，再算10＋2＝12
B．先想7＋8＝15，得出15－7＝8
C．先算10－7＝3，再算3＋5＝8
D．先算15－5＝10，再算10－2＝8
四、计算题
19．直接写得数。
3＋4＝ 1＋7＝ 8－2＝ 9＋5＝
6－6＝ 6＋5＝ 16－8＝ 13＋6＝
20．从四个数中选出合适的三个数填在里。
五、解答题
21．6位小朋友一共要做18只纸船，已经做了9只，他们还要再做多少只纸船？
（ ）
答：还要再做只纸船。
22．学校体育室有15个篮球，12个足球，上体育课的时候，篮球借走了8个。体育室还有多少个篮球？
口答：体育室还有（ ）个篮球。
23．实验小学师生参加植树活动，男生植树15棵，女生植树7棵，老师植树9棵。
（1）老师和女生一共植树多少棵？
（2）女生比男生少植树多少棵？
(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
参考答案：
1． 5 8
【分析】减法算式为：被减数－减数＝差，由此可知，13是被减数，5是减数，8是差。
【详解】在减法算式“13－5＝8”中，减数是5，差是8。
2． 6 6 6 1 1 5 6 6
【分析】计算15－9，想9加几等于15，9＋6＝15，所以说15减去9等于6；
破十法，把15分成10和5，先算10－9＝1，再算1＋5＝6。据此解答。
【详解】15－9＝6时，想加法算减法：想9加6等于15，故15减9等于6；破十法：将15分成10和5，先想10－9＝1，再算1＋5＝6，故15－9＝6。
【点睛】本题考查20以内退位减法的计算。注意计算的准确性。
3． 15 6 14 18 5
【分析】求比8多7的数是多少，用加法计算。
求12比6多多少，用减法计算。
求8比哪个数少6，用加法计算。
求两个9相加的和是多少，列式为：9＋9。
求13减去8，还剩多少，用减法计算。
【详解】8＋7＝15，所以15比8多7。
12－6＝6，所以12比6多6。
8＋6＝14，所以8比14少6。
9＋9＝18，所以两个加数都是9，和是18。
13－8＝5，所以13减去8，还剩5。
【点睛】本题解题关键是根据加、减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
4． 3 13
【分析】一共有15个水果，若右面的水果全是桃子，则苹果最少有3个，若右面的水果全是苹果，则苹果最多有（15－5＋3）个，据此解答。
【详解】据分析可知：苹果最少有3个；最多有：15－5＋3＝13（个）
【点睛】本题主要考查了20以内加法、减法的运算。
5．2
【分析】由题意可知：一人一把椅子，则需要11把椅子，已经有9把椅子了，求还差几把椅子，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】11－9＝2（把）
所以，还差2把椅子才够一人一把。
【点睛】本题考查学生对20以内整数加减法运算的运用。
6．(1)6
(2)3
【分析】通过观察发现，第一行有7个小正方形，第二行有13个小正方形。
（1）用第二行的个数减去第一行的个数，即可求出第二行去掉几个□，就和第一行同样多。
（2）根据第二行的个数减去第一行的个数，可知第二行比第一行多的个数，再将多出的正方形分成同样多的两份，即可求出从第二行拿几个□摆到第一行，两行就一样多了。
【详解】（1）13－7＝6（个），所以第二行去掉6个□，就和第一行同样多。
（2）3＋3＝6（个），所以将6分成同样多的两份，每份有3个，所以从第二行拿3个□摆到第一行，两行就一样多了。
【点睛】本题考查学生对20以内整数加减法运算的运用。
7． 7 5 9 5 5
【分析】根据“加数＝和－另一个加数，减数＝被减数－差及被减数＝差＋减数”和整数加减法计算法则来解决此题。
【详解】13－6＝7，故，6＋7＝13；
10－5＝5，故，10－5＝5；
2＋7＝9，故，9－6＝3；
7＋3＝10，5＋5＝10，故，7＋3＝5＋5（此小题答案不唯一）。
8．4；10；5；2；10；3；3；10；4；7；10；8
【分析】将被减数分成10和几，先计算10－9的结果，再加上几就是最终结果。
【详解】
14－9＝5；12－9＝3；13－9＝4；17－9＝8
【点睛】本题考查十几减9的退位减法。注意破十法的使用。
9．×
【分析】根据被减数－减数＝差，据此进行解答即可。
【详解】12－7＝5，所以减数是7，被减数是12，差是5。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查学生对20以内退位减法的掌握和运用。
