2023-2024学年统编版语文七年级上册第二单元测试题（含答案）

第二单元
(时间:120分钟　分值:120分)
一、语言文字运用(10分)
1.下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是(　　)(2分)
A.持续的严重旱情，让原本绿茵茵(yīn)的草坪日渐怙黄，大部分树木也因缺水失去了原有葱(chōng)绿。
B.每一个这样的清早，这对守哨夫妻都会伴着鸟鸣声，沐浴(yù)着海风与阳光出门巡(xún)线。
C.那时的十八洞村虽然山青水秀，却是典型的深度贫困村，交通闭塞(sāi)，人均耕地少，群众生活长期在贫困线以下徘(pái)徊。如今，这里已在小康路上奔跑。
D.随着命令下达，编队舰艇迅速投放多枚发烟筒，滚滚浓烟很快覆盖海面形成遮(zhē)敝区，掩护补给(gěi)船顺利通过。
2.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是(　　)(2分)
“大篷车”在崎岖山路上盘旋颠簸，我有些晕车，但内心轻松无比。当一路　　　　的自然风光不断映入眼帘，又让我　　　　，舍不得闭眼休息。山路一旁“河水清且涟猗”，河岸山花　　　　，水鸟成群;山路另一边是奇、险、峻的熔岩地貌，崖岸上有　　　　的各种图案，色彩缤纷。
A.美妙　如获至宝　　绚丽　　千姿百态
B.奇丽 喜出望外 烂漫 奇形怪状
C.美妙 喜出望外 绚丽 奇形怪状
D.奇丽 如获至宝 烂漫 千姿百态
3.下列句子没有语病的一项是(　　)(2分)
A.江西省文物考古研究院将对外招聘一批工作人员。
B.昨天，许多班干部热情地在休息室里同他交谈。
C.据统计，南昌植物园目前收集了大约800余种木本植物。
D.科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集50万朵的花粉。
4.下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是(　　)(2分)
在抗击新冠肺炎疫情这场没有硝烟的战斗中，广大青年闻令而动、挺身而出、迎难而上，用年轻的肩膀担起了战“疫”使命，　　　
A.真的展现了当代中国青年的担当精神吗
B.不能展现了当代中国青年的担当精神。
C.无不展现了当代中国青年的担当精神。
D.难道没有展现当代中国青年的担当精神吗
5.下列各句中，表达得体恰当的一项是(　　)(2分)
A.本人拾得钱包一个，内有人民币565元，请失主前往学生会认领。
B.这次能邀请到您作为颁奖嘉宾，真是我们的荣幸。
C.小王说:“您太客气了，礼物太贵重了，我不敢笑纳呀。”
D.犬子不愧是丹青世家子弟，他的画简直栩栩如生。
二、古代诗文阅读(20分)
(一)阅读下面这首诗，完成6~7题。(每小题2分，共4分)
十五夜①望月寄杜郎中②
王　建
中庭③地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
　　【注】①十五夜:农历八月十五的晚上，即中秋夜。②郎中:官名。③中庭:庭院中。
6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)(2分)
A.诗的开篇描绘出中秋夜明朗素洁的景象，为下文写秋思做铺垫。
B.诗歌第二句“冷”字描写了秋夜露珠清冷，同时也表现了诗人独在异乡孤寂怅然的心境。
C.诗歌第三句“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，人可以清楚地看到各种景物。
D.诗人运用形象的语言、丰富的想象，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境。
7.“不知秋思落谁家”中的“落”字用词巧妙，请体会其妙处。(2分)


(二)阅读下面文言语段，完成8~10题。(10分)
陈元方候袁公
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘，远近称之，何所履行① ”元方曰:“老父在太丘，强者绥②之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰:“孤③往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父 ”元方曰:“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公④。”
(选自《世说新语》)
【注】①履行:做，实践。②绥:安抚。③孤:封建时代王侯对自己的谦称。④周公:文中周武王的弟弟。
8.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)益(　　　　)　　　(2)尝(　　　　)　　　(3)异(　　　　)
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)贤家君在太丘，远近称之，何所履行


