【期末备考】人教七年级上册单元重点笔记梳理【标注重点】

中小学教育资源及组卷应用平台
【期末备考】人教七上重点笔记梳理【标注重点】
Starter Unit 1 Good morning!
1.关于英语名字的性别
在英语中，人的名字大多带有性别特征。因此，一般情况下我们可以从一个人的名字得知此人的性别。例如:Paul(保罗)是男士，Helen(海伦)是女士等。教材后的人名表提供了英语中常见的男、女名字。
2.Good morning!早上好!
Good morning! 是英语中常见的见面问候语，类似的问候语还有Good afternoon!(下午好)和Good evening! (晚上好)。在英语国家的非正式场合及日常口语中，熟人及朋友间常常用Morning!Afternoon!或Evening!进行问候。例如:
Morning, everyone! 大家早上好!
Evening, Gina. How’re you today 晚上好，吉娜。今天可好
注意：Good night!并不是问候语，而是晚上分别时或就寝前的道别用语，它的含义是“晚安!”、“再见。”
Starter Unit 2 What's this in English
1. a map和an orange
英语中不定冠词a和an用在名词的前面，泛指“一个”。大多数情况下，人们使用不定冠词a。例如:a key(一把钥匙)、a jacket(一件夹克衫)、a useful subject(一门有用的功课)等。但是，当所修饰的名词发音为元音开头时，就要用不定冠词an。例如:an apple(一个苹果)、an egg(一个鸡蛋)、an hour(一个小时) 、an H/L/M/N/S/X、an umbrella(一把雨伞)等。
2. What's this in English 这个用英语怎么说
在此句中， in English中的in表示“使用;利用(某种语言)”。例如:
What's that in Chinese 那个用汉语怎么说
此外，英语中还可以用What's the English for.. 表达同样的含义。例如:
A:What's the English for 枕头 B: It's a pillow.
A:“枕头”用英语怎么说 B:是pillow。
Starter Unit 3 What color is it
歌谣A-E-I-O-U
英语的26个字母中有5个元音字母，即Aa, Ee, Ii,Oo,Uu。注意：a U(一个U)
歌谣中的介词in与What's this in English 中的in含义不同，这里in表示“在...之中;在...里边”。例如: A in Dale;E in evening的含义是“Dale 中的A， evening中的E”。
Unit 1 My name's Gina.
1.My name's Gina.我的名字叫吉娜。
What's your name 你叫什么名字
这两个句子中的's是英语单词is(是)的缩写，即:My name's = My name is;What's = What is。此处的“”称作缩略符，它可将两个单词缩略连接到一起，从而使得说话时语言更加流畅、简洁。
2.I'm Jenny.我是珍妮。(我叫珍妮。)
这是自我介绍的另一种说法，相当于My name's Jenny. 此处I'm为I am的缩写。I'm ...是本单元一个重要的句型，它的含义是“我是....”。例如:
I'm your teacher. 我是你的老师。
I'm a new student.我是一位新学生。
3.英语国家的姓和名
英语国家的名字也有姓和名之分。但是，英语姓名和汉语姓名的位置顺序不同。在汉语中，通常“姓”在前，“名”在后。而在英语中，通常是“名”在前，“姓”在后。在非正式场合或熟人之间，英语国家的人往往直呼其名。在正式场合或陌生人之间，人们通常在姓氏前面加上Mr(先生)、Ms.(女士)、Mrs.(夫人;太太)等称谓。例如:
Mr. Black(布莱克先生)、Ms.Green(格林女士)等。
4.ID card身份证;(个人身份)信息卡
ID card是Identity card 的简写形式。一般情况下，ID card指公安机关发放的“身份证”。但在学校中，ID card也可用来特指学生的school ID card，即学生的“个人身份信息卡”或“学生证”。例如:
Do you have your ID card with you 你随身带身份证了吗
Your school ID card, please. 请出示你的学生证。
5.公共电话号码
每个国家都会特别设定一些公共电话号码，用以提供公共服务及社会保障。例如:
在我国有120(医疗急救电话)、110(报警电话)、114(电话查询台)、119(火警电话)等。
Unit 2 This is my sister.
