天津市和平区2023-2024学年高一上学期期末考试生物学试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 天津市和平区2023-2024学年高一上学期期末考试生物学试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 987.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-16 23:08:27 | ||
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文档简介
和平区2023-2024学年高一上学期生物期末试卷
温馨提示：本试卷分单项选择题、 非选择题两部分，共 100分。 考试用时60分钟。祝同学们考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1. 每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2. 本卷共 12题，每小题4分，共48 分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中，以自由扩散方式通过细胞膜的是( )。
A. Na B. 二氧化碳 C. RNA D. 胰岛素
2. 在右图所示的实验中，属于自变量的是( )。
A. 催化剂 B. 过氧化氢分解的速率
C. 产生气泡量 D. 试管中的过氧化氢溶液的量
3. 如图甲为渗透作用装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。下列相关叙述中, 错误的是( )。
A. 图甲中的渗透作用发生需要两个条件：有半透膜c 及 a与b之间具有浓度差
B. 图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度相等
C. 图丙中③④⑤组成原生质层
D. 如果丙细胞没有细胞壁支持，置于清水中也会发生吸水涨破的现象
高一年级生物试卷 第1页(共8页)
4. 在顾浓度梯度的情况下，葡萄糖分子可以进入细胞；如果细胞需要，它们也可以逆浓度梯度进入细胞。下列有关叙述正确的是( )。
A.葡萄糖只通过被动运输进入细胞
B.葡萄糖只通过主动运输进入细胞
C.被动运输能顺浓度梯度和逆浓度梯度进行
D.葡萄糖逆浓度梯度进入细胞需要消耗能量
5. 下列关于酶的叙述中，错误的是( )。
A. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数为蛋白质
B. 只要条件适宜，即便离开活细胞，酶的催化能力仍然保持高效性
C.同无机催化剂相比，酶提高活化能的作用更显著，因而催化效率更高
D. 酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的
6. ATP 是细胞的能量“货币”，有关说法正确的是( )。
A. 细胞需要储备大量的 ATP
B. ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
C. 黑暗条件下，只有线粒体可以产生ATP
D. ATP 与ADP 相互转化的能量供应机制，体现了生物界的统一性
7. 细胞呼吸原理广泛用于生产实践中，表中措施与目的不正确的是( )。
选项 应用 措施 目的
A 制作酸奶 通入无菌空气 加快乳酸菌繁殖， 有利于乳酸发酵
B 种子贮存 晒干 降低自由水含量， 降低细胞呼吸
C 水果保鲜 零上低温 降低酶的活性， 降低细胞呼吸
D 栽种庄稼 疏松土壤 促进根有氧呼吸， 利于吸收矿质离子
A. A B. B
C. C D. D
8. 细胞周期的各阶段，一个细胞中的染色体和DNA分子数量比不可能是下图中的( )。
9. 下列关于我国传统黄酒发酵的叙述，错误的是( )。
A. 黄酒中酒精是糖类经酵母菌无氧呼吸产生的代谢产物
B. 在黄酒的酿造过程中酵母菌的有氧和无氧呼吸都会发生
C. 酒精生成过程合成ATP的能量来自丙酮酸中的化学能
D. 酵母菌发酵生成的酒精会抑制发酵容器中微生物的生长
高一年级生物试卷 第2页(共8页)
10. 如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期。下列叙述不正确的是 ( )。
A. a 和b为一个细胞周期
B. c段结束时, DNA 含量增加一倍
