100以内数的认识 单元测评卷 人教版数学 一年级下册（含解析）

4 100以内数的认识 单元测评卷
人教版数学 一年级下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．看图写数。
( ) ( ) ( )
2．读数和写数。
67读作：( ) 七十六写作：( )
100读作：( ) 五十写作：( )
3．40是( ) 个十，再添上( )个十和( )个一就是85。
4．( )个十和( )个一是45，100里面有( )个十。
5．十位上的数字比个位上的数字大2的两位数有( )个，其中最小的是( )。
二、判断题
6．60个一和6个十同样多。( )
7．33中两个3表示的意义相同。( )
8．与60相邻的两个数是61和62。( )
9．图书角原来有100本图书，借出40本，还回28本，图书角现有的书比原来少了。( )
10．两位老师带40个学生去公园玩，每人买一张票，一共需要买40张票。( )
三、选择题
11．10个十是（ ）。
A．10 B．100 C．20
12．从75开始往后数，82是第（ ）个数。
A．7 B．8 C．9
13．在2、4、9三个数中任选两个组成一个两位数，其中最大的一个是（ ）。
A．42 B．92 C．94
14．元元有58张卡片，路路的卡片比元元的多一些，路路可能有（ ）张卡片。
A．20 B．62 C．95
15．9□＜100，□里可以填（ ）。
A．1，2，3，4，5
B．5，6，7，8，9
C．0，1，2，3，4，5，6，7，8，9
四、连线题
16．小动物们要坐火车，你能帮它们找到自己的座位吗？（连一连）
五、作图题
17．画一画。
13 55 70 100
六、计算题
18．口算。



七、解答题
19．小丽折了30朵纸花，小强折了8朵纸花，有6朵是红色的。
（1）两个人一共折了多少朵纸花？
（ ）
（2）全班共有37名同学，如果给每人一朵纸花，他们折的纸花够分吗？（画“√”）
够（ ） 不够（ ）
20．开走了多少辆汽车？
（辆）
答：开走了辆汽车。
21．王老师给同学们发书，每人发1本，已经发了40本，还有7人没有拿到，王老师一共要发多少本书？
（本）
参考答案：
1． 25 32 63
【分析】几个一就是几，几个十就是几十，据此解答。
【详解】一图由2个十和5个一组成，是25；
二图由3个十和2个一组成，是32；
三图由6个十和3个一组成，是63。
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解题关键。
2． 六十七 76 一百 50
【分析】根据整数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零；
根据整数的写法：从高位到低位依次写出各数位上的数字，哪个数位上一个单位也没有，就在那数位上写0，即可写出此数。
【详解】67读作：六十七 七十六写作：76
100读作：一百 五十写作：50
【点睛】本题是考查整数的读、写法，借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况。
3． 4 4 5
【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答。
【详解】40是由4个十组成，所以40是4个十；85是由8个十和5个一组成，40里边已经有4个十，所以再添加4个十和5个一即可组成85。
【点睛】本题主要考查了数的组成。
4． 4 5 10
【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；10个十是100，据此解答。
【详解】由分析可知：4个十和5个一是45，100里面有10个十。
【点睛】本题主要考查100以内数的组成，熟练掌握十位和个位表示的意义是解答的关键。
5． 8 20
【分析】十位上的数字比个位上的数字大2的两位数有20、31、42、53、64、75、86、97，且20＜31＜42＜53＜64＜75＜86＜97，据此回答即可。
【详解】十位上的数字比个位上的数字大2的两位数有（8）个，其中最小的是（20）。
【点睛】本题考查100以内数的认识及大小的比较。
6．√
【详解】略
7．×
【分析】33中第一个3在十位上，表示3个十，即30，第二个3在个位上，表示3个一，即3。
【详解】根据分析可知，33中两个3表示的意义不相同。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查学生对整数的组成和数位意义的理解。
8．×
【解析】略
9．√
【分析】借出40本，还回28本，借出的本数大于还回的本数，据此解答。
【详解】40本＞28本，借出的本数大于还回的本数，所以图书角现有的书比原来少了。所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了利用100以内数的大小比较解决问题，需准确分析题意。
10．×
【分析】两位老师带40个学生去玩，那么一共是42个人需要买票，需要买42张。据此解题。
【详解】2＋40＝42（张）
所以，两位老师带40个学生去公园玩，每人买一张票，一共需要买42张票。
故答案为：×
【点睛】本题考查了100以内的口算加法，正确理解题意，明确两名老师也需要买票是解题的关键。
11．B
【详解】因为100当中有10个十，所以10个十是100。
故答案为：B
12．B
【解析】略
13．C
【分析】整数的大小比较：数位相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位，据此解答。
【详解】2＜4＜9，所以其中最大的一个是94。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握100以内数的组成和大小关系是解题关键。
14．B
【分析】根据题意路路的卡片比元元的多一些可知，可从多一些少一些，多得多，少得多的含义解答此题。
多得多是指：一个数比另一个数大，且两个数之间相差较大；
多一些是指：一个数比另一个数大，且两个数之间相差较小；
少一些是指：一个数比另一个数小，且两个数之间相差较小；
少得多是指：一个数比另一个数小，且两个数之间相差较大；
【详解】A．20比58少的多，不符合题意；
B．62比58多一些，符合题意；
C．95比58多的多，不符合题意；
故答案为：B
【点睛】考查100以内数的认识，会用多一些，少一些，多得多，少得多描述事物之间的数量关系。
15．C
【详解】从90到99这10个数，都比100要小，所以□里可以填的数字有：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。
故答案为：C
16．
【分析】根据小动物们对于自己座位的描述，结合图上的座位号，即可得出每个小动物的座位号是多少，再连线即可。
【详解】小松鼠的座位号大于90，小于100，所以小松鼠的座位号是93。
小马的座位号是由4个十和9个一组成，所以小马的座位号是49。
小狗的座位号大于30，小于40，所以小狗的座位号37。
连线如下图：
【点睛】本题考查学生对100以内数的组成和比较大小的掌握和运用。
17．
【解析】略
18．29；46；90；9
43；70；84；6
60；37；4；32
【解析】略
19．（1）30＋8＝38（朵）
（2）够
【分析】（1）要求一共多少，将小丽折的朵数加上小强折的朵数，由此解答；
（2）用人数和总朵数相比，小于朵数，则够，大于朵数，则不够，即可解答。
【详解】（1）30＋8＝38（朵）
答：两个人一共折了38朵纸花。
（2）37＜38
够（√）
答：他们折的纸花够分。
【点睛】本题主要考查加法的应用，解题时看清题中数据，排除干扰数据，细心作答。
20．30－8＝22
22
【分析】根据题意，用车的总辆数减去剩下的辆数，即为开走的辆数。
【详解】30－8＝22（辆）
答：开走了22辆汽车。
【点睛】本题主要考查减法的应用，注意分析题意，应用减法的意义进行列式。
21．47本
【分析】根据题意可知，已经发的本数＋没有拿到书的人数＝王老师一共要发的本数，据此列式解答。
【详解】40＋7＝47（本）
答：王老师一共要发47本书。