课件23张PPT。目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析问题导学自主探究文本图解技法导析课时达标训练8 《官场现形记》 兄弟阋墙
一、夯基训练
1.下列加点字的注音全对的一项是( )
A.付梓(xīn) 嬗变(shàn) 提防(dī) 落拓(tuò)
B.循谨(jǐn) 藩台(fān) 排揎(xuan) 浸渍(zì)
C.几绺(liǔ) 埋怨(mái) 剃发(tì) 竭力(jié)
D.褥子(rù) 搭讪(shàn) 请帖(tiě) 横竖(hèng)
解析:A项,“梓”应读“zǐ”;C项,“埋”应读“mán”;D项,“横”应读“héng”。
答案:B
2.下列词语书写全部正确的一项是( )
A.洞悉 蘖障 尴尬 恬不知耻
B.欺侮 龌龊 堕落 循私舞弊
C.辩子 谄媚 鞭挞 嘘寒问暖
D.搀扶 蹂躏 谴责 寡廉鲜耻
解析:A项,蘖—孽;B项,循—徇;C项,辩—辫。
答案:D
3.选出下列句中标点符号使用有误的一项( )
A.三荷包说道: “你辛辛苦苦,到底为的那一项?——横竖总不是为的别人。”
B.先是你捐知县,捐了一万多,弄到一个实缺;不上三年,老太太去世,丁艰下来,又从家里搬出二万多,弥补亏空,你自己名下的,早已用过头了。
C.何藩台听了这话,气得脸似冬瓜一般的青了;一只手绺着胡子,坐在那里发楞,一声也不言语。
D.接着兄弟俩动起真格儿、打起来的时候,写得更热闹了……足见作者描绘人物、运用语言的高超技巧。
解析:B项中“你自己名下的”前面的逗号改为冒号,起总结上文的作用。
答案:B
4.下列句中加点成语使用正确的一项是( )
A.《官场现形记》六十回,展开了一幅绚丽多彩的晚清社会生活画卷。
B.刚刚参观了城市远景规划展览的政协委员们在座谈会上高谈阔论,畅所欲言,表现出参政议政的极大热情。
C.有时书中人物的命运,引起我的丰富联想,我凝视着窗外的蓝天,不免出神入化。
D.近期气温较低,致使路面结冰,人仰马翻的事件频繁发生。
解析:A项,“绚丽多彩”指色彩繁多,灿烂美丽。本句应该用“丰富多彩”。B项,“高谈阔论”指漫无边际地大发议论。(多含贬义)C项,“出神入化”形容文学艺术达到极高的成就。与“出神”毫不相干。
答案:D
5.(2013·湖南高考)下列各句中,有语病的一句是( )
A.人生苦乐并非纯粹由物质条件决定,百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福,原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。
B.文化具有多向性与多面性:既有物质性,也有精神性;既是固态的,也是动态的;既有过去时,也有现在时、将来时;我们既要传承它,更要创新和发展它。
C.准确预报天气是一个难题,因为天气不仅受各种气团的影响,还受地形、水域状况等因素的影响,任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。
D.要根治“中国式过马路”的陋习,仅仅寄希望于运动式的治理并不现实,倡导交通文明,增强法律意识,完善道路设施,才是解决问题的根本途径。
解析:B项,不合逻辑,“既要传承它,更要创新和发展它”不属于文化具有的“多向性与多面性”,应将最后一个分号改为句号。
答案:B
二、延伸阅读
阅读下面的文字,完成第6~8题。
却说贾大少爷……看看已到了引见之期,头天赴部演礼,一切照例仪注,不容细述。这天贾大少爷起了一个半夜,坐车进城……一直等到八点钟,才由带领引见的司官老爷把他带了进去,不知道走到一个什么殿上,司官把袖一摔,他们一班几个人在台阶上一溜跪下。离着上头约摸有二丈远,晓得坐在上头的就是“当今”了。……他是道班,又是明保的人员,当天就有旨,叫他第二天预备召见。……贾大少爷虽是世家子弟,然而今番乃是第一遭见皇上,虽然请教过多人,究竟放心不下。当时引见了下来,先见着华中堂。华中堂是收过他一万银子古董的,见了面问长问短,甚是关切。后来贾大少爷请教他道:“明日召见,门生的父亲是现任臬司,门生见了上头,要碰头不要碰头?”