C. b和c为一个细胞周期
D. 遗传物质平分一般发生在d段
11.如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝细菌经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是( )。
A. 研磨时加入CaCO 过量会破坏叶绿素
B. 层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液
C. 在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作
D. 实验验证了该种蓝细菌没有叶黄素和叶绿素b
12.秸秆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料。生物兴趣小组利用自制的纤维素水解液(含 5%葡萄糖) 培养酵母菌并探究其细胞呼吸(如图)。下列叙述正确的是( )。
A. 培养开始时向甲瓶中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成
B. 实验中增加甲瓶的酵母菌数量不能提高乙醇最大产量
C. 乙瓶的溶液由蓝色变成红色，表明酵母菌已产生了
D. 选用酵母菌作为实验材料是因为其为厌氧型生物
高一年级生物试卷 第3页(共8页)
第Ⅱ卷
注意事项：
1. 用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
2. 本卷共5题, 共52分。
13.(10分) 下图的洋葱表层细胞在不同溶液中，细胞吸水能力(细胞液浓度越大，该能力越强) 和原生质体(植物细胞细胞壁以内部分) 相对体积(正常状态为 1.0) 的相互关系图解。请据图回答下列问题：
材料和用具：紫色洋葱、显微镜、载玻片、吸水纸、滴管等。
可供选择试剂：清水、质量分数为的 溶液、质量分数为 的蔗糖溶液、质量分数为0.5g/mL蔗糖溶液、95%酒精、质量分数为8%的盐酸。
(1) 若 B→A 过程发生后可自动发生 A→B 过程，选用的试剂是质量分数为 溶液。本实验具体操作步骤如下：
第一步：将一小块紫色洋葱鳞片叶外表皮平展在载玻片中央的清水中，在显微镜下观察，可看到原生质层 (请描述原生质层的位置)；
第二步：在盖玻片一侧用滴管滴该试剂溶液，从盖玻片的另一侧用吸水纸吸滴加的溶液;
第三步：观察细胞的形态变化。
此实验是否需要再增设对照组 。
(2) 若选择某试剂在完成B→A过程后，无论换用哪种试剂，A→B 过程都不会发生，则选择的试剂是质量分数为 溶液，此时细胞膜失去了 的功能。
高一年级生物试卷 第4页(共8页)
14. (10分) 某兴趣小组成员做了以下两组实验：
(一)有学生发现新鲜土豆和新鲜猪肝有同样的催化过氧化氢分解的效果。他们利用新鲜土豆完成了一组过氧化氢在不同条件下的分解的实验，请回答有关的问题：
(1) 实验原理：新鲜的土豆研磨液中含有 ，Fe 是无机催化剂，它们都可以催化过氧化氢分解为水和氧气。
材料用具：量筒、试管、滴管、大烧杯、酒精灯等；新鲜的质量分数为30%的土豆研磨液、体积分数为 3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的1 溶液、蒸馏水。
方法步骤：
分组 步骤 1号试管 2 号试管 3 号试管 4 号试管
第一步 2mLH O 2mLH O 2mLH O 2mLH O
第二步 2 滴蒸馏水 2 滴蒸馏水， 90℃水浴加热 2 滴FeCl 溶液 2滴土豆研磨液
(2) 结果预测：①1号试管和2号试管相比，1号试管中有微量气泡产生，2号试管中有少量气泡产生。这一现象说明加热能促进过氧化氢分解。
②3 号试管和4号试管相比， 号试管中产生的气体量大。这一结果的对比，说明酶具有 (酶的特性)。
(二) 下表为一个小组探究温度对酶活性影响的实验步骤，据此回答下列问题：
实验步骤 分组 甲组 乙组 丙组
①淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL
②可溶性淀粉溶液 5mL 5mL 5mL
③控制温度 0℃ 60℃ 90℃
④将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合，分别在不同温度下恒温处理
⑤测定单位时间内淀粉的剩余量
(3) 实验步骤④为错误操作，正确的操作应该是 。
