人教版六年级下册数学折扣 课件（共22张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版六年级下册数学折扣 课件（共22张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-15 21:02:27 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
R·六年级下册
折 扣
1、什么是折扣？
2、几折表示什么意思？
例如： “九折”就是（ ），表示现在的价格是原来价格的（ ）。
“八五折”就是（ ），表示（ ）。
“五折”就是（ ），表示（ ）。
“七五折”就是（ ），表示（ ）
前置性学习作业单
请同学们翻书或查阅资料回答下面两个问题。
通常我们称现在的价格为（ ），原来的价格为（ ）
前置性作业交流
1、什么是折扣？
折扣就是商品降价出售，俗称 “打折”。
2、几折表示什么意思？
几折就是十分之几，或者是百分之几十。
例如： “九折”就是十分之九，表示现在的价格是原来价格的90%。
“八五折”就是十分之八点五，表示现在的价格是原来价格的85%。
“五折”就是十分之五，表示现在的价格是原来价格的50%。
“七五折”就是十分之七点五，表示现在的价格是原来价格的75%
前置性学习作业单
请同学们翻书或查阅资料回答下面两个问题。
通常我们称现在的价格为现价，原来的价格为原价
“八五折”就是十分之八点五，也就是百分之八十五
表示（ ）是（ ）的（ ）%。
现价
原价
85
九折
八五折
探索新知
“九折”就是十分之九，也就是百分之九十
表示（ ）是（ ）的（ ）%。
现价
原价
90
九折
八五折
五折
表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。
现价
原价
50
“五折”就是十分之五，也就是百分之五十
七五折
表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。
现价
原价
75
“七五折”就是十分之七点五，也就是百分之七十五
“八八折”表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。
现价
原价
88
八八折
你有什么发现呢？
发现1：“几折”就是十分之几，
也就是百分之几十。
发现2：“几折”就表示现价是原价的百分之几十。
小练笔：
六折表示什么意思？
九五折表示什么意思？
六折表示现价是原价的60%。
九五折表示现价是原价的95%。
①三折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）%。
②八八折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）%。
③五折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）%
三
30
八点八
88
五
50
半价表示什么意思？
半价表示现价是原价的50%
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
合作交流
任务：
1、列算式解决问题，并说明理由。
2、观察算式，你发现什么规律？
要求：请同学们先独立思考，再在小组内交流， 最后全班汇报展示。
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
分析：
八五折就是按原价的85%销售。
现价＝原价×85%
单位“1”
180×85%＝153（元）
答：买这辆车用了153元。
同学1：
原价×折扣=现价
180×85%=
153（元）
归纳总结
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
160－160×90%= 16（元）
思路一：先求现价，再求便宜的价钱。
思路二：先求现价比原价便宜了百分之几，再求便宜的价钱。
160×（1 – 90%）= 16（元）
答：比原价便宜了16元。
同学2：
便宜的钱数 = 原价 – 原价×折扣
或 便宜的钱数 = 原价×（1 － 折扣）
求商品打折问题，实际上就是求比一个数少百分之几这样的百分数解决问题。
归纳总结
160－160×90%= 16（元）
160×（1 – 90%）= 16（元）
同学2：
算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）
现价：
原价：80.00
原价：105.00
原价：35.00
六五折
七折
八八折
现价：
现价：
原价×折扣＝现价
52
73.5
30.8
课堂达标：基础题（必做）
3、一种球拍五折后50元出售，这种球拍原价要多少钱？
现价÷折扣=原价
课堂达标：提升题（选做）
50 ÷50%=100（元）
答：这种球拍原价100元
这节课你们有什么收获呢？
1、说说下面的折扣表示原价的百分之几？
六折 八五折 九折
2、填空
（1）一种彩色电视机打八六折销售，现在的价钱是（ ）的86%。
