第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件（共25张PPT）

课件25张PPT。第20课 从“战时共产主义” 到“斯大林模式”【课程标准】
了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战
时共产主义政策向新经济 政策转变的必要性。 列举
“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。【教学重点】
理解“战时共产主义”政策向新经济政策转变的必要性；
概述“斯大林模式”的主要表现，客观评价其利弊。
【教学难点】
探讨从“战时共产主义”政策向新经济政策转变的必要性；
如何评价“斯大林模式”。问题情境1：苏维埃政权建立后面临怎样的形势？ 材料一 1918年夏天，苏维埃已被战火包围，红旗只在1/4的国土上飘扬，全国3/5的人口在反革命势力控制之下，即使在苏维埃政权管辖的地区，反革命恐怖和破坏活动也十分猖獗。8月30日，恐怖分子刺杀了彼得格勒肃反委员会主席乌里茨基。同一天在莫斯科又谋刺列宁，列宁身受重伤。
材料二 1919年开始，协约国对苏维埃发动3次大规模武装进攻；1919年3月，西伯利亚的前沙皇俄国海军上将高尔察克在英国支持下向红军发动进攻；1920年4月，协约国怂恿波兰军队进攻苏俄。
材料三 俄国的经济情况极为糟糕，重要的粮食、燃料和原料产地均被敌人夺走，生活必需品严重匮乏，以致城市人口每两天才领到1/8磅面包。一、“战时共产主义”政策1、背景严峻的形势政治
军事经济：国内国际反革命势力活动猖獗，被推
翻的剥削阶级企图通过武装
暴乱恢复其失去的政权。
帝国主义集团一面派军队侵
犯苏维埃俄国，一面扶植俄
国国内反革命力量，使内战
更尖锐化和复杂化。粮食严重缺乏，经济极端困难。2、内容实行普遍义务劳动制余粮收集制推行工业国有化取消自由贸易3、特点（4）劳动力保障：“战时” 、“共产主义” 问题情境2：
战时共产主义政策的内容、特点是什么？问题情境3：如何评价战时共产主义政策？材料一 “当时所处的战争条件下，这种政策基本是正确的”。“因为俄罗斯同它的主要产粮区隔绝了……除了余粮搜集制之外，当时我们没有别的办法来实现粮食政策的”，“因为战争的形势已经斩钉截铁地规定了这种公式和条件，我们没有丝毫的选择地……” ——列宁对战时共产主义政策的评价
材料二 1920年，苏俄农民中流传这样的说法“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”
材料三 1918年列宁说“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮搜集制，禁止自由贸易……不仅仅是维持生活和对付战争，已经超越“一般革命”的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要途径。”
材料四 列宁说：“我们原来打算直接用无产阶级的国家法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误。” 4、评价 应该从两方面分析：
一方面揭示实施这一政策的必要性。指出它是苏维埃政权在特殊历史条件下，为了“集中全国的物力、财力，战胜敌人”而采取的非常措施。这一政策的实施，对于粉碎国内外敌人的武装进攻，保障苏维埃政权在军事上的胜利起到重要作用；也为布尔什维克探索向社会主义过渡提供了一种尝试。
另一方面，指出战时共产主义政策在实践过程中的问题。它损害了农民的利益，许多措施超出了战时需要的限制，脱离了当时生产力发展水平；国家取消商品生产，实行平均主义的配给制，违背了经济发展的规律。因此，战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径。 问题情境4：
战时共产主义政策为何要转向新经济政策？材料一 连年战争使俄国2000多万人丧生，1921年天灾造成饥荒，
农业生产直线下降。1920年的工业产值只及战前的13.8%，日用
品严重缺乏。