(2)周公不师孔子，孔子亦不师周公。


10.文中的陈元方是一个怎样的人 试简要分析。(3分)


(三)默写(6分)
11.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)
(1)马致远《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。
(2)李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。
(3)杜甫《江南逢李龟年》中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面的文字，完成12~15题。(15分)
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前:“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候 ”“你要是愿意，就明天 ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦 几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着:“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
12.说说你对“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”的理解。(4分)



13.母亲的一生都是“艰难的生活”。根据文章内容，说说母亲“艰难的生活”具体表现在哪些方面。(4分)




14.文中画线句子采用了什么记叙顺序 有什么作用 (4分)




15.母亲昏迷前没有讲完的话是什么 请联系全文，发挥想象，从母亲的角度把她未说完的话说完整。(3分)



(二)阅读下面的文字，完成16~18题。(15分)
只懂栀子花
钟　芳
①案上的小玻璃瓶里插着两朵栀子花，洁白如雪的花瓣开在清水里，宛如小家碧玉般清秀隽永，空气中弥漫着幽幽的清香，沁入肺腑，令人怡然陶醉，全天都有了好心情。
②栀子花是母亲从栀子树上采摘下来的。乡下老家的庭院里栽种了两株栀子树，长得枝繁叶茂，形如伞盖。每当夏日雨季来临，便到了栀子花开放的时节。这时，密密匝匝的绿叶间开始冒出嫩芽，缀成小花苞，渐渐结成花骨朵，和叶子一样翠绿欲滴，花尖上透着月牙色的白，酷似翠玉所雕。不多久，皎洁纯净的花瓣一瓣一瓣地展开，满树绿白相间，幽幽地吐着芬芳。 远远看去，就像蹁跹着的白蝴蝶飘落在枝头，煞是好看。
③栀子花不娇不媚，特别好养，它不择环境，不需什么养分，只要剪下一段枝条，往土里一插，它就能生根、长叶、开花。不记得从什么时候起，每当我家院子里溢满了栀子花香味时，总有认识或不认识的邻人前来要花。母亲是个热心人，这个时候，她总会剪下些枝条和花骨朵，送给大家。因这一袭花香，邻人无不欣喜感激，留下了一串串欢声笑语，脸上洋溢着栀子花般的笑容。
④念小学时，母亲总要在我的书包里放几朵栀子花，用纸包好，以免损伤雪白的花瓣。然后再三叮咛，把花送给老师和同学。感觉到他们接花时的喜悦，看着他们沐浴在栀子花的芬芳里，我觉得自己是世界上最幸福、最快乐的人。栀子花弥漫的是一种暖香，浓郁而持久。赠人栀子，手留余香。母亲无形中给我的这种生活启示让我受用一辈子。
⑤栀子花怒放时，花瓣全摊开，把生命的辉煌渲染得淋漓尽致，这时的花美得令人羡慕而又浓郁醇香。母亲常在这样的早晨带我去园子里采摘栀子花，回家后，一部分洗干净，用开水焯去花的涩味，或做汤，或清炒，或蒸蛋，或放上榨菜、肉片，味鲜诱人，齿颊留香;另一部分用针线穿成一串一串的，挂在蚊帐内，说是可以驱除蚊子，净化空气。当时年幼的我并不知其功效，只是留恋蚊帐内的香气。望着那惹人喜爱的宛若出水芙蓉的花瓣，闻着那清雅醉人的芬芳，我渐渐地进入甜美的梦乡。
⑥朱自清在《看花》中说:“栀子花的香，浓而不烈，清而不淡，也是我乐意的。我这样便爱起花来了。”栀子花透着浓郁的香气，在我那单调而不富裕的家乡，也没有哪一种花儿能像栀子花这样受到人们的喜爱。枣树下乘凉的老奶奶、田间忙碌的大婶、河边洗衣服的姑娘，人人发间都开着一朵栀子花，就连不愿打扮、素面朝天的母亲也会折一朵别在发间，她忙碌的身影穿梭在菜园、厨房，花香随即在农家小院里荡漾开来。幽香浮动中，女人因栀子花的点缀而俏丽妩媚，栀子花也因女人的情趣而纯洁无瑕。
⑦我对栀子花有一种特别的情愫。栀子花是一味常用中药，其性寒，味苦，有清热去火、凉血解毒之功效。栀子花、叶可用来熏茶、做香料，成熟的果实与根、叶、花均可入药。儿时我脚踝上长了一个疮，奇痒无比，用了好多药都没有治好。后来母亲听一位乡村医生讲，栀子花谢了，把花瓣晒干就是一味很好的药，有清热解毒之功效，我的这个疮只要用干的栀子花瓣粉末敷在患处，就可治愈。母亲如法炮制，几天后，我的脚疮果然奇迹般地好了。
⑧“尽日不归处，一庭栀子香。”栀子花盛开的季节是迷人的，也是我童年最快乐的时候。经年离乡，洁白如玉的栀子花仍是我的最爱，每到栀子花飘香时，温暖而馨香的记忆便淡淡地氤氲开来，遍地芬芳，在夏天里袅袅娜娜地舞动，饱含诗情和美好。
(有改动)
16.文章以“栀子花”为线索，深情回忆了与母亲有关的“栀子花”的那些往事。请阅读全文，在横线上填写恰当的内容。(6分)
母亲从栀子树上摘来两朵栀子花→①　　　　　　　　　　　　　　　　　　→念小学时，母亲包好花，叫“我”送给老师和同学→②　　　　　　　　　　　　　　　　　　→母亲在发间别一朵栀子花→③　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17.赏析文中画横线的句子。(4分)
(1)不多久，皎洁纯净的花瓣一瓣一瓣地展开，满树绿白相间，幽幽地吐着芬芳。