1.中外家庭亲属成员之间称谓的文化差异在我国，家庭亲属成员之间的称谓可体现出长幼(例如:“姐弟”和“兄妹”)、性别(例如:“表哥”和“表姐”)、血缘关系(例如:“奶奶”和“姥姥”，“舅舅”和“伯 伯”)，通过称呼便可得知双方的血缘关系、辈分等等。
英语国家却不一样，在称呼中对于辈分、性别、长幼、血缘等因素不做细分。例如: grandfather既可指 “爷爷”，也可指“姥爷;外公”; sister既可指“姐姐”，也可指“妹妹”;uncle和aunt不仅指父亲一方的兄弟、姐妹或他们的配偶，同时也指母亲一方的兄弟、姐妹或他们的配偶;cousin则泛指“堂兄(或弟、姊、妹);表兄(或弟、姊、妹)”。
2. Jane: ... Well, have a good day! Sally/Kate: Thanks! You, too.
简:那好，愿你们(一天)玩得高兴! 萨莉/凯特:多谢了!也祝你玩得高兴。
1)Have a good day!用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。该句中的day还可用morning, afternoon等词语替代。
2)You,too. = The same to you.是英语中较常见的一句答语，通常表示把同样的祝愿送给对方，相当于汉语中的“你(们)也一样!’
3. Here are two nice photos of my family， 这儿有两张我家人的漂亮照片。
Here are..表示“这是..;这(儿)有....”，用于介绍或引入话题，也可用Here is...来表示单数的概念。例如:
Here are some of my friends. 这是我的几位朋友。
4.Coco is in my family, too. 蔻蔻也是我家中的一位成员。
Coco可译作“蔻蔻”，是指该家庭中宠物的名字。在西方，人们喜爱饲养宠物，对宠物很有感情，常把它们视为家庭成员。在英语表达中，人们通常用she/her或he/him称呼宠物，而不是用代词it称呼。
Unit 3 Is this your pencil
1.Excuse me, Grace. Is this your pencil 打扰了，格雷丝。这是你的铅笔吗
excuse me相当于汉语中的“劳驾;打扰了”，常用于询问、求助或请求之前。
I’m sorry. “抱歉”、“对不起”，常用语做错事或说错话后向对方道歉。
2. Teacher: What about this dictionary Anna: It's Helen's.
老师:这本词典(是谁的)呢 安娜:是海伦的。
1)What about ... 用于非正式场合中对所谈话题进行反问，或向对方征求意见，表示“...怎么样呢 ” “...·又如何呢 ”也可以说 How about... 例如:
I like English. How about you 我喜欢英语。你呢
I'm busy this afternoon. What about this evening 今天下午我比较忙。今晚怎样
2)此处的Helen's表示“海伦的”。's是“名词所有格”，用于名词的后边，表示“...的”。例如:
my brother's name 我兄弟的名字
Jack's and John's uncles 杰克的爸爸和约翰的舅舅(共同的)
Jack and John's uncle杰克和约翰的舅舅(各自的)
3. Teacher: Thank you for your help, Anna. Anna: You're welcome.
老师:多谢你的帮助，安娜。 安娜:不客气。
Thank you for...和Thanks for ...都是表达感谢的方式，在for 的后边加上感谢的原因。例如:
Thanks for your books. 多谢你的(那儿本)书。(= Thank you for your books)
Thanks for helping me. = Thanks for your help. 谢谢你的帮助。
4.How do you spell it 它(指某一单词)如何拼写呢 (你如何拼写它 )
英语中常用代词代替已知的名词，而不重复该词。本句中it代替需要拼写的单词。
用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有:
Can you spell it, please 请你把它拼写出来好吗 (你能拼写它吗 )
Spell it, please. 请把它拼写出来。
Do you know how to spell it 你知道它如何拼写吗
5.Lost and Found 失物招领处
在西方国家，学生一旦不小心在学校里丢失了东西，就会写一个Lost便条，上面写出所丢物品以及联系方式。同样，当人们拾到了物品，会以相同的方式在纸上写一个Found便条。也有些学校会专门设立一个失物招领处，例如:Lost and Found(box,office, room, desk..)，便于大家找回丢失的物品.