材料二 1921年春，因为生活困苦，彼得格勒、莫斯科等城市发生
工人罢工和抗议游行。2月28日海军基地咯琅施塔得发生了反布尔
什维克政府的兵变，这里水兵大部分来自农村，他们出于对“战时
共产主义”政策的强烈不满，在基地举事，夺取了当地政府的权力。
材料三 正是这次兵变使列宁认识到，共产党的农业经济政策存在
重大错误，必须果断地根本扭转。列宁当时告诉党：“农民曾经不
得不去挽救国家，无报酬地缴纳余粮，但是他们现在已经经受不住这样的负担。”
二、新经济政策1、背景（1）四年世界大战和三年国内战争，加上自然灾害，经济遭到了严重的破坏，濒临崩溃。
（2）战时共产主义政策的弊端日益严重，引发了严重的经济困难和政治危机。
（3）战时共产主义政策作为向社会主义过渡的一种模式在实践中遭到失败，俄共（布）需要寻求新的模式。问题情境5：概括新经济政策的内容并思考它与战时共产 主义政策的主要不同。（1）农业：粮食税代替余粮收集制；
（2）工业：解除工业国有化；
（3）贸易：恢复货币流通和商品交换；
（4）分配制度：取消实物配给制，实行按劳分配。2、内容主要不同：①由否定商品货币关系到利用商品货币关系进行社会主义建设；②由单一的公有制变为以公有制为主体、多种所有制并存的所有制形式。 问题情境6
新经济政策给俄国社会带来哪些好处呢？3、意义（1）粮食税减轻了农民的负担，提高了农民的生产积极性，从而缓解了政府和农民之间的矛盾，有利于巩固工农联盟，稳定了政治形势；
（2）工业方面的措施调动了企业生产积极性，促进了工业经济的恢复与发展；
（3）允许自由贸易使农民获得了扩大再生产的资金，促进了商品流通；
（4）按劳分配充分调动了人民群众的劳动热情，有利于国民经济的恢复与发展。 苏俄战时共产主义政策和新经济政策的比较。三、“斯大林模式”1、形成背景（1）苏联的建立:1922年底（2）列宁逝世：1924年1月21日我们所以采取新经济政策，就是因为它为社会主义事业服务。当它不再为社会主义事业服务的时候，我们就把它抛开。
——斯大林1929年12月的一次讲话2、经济领域的表现（本课重点）含义：是指苏联在20世纪二三十年代建设社会主义过程中，按照斯大林的规划所确立起来的高度集中的经济、政治体制及其运行机制。斯大林体制是俄国及苏联在特定的历史条件下的一种社会主义模式。农业集体化问题情境7：什么是斯大林模式？农业集体化优先发展重工业，以农业、轻工业为重工业发展提供资金农业集体化2、经济领域的表现（本课重点）优先发展中工业，以农业、轻工业为重工业发展提供资金农业集体化实行单一的公有制，高度集中的计划经济2、经济领域的表现（本课重点）3、特点高度集中的政治经济体制。4、评价（本课重点） 斯大林模式是在特定的历史条件下形成的。它的出现，有其历史功绩，也存在很多弊端。
（1）它的功绩主要有：
①通过两个五年计划，迅速实现工业化，苏联成为工业强国。
②苏联经济实力的迅速增长为后来取得反法西斯战争的胜利奠定物质基础。
③有利于提高国民的文化素质，在扫除文盲的基础上，国家培养了大批各方面的专家。
斯大林模式开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式，是苏联对社会主义建设道路的探索和创新。这一模式在初期和战争时期曾发挥过积极作用。（2）主要弊端表现在：
①政治上高度集权，破坏民主集中制，导致社会缺乏民主，造成个人的高度专权；干部职务终身制，对干部没有形成必要的监督；对斯大林个人崇拜盛行。

②经济上国民经济比例严重失调；高度集中的计划经济体制造成经济效益低下;牺牲农民利益,造成农业生产长期停止不前。
斯大林模式不是建设社会主义的唯一模式，不仅不适用于其他社会主义国家，对二战后苏联的发展也是不利的。1、（2000全国33）新经济政策与战时共产主义政策在农业方面的共同点是（ ）
A、国家享有优先获得农民部分农产品的权利
B、农民自由支配交国家后剩余的农产品
C、禁止农产品自由贸易
D、在农村推广合作制A2、（ 2002上海23）苏俄实行新经济政策的根本目的是（ ）
A、消除战时共产主义政策的不利影响
B、建立社会主义的经济基础
C、加强无产阶级对经济的指导
D、平息工人罢工和农民暴动B课堂练习