(4) 实验的第⑤步最好选用碘液测定单位时间内淀粉的剩余量，淀粉的剩余量越多，说明酶活性越 。
高一年级生物试卷 第5页(共8页)
15. (10 分) 研究表明，小鼠细胞癌变后代谢方式会随之变化，图 a 中①~④是癌细胞中葡萄糖的一些代谢途径。
(1) 上述代谢途径中，①②③途径表示有氧呼吸，其中①发生的场所是 。 (填数字序号) 途径表示无氧呼吸。
(2) 研究人员在有氧条件下测定细胞的乳酸含量，结果如图b所示，表明小鼠癌细胞即使在有氧的条件下 呼吸更强。
(3) 根据图a可以推测，癌细胞无氧呼吸增强的原因是①途径产生了 等中间产物，成为癌细胞增殖过程中合成大分子物质的重要原料。
(4) 糖代谢中①、⑤途径是一对互逆的过程，参与细胞内糖代谢强度的调节。已知地塞米松是一种治疗肿瘤的药物，研究人员测定了不同浓度地塞米松处理后的癌细胞内葡萄糖含量，如图 c 所示。实验结果显示，地塞米松处理的癌细胞葡萄糖含量 ，可以推测药物促进了 (填数字序号)途径，从而 (填“促进”或“抑制”) 了癌细胞产生能量。
高一年级生物试卷 第6页(共8页)
16.(10分) 芦荟具有一种特殊的 同化方式：.夜间气孔开放，吸收CO 转化成苹果酸 储存在液泡中； 白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放参与光合作用，如图图二。芥兰的( 利用过程如图三，请据图回答问题：
(1)芦荟夜晚不能合成( ，原因是缺少暗反应必需的 。白天芦荟进行光合作用利用的 的来源有 和细胞呼吸。
(2) 在上午 10: 00 点时, 突然降低环境中( 的浓度，短时间内芦荟和芥兰细胞中( 含量的变化分别是 、 。
(3)芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应，推测其生活环境的特点是 。从进化角度看，这种特点的形成是自然选择的结果。
高一年级生物试卷 第7页(共8页)
17.(12分) 每年6~7月是广西某品种甘蔗的快速生长期，为研究其细胞分裂情况，科研人员进行了如下实验：
[实验步骤]
①选取在实验种植区(与大田生产条件基本一致)处于快速生长期的大小、长势一致的甘蔗值株，每隔 10 天左右定时(每天上午10：00) 取样3个茎尖并固定。
②制作茎尖细胞分裂临时装片：切取茎尖→解离→步骤A→染色→制片。
③观察、统计细胞总数及处于分裂中期的细胞数，并计算细胞分裂指数(有丝分裂中期细胞数与细胞总数的比值)。
观察指标 6月9日 6月 17日 6月 30日 7月 11 日 7月21日
观察细胞总数(个) 815 703 879 899 731
细胞分裂指数(%) 1.10 0.28 1.25 2.00 0.96
[实验结果]
请回答下列问题：
(1)实验中，取茎尖作为观察材料的原因是茎尖有 区，该组织细胞分裂旺盛。实险中，每次要取3个茎尖的原因是 ，以保证实验结果的准确、可靠。
(2)在制作临时装片时， “步骤A”的操作是 。
(3)本实验不直接比较分裂中期细胞数，而是以分裂指数相比较，这是因为 。
(4)根据实验结果分析，影响该品种甘蔗有丝分裂指数的因素除了材料自身因素(如生长时期)外，还与日周期、 (写出1项) 等多种因素有关。
(5)若要探究该甘蔗细胞有丝分裂的日周期(或日节律) 变化，请简要说出实验设计思路： ，切取该品种甘蔗的茎尖，制作临时装片，并在显微镜下观察(按相同步骤进行实验)； 统计各材料的细胞分裂指数。
高一年级生物试卷 第8页(共8页)
和平区2023~2024学年度第一学期高一年级生物学科
期末质量调查试卷参考答案
一、单项选择题(共12 题，每题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)
1-6 BABDCD 7-12 AACCDB
二、非选择题(共5小题，共52分)
13.(每空2分, 共10分)
(1) 0. 1g /mL 的 KNO ; 紧贴着细胞壁; 不需要
(2) 0.5 g/mL 的蔗糖; 控制物质进出
14. (每空2分, 共 10分)
(1) 过氧化氢酶
(2) 4; 高效性
(3) 将新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分别在实验温度下恒温后再混合
(4) 低
15. (10分)
(1) 细胞质基质; ④
(2) 无氧
(3) 氨基酸、核苷酸
(4) 增加(2分); ⑤(2分); 抑制(2分)
16. (每空2分, 共 10分)
(1) ATP、NADPH; 苹果酸分解