6.Ask the teacher for it.去老师那里拿。(到老师那儿去领。)
ask...for...表示“向某人索取某物;向某人要某物”。例如:
You can ask him for the dictionary. 你可以找他要那本词典。
Don't ask me for it. Go and ask your father (for it).不要向我要(它)，去向你爸爸要吧。
7.E-mail me at maryg2@.(请)给我发电子邮件到maryg2@。
Call me at 685-6034.(请)拨打电话685-6034找我。
1)at 放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表示“按照..;根据....”。例如:
Please meet me at No.202, Xingqing Road. 请在兴庆路202号与我见面。
2)maryg2@是一个电子邮箱地址，其中符号@是at的缩写，读作at,com前的实心点读作dot。
8.I must find it.我必须找到它。(我一定要找着它。)
该句中must的含义是“必须”、“一定”，属于情态动词（情态动词后一律用动词原形）。例如:
I must go now. 现在我必须走了。
9.a set of keys 一串钥匙;一套钥匙
a set of 表示“一套.”、“一副..”等，由它所构成的短语作主语时一律当第三人称单数看待。例如:
a set of books is in the bookcase.一套书籍(一套图书)在书柜里。
a set of music CDs is on Chinese music.一套音乐光碟是关于中国音乐的。
Unit 4 Where's my schoolbag
1.Come on, Jack!快点儿，杰克!
Come on!用于表示催促、鼓励、安慰等，此处表示催促，含义是“赶快;快点儿”。英语中还可以用Hurry(up)!表示催促。例如:
Hurry up, David! We re late 赶紧啦，戴维!我们已经晚啦。
2. I'm Kate, and my sister is Gina. 我叫凯特，我的妹妹叫吉娜。
I'm tidy, but Gina is not.我(爱)整洁，但吉娜却不(整洁)。
以上两句中的and和but均为连词，把两个独立的短句并列连接为一个较长的句子。英语中把这种由 and或but并列连接而成的句子称为“并列句”。其中，and表示“和;并且;而(且);同时”等;but表示“但是;然而”等。例如:
We're here, and you’re there. 我们在这边，你们在那边。
The book's good, but not that good. 这本书是好， 但并非那么好。
3. Gina's books are everywhere -on her bed, on the sofa and under the chair.
吉娜的书到处都是一她的床上、沙发上、椅子底下(都有)。
句中连词and表示短语与短语的连接。另外，英文破折号“一”后的内容表示补充说明。
Unit 5 Do you have a soccer ball
1.关于英语中球类运动的词汇
1) tennis和tennis ball以上两词虽都表示“网球”，意义却不完全相同:tennis指运动项目名称，即“网球运动”。tennis ball则是指具体的“球”，有单、复数之分。例如:a tennis ball(一个网球)，some tennis balls(一些网球)。
2) have a basketball和play basketball
have a basketball 是指 “有一个篮球”， play basketball 是指 “打篮球”。have a basketball中的basketball指的是“篮球”，前面要加上不定冠词a ; play basketball中的basketball指的是“篮球运动”，不需要使用其他词汇进行限定。
2. Hey, Helen,let's go!嗨，海伦，(让)我们走吧!
let's是let us的缩写，let表示 “让.”，在其后加上“人”及“所做的事”，表示“让某人做某事”。英语口语中以Let's...开头的句子很常见，本单元中还有Let's play./Let's ask./Let's play computer games 等句子。
另外，let后面的us还可换用其他人称（注意：动词或者介词后须用人称代词的宾格形式）。例如:
Let me get it.让我(去)拿(它)。 Let him think.让他想想
Let them wait for us.让他们等等我们。 Let her read again. 让她再读一遍。
Please let your little brother play. 请让你的小弟弟玩玩。
3. I think he has aping-pong ball, too.我想他也有一个乒乓球
I think... “我想....;我认为...”，I don’t think... “我认为...不...”用来表达自己的判断或想法，可放在自己观点的前面(称作“前置”)或后面(称作“后置”)。例如:
I think he's your brother. 我认为他是你弟弟。
You can play soccer, I think.我想你会踢足球。
4. That sounds good.那听起来不错。
sound表示“听上去...;听起来...;听着...”，其后可以接名词或者形容词做表语（说明主语是什么或者怎么样）。例如
That sounds interesting. 那听起来挺有趣的。
5.I don't have a soccer ball, but my brother Alan does. 我没有足球，但我哥哥艾伦有。
此句完整的表达方式是:I don't have a soccer ball, but my brother Alan has a soccer ball.为了避免重复，此处用does代替了has a soccer ball，这种用法在英语中非常常见。
本单元have问句的回答也是省略回答。例如:
A: Do you have a baseball B: Yes,I do. (= Yes,I have a baseball)
6. We play it at school with our friends.我们和(我们的)朋友在学校踢(足球)。
1 )at school表示 “在学校”。
2)介词with表示“和;与;跟....一起”。例如:
Now I'm with my father at home. 现在我跟我爸爸在家。
Can you go with us 你能跟我们一起走吗
7.It's easy for me.这对我来说挺容易的。
“for +具体的人”表示“对...来说”。例如:
Computer is difficult for my grandparents, but it's really easy for me. 电脑对我爷爷奶奶来说挺难，但对我来说的确很简单。
Sports are good for you, for him and for her -for all of us!体育运动对你、对他、还有她对我们大家来说都有好处!