（2）一件裙子半价出售，现在的价钱是原价的（ ）%。
课后练习：基础题（必做）
1、一件衣服原价200元，现价160元，打了几折？
2、一个书包八折销售，便宜10元，原价多少钱？
课后练习：提升题（选做）
R·六年级下册
折 扣
1、什么是折扣？
2、几折表示什么意思？
例如： “九折”就是（ ），表示现在的价格是原来价格的（ ）。
“八五折”就是（ ），表示（ ）。
“五折”就是（ ），表示（ ）。
“七五折”就是（ ），表示（ ）
前置性学习作业单
请同学们翻书或查阅资料回答下面两个问题。
通常我们称现在的价格为（ ），原来的价格为（ ）
前置性作业交流
1、什么是折扣？
折扣就是商品降价出售，俗称 “打折”。
2、几折表示什么意思？
几折就是十分之几，或者是百分之几十。
例如： “九折”就是十分之九，表示现在的价格是原来价格的90%。
“八五折”就是十分之八点五，表示现在的价格是原来价格的85%。
“五折”就是十分之五，表示现在的价格是原来价格的50%。
“七五折”就是十分之七点五，表示现在的价格是原来价格的75%
前置性学习作业单
请同学们翻书或查阅资料回答下面两个问题。
通常我们称现在的价格为现价，原来的价格为原价
“八五折”就是十分之八点五，也就是百分之八十五
表示（ ）是（ ）的（ ）%。
现价
原价
85
九折
八五折
探索新知
“九折”就是十分之九，也就是百分之九十
表示（ ）是（ ）的（ ）%。
现价
原价
90
九折
八五折
五折
表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。
现价
原价
50
“五折”就是十分之五，也就是百分之五十
七五折
表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。
现价
原价
75
“七五折”就是十分之七点五，也就是百分之七十五
“八八折”表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。
现价
原价
88
八八折
你有什么发现呢？
发现1：“几折”就是十分之几，
也就是百分之几十。
发现2：“几折”就表示现价是原价的百分之几十。
小练笔：
六折表示什么意思？
九五折表示什么意思？
六折表示现价是原价的60%。
九五折表示现价是原价的95%。
①三折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）%。
②八八折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）%。
③五折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）%
三
30
八点八
88
五
50
半价表示什么意思？
半价表示现价是原价的50%
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
合作交流
任务：
1、列算式解决问题，并说明理由。
2、观察算式，你发现什么规律？
要求：请同学们先独立思考，再在小组内交流， 最后全班汇报展示。
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
分析：
八五折就是按原价的85%销售。
现价＝原价×85%
单位“1”
180×85%＝153（元）
答：买这辆车用了153元。
同学1：
原价×折扣=现价
180×85%=
153（元）
归纳总结
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
160－160×90%= 16（元）
思路一：先求现价，再求便宜的价钱。
思路二：先求现价比原价便宜了百分之几，再求便宜的价钱。
160×（1 – 90%）= 16（元）
答：比原价便宜了16元。
同学2：
便宜的钱数 = 原价 – 原价×折扣
或 便宜的钱数 = 原价×（1 － 折扣）
求商品打折问题，实际上就是求比一个数少百分之几这样的百分数解决问题。
归纳总结
160－160×90%= 16（元）
160×（1 – 90%）= 16（元）
同学2：
算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）
现价：
原价：80.00
原价：105.00
原价：35.00
六五折
七折
八八折
现价：
现价：
原价×折扣＝现价
52
73.5
30.8
课堂达标：基础题（必做）
3、一种球拍五折后50元出售，这种球拍原价要多少钱？
现价÷折扣=原价
课堂达标：提升题（选做）
50 ÷50%=100（元）
答：这种球拍原价100元
这节课你们有什么收获呢？
1、说说下面的折扣表示原价的百分之几？
六折 八五折 九折
2、填空
（1）一种彩色电视机打八六折销售，现在的价钱是（ ）的86%。
（2）一件裙子半价出售，现在的价钱是原价的（ ）%。
课后练习：基础题（必做）
1、一件衣服原价200元，现价160元，打了几折？
2、一个书包八折销售，便宜10元，原价多少钱？
课后练习：提升题（选做）