(2) 芦荟基本不变； 芥兰下降
(3) 炎热干旱
17. (每空2分, 共 12分)
(1) 分生; 重复实验
(2) 漂洗
(3) 不同次观察中，观察到的细胞总数不同
(4) 气温(阳光)
(5) 在某一天每隔 2 h(一段时间)
高一年级生物答案 第1页(共1页)
温馨提示：本试卷分单项选择题、 非选择题两部分，共 100分。 考试用时60分钟。祝同学们考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1. 每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2. 本卷共 12题，每小题4分，共48 分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中，以自由扩散方式通过细胞膜的是( )。
A. Na B. 二氧化碳 C. RNA D. 胰岛素
2. 在右图所示的实验中，属于自变量的是( )。
A. 催化剂 B. 过氧化氢分解的速率
C. 产生气泡量 D. 试管中的过氧化氢溶液的量
3. 如图甲为渗透作用装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。下列相关叙述中, 错误的是( )。
A. 图甲中的渗透作用发生需要两个条件：有半透膜c 及 a与b之间具有浓度差
B. 图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度相等
C. 图丙中③④⑤组成原生质层
D. 如果丙细胞没有细胞壁支持，置于清水中也会发生吸水涨破的现象
高一年级生物试卷 第1页(共8页)
4. 在顾浓度梯度的情况下，葡萄糖分子可以进入细胞；如果细胞需要，它们也可以逆浓度梯度进入细胞。下列有关叙述正确的是( )。
A.葡萄糖只通过被动运输进入细胞
B.葡萄糖只通过主动运输进入细胞
C.被动运输能顺浓度梯度和逆浓度梯度进行
D.葡萄糖逆浓度梯度进入细胞需要消耗能量
5. 下列关于酶的叙述中，错误的是( )。
A. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数为蛋白质
B. 只要条件适宜，即便离开活细胞，酶的催化能力仍然保持高效性
C.同无机催化剂相比，酶提高活化能的作用更显著，因而催化效率更高
D. 酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的
6. ATP 是细胞的能量“货币”，有关说法正确的是( )。
A. 细胞需要储备大量的 ATP
B. ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
C. 黑暗条件下，只有线粒体可以产生ATP
D. ATP 与ADP 相互转化的能量供应机制，体现了生物界的统一性
7. 细胞呼吸原理广泛用于生产实践中，表中措施与目的不正确的是( )。
选项 应用 措施 目的
A 制作酸奶 通入无菌空气 加快乳酸菌繁殖， 有利于乳酸发酵
B 种子贮存 晒干 降低自由水含量， 降低细胞呼吸
C 水果保鲜 零上低温 降低酶的活性， 降低细胞呼吸
D 栽种庄稼 疏松土壤 促进根有氧呼吸， 利于吸收矿质离子
A. A B. B
C. C D. D
8. 细胞周期的各阶段，一个细胞中的染色体和DNA分子数量比不可能是下图中的( )。
9. 下列关于我国传统黄酒发酵的叙述，错误的是( )。
A. 黄酒中酒精是糖类经酵母菌无氧呼吸产生的代谢产物
B. 在黄酒的酿造过程中酵母菌的有氧和无氧呼吸都会发生
C. 酒精生成过程合成ATP的能量来自丙酮酸中的化学能
D. 酵母菌发酵生成的酒精会抑制发酵容器中微生物的生长
高一年级生物试卷 第2页(共8页)
10. 如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期。下列叙述不正确的是 ( )。
A. a 和b为一个细胞周期
B. c段结束时, DNA 含量增加一倍
C. b和c为一个细胞周期
D. 遗传物质平分一般发生在d段
11.如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝细菌经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是( )。
A. 研磨时加入CaCO 过量会破坏叶绿素