(2)因这一袭花香，邻人无不欣喜感激，留下了一串串欢声笑语，脸上洋溢着栀子花般的笑容。


18.结合上下文，说说文中画波浪线的“经年离乡，洁白如玉的栀子花仍是我的最爱”这句话的作用。(5分)



四、名著阅读(10分)
19.下列有关名著《朝花夕拾》的解说，不正确的一项是(　　)(3分)
A.《阿长与<山海经>》记述了作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念和感激之情。
B.《<二十四孝图>》揭露了封建孝道的虚伪、丑恶和残忍。
C.《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆性散文集，共收入了10篇作品。
D.《无常》中，父亲让“我”背《鉴略》，让“我”感到痛苦，表达了作者对封建强权教育的批判。
20.阅读名著选段，回答问题。(3分)
……这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了!再旋一个，八十三!好，八十四!……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么 不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。”
文段选自《　　　　　　》(篇目名)，文段中的“她”是　　　　。除了该篇作品，“她”还在《朝花夕拾》中的《　　　　　　》(篇目名)里出现过。
21.在《朝花夕拾》中你看到的童年时代的鲁迅是怎样的 请结合原著内容简要作答。(4分)





五、写作(50分)
22.人生路上，一路走过，有鲜花也有荆棘，有欢笑也有泪水。一路走过，有恩师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献;一路走过，有母亲“慈母手中线，游子身上衣”的关爱;一路走过，有挚友“海内存知己，天涯若比邻”的相知……漫漫人生之路，我们一路饱览着美丽的风景，一路收获着满怀的真情。
请以“一路走过”为题，写一篇文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
一 路 走 过
参考答案
一、
1.B(A.“怙”应为“枯”，“葱”应读cōng;C.“青”应为“清”，“塞”应读sè;D.“敝”应为“蔽”，“给”应读jǐ)(2分)
2.B(2分)
3.A(B.语序不当，可将“热情地”移至“同他交谈”前;C.语意重复，可删去“大约”与“余”中任意一个;D.搭配不当，可删去“粉”)(2分)
4.C(2分)
5.B(A.招领启事不能将钱数说得太具体，以防冒领;C.“笑纳”是请对方收受赠礼的客套话;D.“犬子”是谦辞，指对别人称自己的儿子)(2分)
二、
(一)
6.C(“人尽望”是指人望月，即人都在赏月，不是说明月当空，庭院中明如白昼，人可以清楚地看到各种景物)(2分)
7.“落”字新颖妥帖，不同凡响，它给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。(2分)
(二)
8.(1)更加(1分)　(2)曾经(1分)　(3)不同(1分)
9.(1)令尊在太丘县任职时，远近的人都称赞他，他做了什么事情呢 (2分)
(2)周公不效仿孔子，孔子也不效仿周公。(2分)
10.聪慧机敏，应变能力强(1分)。从他的回答中可以看出，他借周公和孔子没有相互效仿的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效仿谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子(2分)。