Unit 6 Do you like bananas
1. 关于西餐食品hamburger(汉堡包)和salad(沙拉)
1)hamburger简称burger，是西方一种经典的快餐食品。传统的汉堡包是将烘制好的圆面包从中间切开，夹入蔬菜、牛肉饼和调味酱即可。此外，人们还可以根据自己的口味，将其做成鸡肉汉堡(chicken burger)、鱼肉汉堡(fish burger)、奶酪汉堡(cheese burger)和时蔬汉堡(veggieburger)等各种汉堡。
2)salad是西餐中一道经典的凉拌菜。传统的沙拉是将洗净、切成块状或片状的生蔬菜(通常包括生菜、黄瓜和西红柿等)与沙拉酱混合，均匀搅拌即可。沙拉也有水果沙拉(fruit salad)、土豆沙拉(potato salad)、海鲜沙拉(seafood salad)等多个品种。
2.Let's think about the food.让我们来想想(吃什么)食物吧。
think about表示“思考;考虑”，think为不及物动词，常与介词about连用。例如:
Let me think about it. 让我考虑考虑(这件事)。
3. So what fruit do you like 那你喜欢哪种水果
此处what fruit表示“什么水果;哪种水果”。what还可以和其他名词搭配，例如:
What color do you like 你喜欢什么颜色
What size would you like 你想要什么规格的？
What date is it today 今天是几月几日？
What grade is your sister in 你妹妹在几年级？
4.I don't want to be fat.我可不想变胖。
1)want to be...表示 “想要成为.....;想要得...”，动词be之后接形容词或名词。例如:
Do you want to be a teacher 你想成为一名老师吗
I don't want to be old! 我可不想变老!
want to do ... = would like to do ... “想要做...”
She wants to learn English well. 她想要学好英语。
want sb. to do ... = would like sb. to do ... “想要某人做...”
Her sister wants him to help her with the housework.他姐姐想要他帮忙做家务。
2)fat有“肥胖”之意，表达较为直接。在英语中，人们比较忌讳使用这个词，而是委婉地改用其他说法。例如:I don't want to be overweight(超重)。
5.For breakfast/lunch/dinner, I like ...早饭/午饭/晚饭我喜欢(吃)
介词for与一日三餐名称搭配使用时，表示各餐所吃的食物。例如:
What do you have for breakfast 早饭你吃什么
We often eat rice for lunch.我们午饭常吃米饭。(=For lunch, we often eat rice.)
Unit 7 How much are these socks
1.英语中常见的购物用语
A: Can I help you B: Yes, please.
A:您要买点什么吗 B:是的。
How much (is/are..) ( ...) 多少钱
I'll take it. 我买下了。
I'll take two pairs.我买两双。
Here you are. 给您。(您拿好了。)
2.I need a sweater for school.我需要为上学买一件毛衣。(我需要买一件毛衣上学穿。)
介词for表示目的，它的含义是“为.;去做...”。need...for...表示“需要...去做...”。例如:
What do you need for your party 你的聚会需要些什么
We need some color pencils for this afternoon's English class. 今天下午的英语课我们需要一些彩色铅笔。(我们需要带一些彩色铅笔上今天下午的英语课。)
3.It looks nice. 它看起来很漂亮。
这句话与That sounds good.属于同一类型的句子结构，look表示“看起来;看上去”，后面接形容词。类似的还有：feel；taste；smell（感官动词）和become；turn和get。例如:
That man looks old,but he's not that old.那位男士看上去年长，但他没那么大年龄。
These shoes look nice on you. 这双鞋穿在你脚上真好看。
4.Two dollars for one pair and three dollars for two pairs.两美元一双，三美元两双。
1)在此句中，介词for用来表示物品的价格，用法为:价格+for+具体物品。例如:
It's 30 yuan for this book. 这本书30元。
How much is it for two (买)两个多少钱
2)pair表示“双;对;副;套”，通常与介词of搭配，表示裤子、鞋袜、手套、眼镜等由两个相同部分组成的物品的量。例如:
a pair of trousers/shorts 一条长裤/短裤
two pairs of soccer shoes/socks 两双足球鞋/袜
many pairs of glasses 许多副眼镜
5.Mr. Cool's Clothes Store 酷先生服装店
在英语中，服装店等专有名词(人名、地名、店名等)的每个单词的首字母均要大写。例如:
No.6 Middle School 第六中学
Huaxing Clothes Store华兴服装店
6.Come and buy your clothes at our great sale!我们在大甩卖，快来买衣服吧!