10．√
【分析】先找出能使式子相等的那个数，再根据大于或小于号来调整数的大小即可。
【详解】8＋4＝12，所以最小填13，13－4＞8，题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】掌握20以内的加减法计算是解题的关键。
11．√
【分析】分别计算出15－6与17－8的得数，再进行比较即可。
【详解】15－6＝9
17－8＝9
9＝9
15－6与17－8的得数一样，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握20以内数的减法计算是解题的关键。
12．×
【分析】用17减9算出小芳右边的人数，然后加1就是从右数起，小芳排的位数。
【详解】17－9＝8（个）
8＋1＝9（位）
从右数起，她排在第9位。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握20以内的退位减法计算是解题关键。
13．√
【解析】略
14．A
【分析】先用10－7＝3，再用3加12个位上的2得5，据此得出结论即可。
【详解】12－7＝5
故答案为：A
15．D
【分析】求16和8相差多少，用；求14比7多多少，用。据此解答。
【详解】
则16和8相差8，14比7多7。
故答案为：D
【点睛】考查了整数减法，求谁和谁相差多少，谁比谁多多少，用减法进行计算。
16．C
【详解】略
17．A
【分析】从右边数平平排的位次＝这一排的总人数－从左边数平平排的位次＋1。
【详解】由题意分析得：
12－8＋1
＝4＋1
＝5（个）
即从右边数，平平排在第5个。
故答案为：A
18．A
【分析】根据十几减7的计算方法，可以利用算减法，想加法的方法，先想7＋8＝15，得出15－7＝8，B选项是正确的；
也可以先算10－7＝3，再算3＋5＝8，C选项是正确的；
先算15－5＝10，再算10－2＝8，D选项是正确的；
先算7－5＝2，再算10＋2＝12，不合理，A选项是错误的。
【详解】据分析可知：计算15－7时，下列方法A选项是错误的。
故答案为：A
【点睛】本题解题的关键是熟练掌握十几减7的计算方法，能利用不同的思路解决问题。
19．7；8；6；14
0；11；8；19
【解析】略
20．14－8＝6；8＋6＝14
14－6＝8；6＋8＝14
【分析】先观察题目中的四个算式，最大的是14，另外三个数字中，6和8合起来是14，据此写出两道加法算式和两道减法算式。
【详解】14－8＝6；8＋6＝14
14－6＝8；6＋8＝14
21．18－9＝9（只）；9
【分析】由题意可知，6位小朋友一共要做18只纸船，已经做了9只，问题是他们还要再做多少只纸船，用一共要做的纸船数量减去已经做了的9只，得到的就是还要做的纸船数量，据此解答即可。
【详解】18－9＝9（只）
答：还要再做9只纸船。
【点睛】熟练掌握十几减9是解决此题的关键。
22．7
【分析】要求体育室还剩下几个篮球，根据减法的意义，用原来的篮球数量减去借走的篮球数量，据此解答即可。
【详解】15－8＝7（个）
答：体育室还有7个篮球。
【点睛】本题考查学生对整数退位减法运算的运用。
23．（1）16棵
（2）8棵
【分析】（1）求老师和女生一共植树多少棵，就是求两个数的和，用加法列式计算。
（2）求女生比男生少植树多少棵，就是求两个数的差，用减法列式计算。
【详解】（1）9＋7＝16（棵）
答：老师和女生一共植树16棵。
（2）15－7＝8（棵）
答：女生比男生少植树8棵。
人教版数学 一年级下册
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空题
1．在减法算式“13－5＝8”中，减数是( )，差是( )。
2．15－9＝( )时，想加法算减法：想9加( )等于15，故15减9等于( )；破十法：先想10－9＝( )，再算( )＋( )＝( )，故15－9＝( )。
3． ( )比8多7；12比6多( )；8比( )少6；两个加数都是9，和是( )；13减去8还剩( )。
4．最少有( )个，最多有( )个。
5．有11个小朋友，有9把椅子，还差( )把椅子才够一人一把。
6．
(1)第二行去掉( )个□，就和第一行同样多。
(2)从第二行拿( )个□摆到第一行，两行就一样多了。
7．在括号里填上合适的数。
6＋( )＝13 10－( )＝5
( )－7＝2 7＋3＝( )＋( )
8．填一填，算一算。
二、判断题