华中堂没有听见上文,只听得“碰头”二字,连连回答道:“多碰头,少说话,是做官的秘诀。”贾大少爷忙分辩道:“门生说的是上头问着门生的父亲,自然要碰头;倘若问不着,也要碰头不要碰头?”华中堂道:“上头不问你,你千万不要多说话;应该碰头的地方,又万万不要忘记碰,就是不该碰,你多磕头,总没有处分的。”一席话说得贾大少爷格外糊涂,意思还要问,中堂已起身送客了。贾大少爷只好出来,心想华中堂事情忙,不便烦他,不如去找黄大军机……或者肯赐教一二。谁知见了面,贾大少爷把话才说完,黄大人先问: “你见过华中堂没有?他怎么说的?”贾大少爷照述一遍,黄大人道:“华中堂阅历深,他叫你多碰头少说话,老成人之见,这是一点儿不错的。”
……贾大少爷无法,只得又去找徐大军机。这位徐大人,上了年纪,两耳重听,就是有时候听得两句,也装作不知。他平生最讲究养心之学,有两个诀窍:一个是“不动心”,一个是“不操心”。……后来他这个诀窍被同寅中都看穿了,大家就送他一个外号,叫他做“琉璃蛋”。
……这日贾大少爷……去求教他,见面之后,寒暄了几句,便提到此事。徐大人道:“本来多碰头是顶好的事。就是不碰头,也使得。你还是应得碰的时候,你碰头;不应得的时候,还是不必碰的为妙。”贾大少爷又把华黄二位的话述了一遍,徐大人道:“他两位说的话都不错。你便照他二位的话,看事行事,最妥。”说了半天,仍旧说不出一毫道理,只得又退了下来。后来一直找到一位小军机,也是他老人家的好友,才把仪注说清。第二天召见上去,居然没有出岔子。……
(节选自《官场现形记》第二十六回)
6.文中的华中堂是怎样一个形象?
解析:本题属于结合人物言行鉴赏人物形象的分析题。选文中介绍了华中堂在收受贾大少爷“一万银子古董”后对贾大少爷“问长问短,甚是关切”,但当贾大少爷请教他时他只听到“碰头”二字,便用话搪塞,从中足以看出人物的本质。
参考答案:华中堂是一个见钱眼开、昏庸无道、不干实事的势利小人。
7.从徐大军机的两个诀窍“不动心”“不操心”和大家送他的外号“琉璃蛋”中推测其性格特点。
解析:通过介绍性的语言及人物的言行分析人物性格,如“上了年纪,两耳重听,就是有时候听得两句,也装作不知”等。
参考答案:他是一个老奸巨猾、熟谙官道、装模作样、事不关己高高挂起、明哲保身、模棱两可、左右逢源的老昏官。
8.文中的华中堂、黄大军机、徐大军机都是朝中重臣,但是对贾大少爷的请教都说得模棱两可,贾大少爷最后还是在小军机那里得到指教,你对此是怎样理解的?
解析:本题考查拓展和想象的能力。结合文段中“中堂大人”“大军机”的装模作样、不干实事以及“才把仪注说清。第二天召见上去,居然没有出岔子”进行分析,作出回答。
参考答案:通过对比的方式揭露了满清官场的黑暗,暗示了官越大越昏聩的社会现实。
三、语言运用
9.对作家的评论,有些虽只言片语,却能形象地概括作家的人格精神,或巧妙地表现其作品的典型风格。如徐志摩——为爱而生、为爱而写的诗人;史铁生——用笔与疾病对抗的不屈之魂……请参照以上示例,在以下人物中任选三位自己喜爱的作家,各写一则简短的评语。如:鲁迅、朱自清、沈从文、余秋雨、海子、李宝嘉、顾城。
解析:首先明确作家的特点,然后参照示例进行仿写。
答案示例:海子——在尘世中孤独地面朝大海看春暖花开的精神守望者。
李宝嘉——以如椽巨笔为锋刀利剑描绘官场黑暗的文化战士。
顾城——用七彩笔描画世界的孩子般天真的童话诗人。
10.提取下列材料中的要点,整合成一个单句,给“漫画”下定义。(不超过50字)
①漫画是绘画的一种。
②漫画在内容上大多描绘现实生活,讽刺时事,有时也歌颂好人好事。
③漫画常采用变形夸张、比拟、象征等手法,有时也配以简短的文字说明。
④漫画具有较强的幽默感和讽刺效果。
⑤漫画在构图上,常以简练的线条构成图像。
漫画是?
解析:本题考查压缩语段、句式变换和筛选整合信息的能力。下定义,既要对相关内容高度概括,又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征;在形式上要注意把被定义的概念放到一个大的概念中,再加上对其本质特征进行描述的限制语。
参考答案:一种常以简练的线条,通过变形夸张、比拟、象征等手法褒贬现实,具有幽默感和讽刺效果的绘画。