1) come and...表示“来(做某事)” = come to buy.例如:
Come and see us.来拜访我们吧。(来看看我们。)
Please come and have dinner with us. 请来跟我们吃顿饭吧。
2)sale与介词on搭配，表示“降价销售;大甩卖;促销甩卖”。例如:
Let's go to Huaxing Clothes Store this evening 一they 're on sale.我们今晚去华兴
服装店吧一他们在大甩卖。
7. We sell all our clothes at very good prices. 我们卖的所有服装价格都很优惠.
sell表示“卖;销售”，是buy(买)的反义词，常与介词at连用，表示“以...价格卖”。例如:
That store sells things at high prices - but they're really good. 那家商店的(物品 )价格卖得很高，但东西的确不错。
Unit 8 When is your birthday
1.介词in，on和at
在表述时间概念时，介词in，on和at常与不同的时间名词搭配。
1)介词in常与表示“一段时间”的时间名词搭配。例如:
in the morning 在上午 on Wednesday morning 在星期三的上午
in the afternoon 在下午 on the afternoon the Spring Festival在春节的下午
in the evening 在晚上 on Children’s evening在儿童节的傍晚
2)介词on常与“日期”、“星期几”搭配，表示“在具体的某一天”。例如:
on October 2nd 在十月二日 on Monday 在星期一
3)介词at常与“钟点时刻”搭配，表示“在具体的某一时刻”。例如:
at 9:00 in the morning 在早上九点钟
2.So,how old are you,Alan 那么，你多大了，艾伦
1)so是英语口语中人们常用的一个语气词，相当于汉语中的“于是;那么;这样一来”，起到承上启下的作用。
2)How old are you 是指“你多大了 ”需要指出的是，在西方国家，人们大多忌讳别人了解自己的年龄，尤其是成年女性，他们认为年龄是个人隐私，询问他人年龄是不礼貌的。
3.See you!再见!
See you. 相当于 Goodbye. 英语中常见的表示道别的表达方式还有:
See you later 过一会儿见;回头见。 See you this afternoon/evening.今天下午/晚上见。
See you soon.早日见。(希望早点再见。) See you then. 到时见。
See you tomorrow. 明天见。
4.School Day 学校开放日;学校活动日
day通常表示“天;白天;一日”，但当D大写，成为专有名词时，Day可以表示节日、纪念日以及其他有特殊意义的日期。在本单元中，School Day表示“学校开放日;学校活动日”，但它不是一个固定的节日，不同学校庆祝的方式也会有不同。类似的搭配还有:
English Day 英语节;英语日 Sports Day 体育节;运动会
英、美国家的中小学校非常重视学生的课余活动，每一学年都会组织各种各样的活动来丰富学生的生活，培养他们的社会能力。
5. We have some interesting and fun things for you this term.
本学期我们为大家安排了一些有趣又好玩的活动。
term 表示 “学期”，this term表示“本学期”。英语中的“学年”称作 school year。
interesting和fun是近义词，但语意稍有差别。interesting的含义是“有意思的;有吸引力的”，fun的含义是“逗乐的;有趣的;使人快乐的”。例如:
I find this book interesting. 我发现这本书很有意思。
This game looks fun. 这个游戏看来好玩。
6.Your parents can come to our school.你们的家长可以前来学校。
can是情态动词，表示“可以;能够”,其后一律接动词原形。例如:
Can you help me 你能帮我吗
You can't do it like this! 你不能这样做!
Unit 9 My favorite subject is science.
1. Frank: Hi, Bob.How's your day Bob:It's OK.
弗兰克:你好，鲍勃!今天过得如何 鲍勃:还行吧。
How’s your day 是非正式场合朋友见面时的问候用语，表示“今天过得如何 ”例如:
A: How's your day B: Great. Today's my day!