9．减数是7，被减数是12，差是多少？列式为12－7＝6。( )
10．（ ）－4＞8，（ ）里面最小填13。( )
11．15－6与17－8的得数一样。( )
12．17个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第9位，从右数起，她排在第8位。( )
13．小刚家有16只鸡和8只鸭。已知母鸡有7只，那么公鸡有9只。( )
三、选择题
14．12－7＝（ ）。
A．5 B．6 C．9 D．14
15．16和8相差（ ）；14比7多（ ）。
A．14；8 B．16；7 C．7；16 D．8；7
16．与的得数不一样的算式是（ ）。
A． B． C． D．
17．12个小朋友排成一排，从左边数，平平排在第8个，从右边数，平平排在（ ）。
A．第5个 B．第4 个 C．第3个 D．20个
18．计算15－7时，下列方法（ ）是错误的。
A．先算7－5＝2，再算10＋2＝12
B．先想7＋8＝15，得出15－7＝8
C．先算10－7＝3，再算3＋5＝8
D．先算15－5＝10，再算10－2＝8
四、计算题
19．直接写得数。
3＋4＝ 1＋7＝ 8－2＝ 9＋5＝
6－6＝ 6＋5＝ 16－8＝ 13＋6＝
20．从四个数中选出合适的三个数填在里。
五、解答题
21．6位小朋友一共要做18只纸船，已经做了9只，他们还要再做多少只纸船？
（ ）
答：还要再做只纸船。
22．学校体育室有15个篮球，12个足球，上体育课的时候，篮球借走了8个。体育室还有多少个篮球？
口答：体育室还有（ ）个篮球。
23．实验小学师生参加植树活动，男生植树15棵，女生植树7棵，老师植树9棵。
（1）老师和女生一共植树多少棵？
（2）女生比男生少植树多少棵？
(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
参考答案：
1． 5 8
【分析】减法算式为：被减数－减数＝差，由此可知，13是被减数，5是减数，8是差。
【详解】在减法算式“13－5＝8”中，减数是5，差是8。
2． 6 6 6 1 1 5 6 6
【分析】计算15－9，想9加几等于15，9＋6＝15，所以说15减去9等于6；
破十法，把15分成10和5，先算10－9＝1，再算1＋5＝6。据此解答。
【详解】15－9＝6时，想加法算减法：想9加6等于15，故15减9等于6；破十法：将15分成10和5，先想10－9＝1，再算1＋5＝6，故15－9＝6。
【点睛】本题考查20以内退位减法的计算。注意计算的准确性。
3． 15 6 14 18 5
【分析】求比8多7的数是多少，用加法计算。
求12比6多多少，用减法计算。
求8比哪个数少6，用加法计算。
求两个9相加的和是多少，列式为：9＋9。
求13减去8，还剩多少，用减法计算。
【详解】8＋7＝15，所以15比8多7。
12－6＝6，所以12比6多6。
8＋6＝14，所以8比14少6。
9＋9＝18，所以两个加数都是9，和是18。
13－8＝5，所以13减去8，还剩5。
【点睛】本题解题关键是根据加、减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
4． 3 13
【分析】一共有15个水果，若右面的水果全是桃子，则苹果最少有3个，若右面的水果全是苹果，则苹果最多有（15－5＋3）个，据此解答。
【详解】据分析可知：苹果最少有3个；最多有：15－5＋3＝13（个）
【点睛】本题主要考查了20以内加法、减法的运算。
5．2
【分析】由题意可知：一人一把椅子，则需要11把椅子，已经有9把椅子了，求还差几把椅子，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】11－9＝2（把）
所以，还差2把椅子才够一人一把。
【点睛】本题考查学生对20以内整数加减法运算的运用。
6．(1)6
(2)3
【分析】通过观察发现，第一行有7个小正方形，第二行有13个小正方形。
（1）用第二行的个数减去第一行的个数，即可求出第二行去掉几个□，就和第一行同样多。
（2）根据第二行的个数减去第一行的个数，可知第二行比第一行多的个数，再将多出的正方形分成同样多的两份，即可求出从第二行拿几个□摆到第一行，两行就一样多了。
【详解】（1）13－7＝6（个），所以第二行去掉6个□，就和第一行同样多。
（2）3＋3＝6（个），所以将6分成同样多的两份，每份有3个，所以从第二行拿3个□摆到第一行，两行就一样多了。