参考译文:
陈元方十一岁时，有一次去拜会袁公(绍)。袁公问:“令尊在太丘县任职时，远近的人都称赞他，他做了什么事情呢 ”元方说:“家父在太丘时，对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁慈去体恤他，放手让他们安居乐业，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说:“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是你的父亲效仿我，还是我效仿你的父亲 ”元方说:“周公、孔子生在两个不同的时代，虽然相隔遥远，但他们的做法却是如出一辙。周公不效仿孔子，孔子也不效仿周公。”
(三)
11.(1)夕阳西下　断肠人在天涯　(2)峨眉山月半轮秋　影入平羌江水流　(3)正是江南好风景　落花时节又逢君(6分，每空1分，凡错、漏、增字该空不得分)
三、
(一)
12.示例:母亲的这句话意在告诉“我”，无论发生什么事情，无论遇到多大的艰难坎坷，都不能屈服后退，要对生活充满信心、充满希望。这句话写出了母亲对“我”的鼓励和支持，表达了母亲对“我”的关爱。(4分，大意相同即可)
13.①母亲每天要照顾因双腿瘫痪而脾气暴怒无常的儿子，为儿子操心;②家中负担重，但母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉，病情严重还要瞒着儿子;③妹妹还小，尚需要母亲照顾。(4分，答到两点即可)
14.插叙(1分)。补充说明母亲的病情严重，突出了母亲做出的超常努力和对孩子无私的爱，同时为下文写母亲突然去世做铺垫(3分，大意相同即可)。
15.示例:我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，希望他们能够好好地活下去，对生活充满希望，坚强地活下去。(3分，答案开放，符合语境即可)
(二)
16.①母亲剪下栀子花枝条和花骨朵送邻人　②母亲带“我”摘花，用于做菜和驱蚊　③母亲用栀子花瓣粉末治好“我”的脚疮(6分，每空2分，大意相同即可)
17.(1)示例:运用拟人的修辞手法，生动形象地写出栀子花开的动态美和花开的优雅曼妙，表达了作者对栀子花的喜爱之情。(2分)
(2)示例:运用神态描写，生动地写出了邻人得到栀子花的枝条和花骨朵的喜悦之情，表达了作者对母亲热心肠的赞美和对美好童年的怀念之情。(2分)
18.结构上:与标题、开头相照应，深化中心，升华主旨。内容上:伴着栀子花开，有“我”、母亲与栀子花的温情往事;伴着栀子花开，有“我”快乐的童年往事;伴着栀子花开，有故乡的美好往事，深情地写出了“我”对母亲、对童年、对故乡的怀恋和赞美之情。(5分)
四、
19.D(该情节在《五猖会》中)(3分)
20.琐记(1分)　衍太太(1分)　父亲的病(1分)
21.示例:在《朝花夕拾》里，童年鲁迅是一个性格活泼、身心健康的孩子。他拔何首乌，摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力;他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心;他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。(4分)
五、
22.略。(50分)