B. 层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液
C. 在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作
D. 实验验证了该种蓝细菌没有叶黄素和叶绿素b
12.秸秆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料。生物兴趣小组利用自制的纤维素水解液(含 5%葡萄糖) 培养酵母菌并探究其细胞呼吸(如图)。下列叙述正确的是( )。
A. 培养开始时向甲瓶中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成
B. 实验中增加甲瓶的酵母菌数量不能提高乙醇最大产量
C. 乙瓶的溶液由蓝色变成红色，表明酵母菌已产生了
D. 选用酵母菌作为实验材料是因为其为厌氧型生物
高一年级生物试卷 第3页(共8页)
第Ⅱ卷
注意事项：
1. 用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
2. 本卷共5题, 共52分。
13.(10分) 下图的洋葱表层细胞在不同溶液中，细胞吸水能力(细胞液浓度越大，该能力越强) 和原生质体(植物细胞细胞壁以内部分) 相对体积(正常状态为 1.0) 的相互关系图解。请据图回答下列问题：
材料和用具：紫色洋葱、显微镜、载玻片、吸水纸、滴管等。
可供选择试剂：清水、质量分数为的 溶液、质量分数为 的蔗糖溶液、质量分数为0.5g/mL蔗糖溶液、95%酒精、质量分数为8%的盐酸。
(1) 若 B→A 过程发生后可自动发生 A→B 过程，选用的试剂是质量分数为 溶液。本实验具体操作步骤如下：
第一步：将一小块紫色洋葱鳞片叶外表皮平展在载玻片中央的清水中，在显微镜下观察，可看到原生质层 (请描述原生质层的位置)；
第二步：在盖玻片一侧用滴管滴该试剂溶液，从盖玻片的另一侧用吸水纸吸滴加的溶液;
第三步：观察细胞的形态变化。
此实验是否需要再增设对照组 。
(2) 若选择某试剂在完成B→A过程后，无论换用哪种试剂，A→B 过程都不会发生，则选择的试剂是质量分数为 溶液，此时细胞膜失去了 的功能。
高一年级生物试卷 第4页(共8页)
14. (10分) 某兴趣小组成员做了以下两组实验：
(一)有学生发现新鲜土豆和新鲜猪肝有同样的催化过氧化氢分解的效果。他们利用新鲜土豆完成了一组过氧化氢在不同条件下的分解的实验，请回答有关的问题：
(1) 实验原理：新鲜的土豆研磨液中含有 ，Fe 是无机催化剂，它们都可以催化过氧化氢分解为水和氧气。
材料用具：量筒、试管、滴管、大烧杯、酒精灯等；新鲜的质量分数为30%的土豆研磨液、体积分数为 3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的1 溶液、蒸馏水。
方法步骤：
分组 步骤 1号试管 2 号试管 3 号试管 4 号试管
第一步 2mLH O 2mLH O 2mLH O 2mLH O
第二步 2 滴蒸馏水 2 滴蒸馏水， 90℃水浴加热 2 滴FeCl 溶液 2滴土豆研磨液
(2) 结果预测：①1号试管和2号试管相比，1号试管中有微量气泡产生，2号试管中有少量气泡产生。这一现象说明加热能促进过氧化氢分解。
②3 号试管和4号试管相比， 号试管中产生的气体量大。这一结果的对比，说明酶具有 (酶的特性)。
(二) 下表为一个小组探究温度对酶活性影响的实验步骤，据此回答下列问题：
实验步骤 分组 甲组 乙组 丙组
①淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL
②可溶性淀粉溶液 5mL 5mL 5mL
③控制温度 0℃ 60℃ 90℃
④将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合，分别在不同温度下恒温处理
⑤测定单位时间内淀粉的剩余量
(3) 实验步骤④为错误操作，正确的操作应该是 。
(4) 实验的第⑤步最好选用碘液测定单位时间内淀粉的剩余量，淀粉的剩余量越多，说明酶活性越 。
高一年级生物试卷 第5页(共8页)
15. (10 分) 研究表明，小鼠细胞癌变后代谢方式会随之变化，图 a 中①~④是癌细胞中葡萄糖的一些代谢途径。
(1) 上述代谢途径中，①②③途径表示有氧呼吸，其中①发生的场所是 。 (填数字序号) 途径表示无氧呼吸。