【点睛】本题考查学生对20以内整数加减法运算的运用。
7． 7 5 9 5 5
【分析】根据“加数＝和－另一个加数，减数＝被减数－差及被减数＝差＋减数”和整数加减法计算法则来解决此题。
【详解】13－6＝7，故，6＋7＝13；
10－5＝5，故，10－5＝5；
2＋7＝9，故，9－6＝3；
7＋3＝10，5＋5＝10，故，7＋3＝5＋5（此小题答案不唯一）。
8．4；10；5；2；10；3；3；10；4；7；10；8
【分析】将被减数分成10和几，先计算10－9的结果，再加上几就是最终结果。
【详解】
14－9＝5；12－9＝3；13－9＝4；17－9＝8
【点睛】本题考查十几减9的退位减法。注意破十法的使用。
9．×
【分析】根据被减数－减数＝差，据此进行解答即可。
【详解】12－7＝5，所以减数是7，被减数是12，差是5。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查学生对20以内退位减法的掌握和运用。
10．√
【分析】先找出能使式子相等的那个数，再根据大于或小于号来调整数的大小即可。
【详解】8＋4＝12，所以最小填13，13－4＞8，题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】掌握20以内的加减法计算是解题的关键。
11．√
【分析】分别计算出15－6与17－8的得数，再进行比较即可。
【详解】15－6＝9
17－8＝9
9＝9
15－6与17－8的得数一样，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握20以内数的减法计算是解题的关键。
12．×
【分析】用17减9算出小芳右边的人数，然后加1就是从右数起，小芳排的位数。
【详解】17－9＝8（个）
8＋1＝9（位）
从右数起，她排在第9位。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握20以内的退位减法计算是解题关键。
13．√
【解析】略
14．A
【分析】先用10－7＝3，再用3加12个位上的2得5，据此得出结论即可。
【详解】12－7＝5
故答案为：A
15．D
【分析】求16和8相差多少，用；求14比7多多少，用。据此解答。
【详解】
则16和8相差8，14比7多7。
故答案为：D
【点睛】考查了整数减法，求谁和谁相差多少，谁比谁多多少，用减法进行计算。
16．C
【详解】略
17．A
【分析】从右边数平平排的位次＝这一排的总人数－从左边数平平排的位次＋1。
【详解】由题意分析得：
12－8＋1
＝4＋1
＝5（个）
即从右边数，平平排在第5个。
故答案为：A
18．A
【分析】根据十几减7的计算方法，可以利用算减法，想加法的方法，先想7＋8＝15，得出15－7＝8，B选项是正确的；
也可以先算10－7＝3，再算3＋5＝8，C选项是正确的；
先算15－5＝10，再算10－2＝8，D选项是正确的；
先算7－5＝2，再算10＋2＝12，不合理，A选项是错误的。
【详解】据分析可知：计算15－7时，下列方法A选项是错误的。
故答案为：A
【点睛】本题解题的关键是熟练掌握十几减7的计算方法，能利用不同的思路解决问题。
19．7；8；6；14
0；11；8；19
【解析】略
20．14－8＝6；8＋6＝14
14－6＝8；6＋8＝14
【分析】先观察题目中的四个算式，最大的是14，另外三个数字中，6和8合起来是14，据此写出两道加法算式和两道减法算式。
【详解】14－8＝6；8＋6＝14
14－6＝8；6＋8＝14
21．18－9＝9（只）；9
【分析】由题意可知，6位小朋友一共要做18只纸船，已经做了9只，问题是他们还要再做多少只纸船，用一共要做的纸船数量减去已经做了的9只，得到的就是还要做的纸船数量，据此解答即可。
【详解】18－9＝9（只）
答：还要再做9只纸船。
【点睛】熟练掌握十几减9是解决此题的关键。
22．7
【分析】要求体育室还剩下几个篮球，根据减法的意义，用原来的篮球数量减去借走的篮球数量，据此解答即可。
【详解】15－8＝7（个）
答：体育室还有7个篮球。
【点睛】本题考查学生对整数退位减法运算的运用。
23．（1）16棵
（2）8棵
【分析】（1）求老师和女生一共植树多少棵，就是求两个数的和，用加法列式计算。
（2）求女生比男生少植树多少棵，就是求两个数的差，用减法列式计算。
【详解】（1）9＋7＝16（棵）
答：老师和女生一共植树16棵。
（2）15－7＝8（棵）
答：女生比男生少植树8棵。