Unit 4 Lesson 23 what do we need for the trip 教案

Unit 4 Lesson 23 What Do We Need for the Trip （教案）
冀教版-五年级英语上册
一、教学目标：
1.知识目标：使学生能听懂、会说、认读和书写those, that, need, ticket 四个单词。 学生能认读、理解并使用下列句式：-- What Do We Need for the Trip -- I like this/these .... don’t like that/those....
2.能力目标：学生能了解字母组合 ow, oa 在单词中的发音及规则，准确掌握指示代词 this, that, these, those 并能灵活运用。
3.情感目标：通过对这次北京旅行知识的学习，学生可以增加其标准英语短语和 词汇的总量。进一步激发学生学习英语的兴趣。关注每一名学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，保持学生英语学习的动力。
二、教学重点：
单词：能听，说，读，写,理解运用hose, that, need, ticket 四个单词。 学生能认读、理解并应用下列基本的句型结构：“I like this/these .... don’t like that/those....”
教学难点：
学生能了解字母组合 ow, oa 在单词中的发音及规则，准确掌握指示代词 this, that, these, those 并能灵活运用。
四、教学用具：
多媒体课件、单词卡片
五、教学步骤和建议
（一）课前导入
1.教师出示PPT3，通过生动的的图片，出示问题“What do you need for your trip ”让同学们了解本课的内容，进而引出本课的课题。
2.让学生打开课本，并介绍课文中的城市就是我们今天要学习的内容。
3.让学生浏览课文，初步理解课文内容。
4.播放课文视频，帮助理解课文含义。
（二）重点呈现
k.Co1.PPT4-PPT8学习本节课的重点词汇及相对应的知识点。
（1）教师展示PPT4，学习重点词汇① need (v.) 需要，出示例句：Australia is a very big and beautiful country. 澳大利亚是一个很大并且美丽的国家。 词形变化：Australian n. 澳大利亚人
（2）教师展示PPT5，学习重点词汇② little (adj.) 小的，学习用法：T need + sth.”意为“需要某物”，“ need +to do sth.”意为“需要做某事”。否定句时直接在 need 前加 don’t。 出示例句：We need some bananas. 我们需要一些香蕉。 They don’t need to work. 他们不需要工作。
（3）教师展示PPT6，学习重点词汇③ ticket （n.） 票， 出示例句：The ticket of Wang Fei’s concert is expensive. 王菲演唱会的门票很贵。 短语：train ticket 火车票 plane ticket 飞机票 出示图片
（4）教师展示PPT7，学习重点词汇④ those （pron.） 那些，出示图片：Those pencils are in the pencil case. 那些铅笔在铅笔盒里。 对应词：these 这些
（5）教师展示PPT8，魔法记忆：
this， these离我们近；
that， those离我们远；
this， that 指单数；
these， those 指复数；
都可以用 the 代替，
使用时我们要牢记。
2. PPT9-PPT10课文原文及重点内容。PPT11-PPT12是本课重要知识点讲解。PPT13课文第二部分Let’s chant! PPT14课文第三部分 Let’s do it! PPT15-PPT16 课文第四部分 Letters and sounds
（6）教师展示PPT9-PPT10，学课文原文：“Let’s get ready!”，出示图片及课文原文，教师领读，学生跟读，教师划分小组小组间练习对话，教师检测。
（7）教师展示PPT11，展示例句：I like these red trousers. 我喜欢这条红裤子。 I don’t like those trousers. 我不喜欢那条裤子。 学习句型：表达某人喜恶的句式： I like… 我喜欢…… I don’t like… 我不喜欢…… 出示例句：I like English. 我喜欢英语。 I don’t like that man. 我不喜欢那位男士。
（8）教师展示PPT12，拓展：当主语是第三人称单数时，肯定句结构为“...likes...”， 否定句结构为“…doesn’t like…”。
例句： Li Lei likes this sweater. 李磊喜欢这件毛衣。
She doesn’t like her work. 她不喜欢她的工作。 学习句式：主语+has/have+ 其他. 表示“……有……”。 典例：连词成句。
doesn’t, Miss Liu, like, by bus, to, go to work (.)
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（9）教师展示PPT13，朗读课文原文：Let’s chant! 出示课文原文及图片，
教师领读，学生跟读。
（10）教师展示PPT14，完成课文第三部分：Let’s do it! 完成后教师检查并订正答案。
（11）教师展示PPT15-PPT16，朗读第四部分：Letters and sounds 出示图片及课文原文。教师领读，学生跟读，学生自由朗读，教师纠正发音。出示发音规则。
（三）当堂练习
教师出示PPT17-PPT19
1. 单项选择。
2. 用指示代词填空。
（四）课堂小结
教师出示PPT20
总结本课的重点单词和句子，让同学回顾本所学的重点内容。
（五）课后作业
教师出示PPT21
1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。
2 制定一场旅行计划，并为旅行计划作准备。
3 完成相应的课后作业。
六、板书设计
Lesson 23 : What Do We Need for the Trip
单词：those, that, need, ticket
句型： “-- What Do We Need for the Trip -- I like this/these .... don’t like that/those....”