(2) 研究人员在有氧条件下测定细胞的乳酸含量，结果如图b所示，表明小鼠癌细胞即使在有氧的条件下 呼吸更强。
(3) 根据图a可以推测，癌细胞无氧呼吸增强的原因是①途径产生了 等中间产物，成为癌细胞增殖过程中合成大分子物质的重要原料。
(4) 糖代谢中①、⑤途径是一对互逆的过程，参与细胞内糖代谢强度的调节。已知地塞米松是一种治疗肿瘤的药物，研究人员测定了不同浓度地塞米松处理后的癌细胞内葡萄糖含量，如图 c 所示。实验结果显示，地塞米松处理的癌细胞葡萄糖含量 ，可以推测药物促进了 (填数字序号)途径，从而 (填“促进”或“抑制”) 了癌细胞产生能量。
高一年级生物试卷 第6页(共8页)
16.(10分) 芦荟具有一种特殊的 同化方式：.夜间气孔开放，吸收CO 转化成苹果酸 储存在液泡中； 白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放参与光合作用，如图图二。芥兰的( 利用过程如图三，请据图回答问题：
(1)芦荟夜晚不能合成( ，原因是缺少暗反应必需的 。白天芦荟进行光合作用利用的 的来源有 和细胞呼吸。
(2) 在上午 10: 00 点时, 突然降低环境中( 的浓度，短时间内芦荟和芥兰细胞中( 含量的变化分别是 、 。
(3)芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应，推测其生活环境的特点是 。从进化角度看，这种特点的形成是自然选择的结果。
高一年级生物试卷 第7页(共8页)
17.(12分) 每年6~7月是广西某品种甘蔗的快速生长期，为研究其细胞分裂情况，科研人员进行了如下实验：
[实验步骤]
①选取在实验种植区(与大田生产条件基本一致)处于快速生长期的大小、长势一致的甘蔗值株，每隔 10 天左右定时(每天上午10：00) 取样3个茎尖并固定。
②制作茎尖细胞分裂临时装片：切取茎尖→解离→步骤A→染色→制片。
③观察、统计细胞总数及处于分裂中期的细胞数，并计算细胞分裂指数(有丝分裂中期细胞数与细胞总数的比值)。
观察指标 6月9日 6月 17日 6月 30日 7月 11 日 7月21日
观察细胞总数(个) 815 703 879 899 731
细胞分裂指数(%) 1.10 0.28 1.25 2.00 0.96
[实验结果]
请回答下列问题：
(1)实验中，取茎尖作为观察材料的原因是茎尖有 区，该组织细胞分裂旺盛。实险中，每次要取3个茎尖的原因是 ，以保证实验结果的准确、可靠。
(2)在制作临时装片时， “步骤A”的操作是 。
(3)本实验不直接比较分裂中期细胞数，而是以分裂指数相比较，这是因为 。
(4)根据实验结果分析，影响该品种甘蔗有丝分裂指数的因素除了材料自身因素(如生长时期)外，还与日周期、 (写出1项) 等多种因素有关。
(5)若要探究该甘蔗细胞有丝分裂的日周期(或日节律) 变化，请简要说出实验设计思路： ，切取该品种甘蔗的茎尖，制作临时装片，并在显微镜下观察(按相同步骤进行实验)； 统计各材料的细胞分裂指数。
高一年级生物试卷 第8页(共8页)
和平区2023~2024学年度第一学期高一年级生物学科
期末质量调查试卷参考答案
一、单项选择题(共12 题，每题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)
1-6 BABDCD 7-12 AACCDB
二、非选择题(共5小题，共52分)
13.(每空2分, 共10分)
(1) 0. 1g /mL 的 KNO ; 紧贴着细胞壁; 不需要
(2) 0.5 g/mL 的蔗糖; 控制物质进出
14. (每空2分, 共 10分)
(1) 过氧化氢酶
(2) 4; 高效性
(3) 将新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分别在实验温度下恒温后再混合
(4) 低
15. (10分)
(1) 细胞质基质; ④
(2) 无氧
(3) 氨基酸、核苷酸
(4) 增加(2分); ⑤(2分); 抑制(2分)
16. (每空2分, 共 10分)
(1) ATP、NADPH; 苹果酸分解
(2) 芦荟基本不变； 芥兰下降
(3) 炎热干旱
17. (每空2分, 共 12分)
(1) 分生; 重复实验
(2) 漂洗
(3) 不同次观察中，观察到的细胞总数不同
(4) 气温(阳光)
(5) 在某一天每隔 2 h(一段时间)
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