A:今天可好 B:棒极了!今天太爽了!
2.I like Monday because I have PE.and history.我喜欢星期一，因为我上体育课和历史课。
此处have与学科名称搭配，表示“上某一学科的课”。例如:
We have PE. on Tuesday and Thursday. 我们周二和周四上体育课。
在第五单元中出现了have表示“有;拥有”的用法，have还可以与其他名词搭配，表示不同含义。例如:
have a class/lesson 上课 have breakfast/lunch/dinner 吃早/中/晚饭
have a soccer game 举行足球比赛 have a party 举办聚会
3. Because the next day is Saturday! 因为第二天是星期六!
the next day 表示“接下来的那一天;紧接着的那一天”，相当于汉语中的“第二天”。例如:
We had a bad time that day, but the next day's trip was pretty good.那天我们玩得一点都不开心，但第二天的旅行却很好。
4.That's for sure. 的确如此。(那可一点不假。)
That's for sure.表示完全赞同他人的观点，相当于汉语中的“那是肯定的”、“确实是这样的” 或 “完全没有问题”。例如:
A: Mr Wang's English class is very interesting. B: That's for sure.
A:王老师的英语课非常有趣。 B:的确如此。
5.Lunch is from 12:00 to 1:00,...十二点钟到一点钟为午餐(时间),...
介词短语from..to...表示“从.....到..”，用来表述时间、地点等范围。例如
from Monday to Friday 从周一至周五 from Beijing to Shanghai 从北京到上海
6.关于英文书信和电子邮件
在英语中，书信和电子邮件均属于应用文，有正式和非正式文体之分。本单元中的书信和电子邮件均为非正式文体，由称谓、正文和落款三部分构成。
称谓:在书信开头，通常要在对方的名字前冠以Dear。而在电子邮件中，还常使用Hi。另外，在称谓之后应使用逗号(这与汉语不同，不用冒号)，然后另起段落书写正文。
正文:由一段或若干段组成，可以采用每段首行缩进的方式，或采用每段齐头的方式开始段落;如采用齐头式，段与段之间要空行。
落款:较为传统或偏正式的落款一般是在写信人自己的名字前冠以Your friend,Yours等，并用逗号将其与名字隔开，或另行书写名字。非正式的方式是直接在结尾写上自己的名字，这种方式在电子邮件中较为常见。
7.Our Chinese teacher, Mrs. Wang, is great fun.
我们的语文老师王老师是个很有意思的人。
此句中fun的用法不是形容词，而是一个名词，表示“有意思的人;逗人开心的人;有趣的人”。在这种用法中，fun前面可搭配great，good等词。例如:
Tom's good fun; we all enjoy being with him.
汤姆是个很有趣的人;我们都喜欢和他在一起。
8. My classes finish at 1:50, but after that I have an art lesson for two hours.
我学校的课(下午)一点五十分结束，但随后我要上两个小时的美术课。
1)class和lesson:
当表示“学校的课”时，class和lesson区别不大，美式英语中常用class，英式英语中常用lesson。例如:
Classes start at 9 o'clock.(学校)九点开始上课。(英式英语: Lessons start at 9 o'clock.
当表示“某种技能、技巧性的课程”时，常用lesson，较少用class。例如: piano lessons 钢琴课， driving lessons 驾驶课。
当表示“教材中的教学单元;课”时，常用lesson。class则还有“班;班级”的含义。例如:
Now, Class, please open your books to Lesson 9. 同学们，现在请打开书， 翻到第九课。
2)finish doing... 结束做... / 完成做...
We always finish having classes at 15:30 every Friday.我们总是每周五15:30结束上课。
He finishes doing his homework very late every night. 他每晚很晚结束做她的家庭作业。
3)an art lesson for two hours表示“一节两小时的美术课”，此句中的介词for表示“持续某段时间”。例如:
I have a class/lesson for 45 minutes at school. What about you 我的学校一节课四十五分钟。你们(学校)呢
Every day, we have sports for about one hour at school.
每天我们在学校进行一小时左右的体育活动。
9.Is that OK with you 那对你来说合适吗
本句用来征求对方的意见，其中that指代所需征求意见的内容，依据上下文的不同也可使用this 或it。例如:
They want us to come. I can go. Is it OK with you 他们想要我们一同前往。我可以去，你也可以去吗
Let's eat hamburgers for lunch. Is this OK with you 我们午饭吃汉堡包吧。你看可以吗
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)