[寒假专练]华师大版科学七年级寒假预习专题_溶液与溶解（含答案）

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[寒假专练]华师大版科学七年级寒假预习专题:溶液与溶解
一、单选题
1．下列措施中，能够增强蔗糖在水中溶解性的是（　　）
A．增加水量 B．搅拌 C．加热 D．将蔗糖研碎
2．以下都是日常生活中的常见物质，其中不属于溶液的是（　　）
A．雪碧 B．白醋 C．纯牛奶 D．农夫山泉
3．下表是某同学的实验记录，以下说法错误的是（　　）
溶质 碘 高锰酸钾
溶剂 水 汽油 酒精 水 汽油
溶解性 不溶 易溶 可溶 易溶 不溶
A．衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗
B．溶液都是均一、稳定、无色的混合物
C．水、汽油、酒精都可以做溶剂
D．同一物质在不同溶剂中溶解性不同
4．“胜哥”在做《物质在水中的分散状况》这一课的演示实验时，老师先往一试管中加入1～2小粒高锰酸钾，然后加入5mL的水，接下来的操作正确的是（　　）
A． B． C． D．
5．如果把家中的①食盐②食醋③面粉④芝麻油⑤蔗糖⑥白酒，分别加入适量水中充分搅拌，能够得到溶液的是（　　）
A．①④⑥ B．①②⑤⑥ C．②③⑥ D．①②③⑤
6．小科在寒假通过微信公众号“胜哥课程”观看了《块状固体的取用》，对相关实验操作有了一定的了解。下列有关药品取用的操作，正确的是（　　）
A．取粉末状药品 B．取块状固体药品
C．取用液体 D．倾倒液体
7．若研究温度对食盐溶解快慢的影响，在图中应选用哪两个装置进行对照实验（　　）
A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．丙和丁
8．某同学在探究溶解能力的影响因素时，取两只相同的透明烧杯，分别倒入相同质量的冷水和热水，然后在冷水和热水中逐渐加入蔗糖，并使之充分溶解，直到不能继续溶解为止。其目的是探究溶解能力与（　　）
A．溶剂种类的关系 B．温度的关系
C．溶质种类的关系 D．搅拌的关系
9． 在100克蒸馏水中加入一定量的某固体，不断搅拌，此过程的温度变化如图所示，其中a、c两点时观察到溶液中有固体存在，而b点时固体完全消失。已知该物质的溶解度随温度升高而增大，则下列说法正确的是（　　）
A．该物质固体溶于水会吸收热量
B．a、c两点时，该物质的溶解度相同
C．b点时，溶液一定是不饱和溶液
D．a、d两点时，溶液质量相等
二、填空题
10．下列物质：①冰水混合物②食用油滴入水中，搅拌③白酒④钡餐⑤铁粉放入水中，搅拌⑥油脂放入汽油中，搅拌⑦碘酒。其中属于溶液的是　 　(填序号，下同)属于悬浊液的是　 　，属于乳浊液的是　 　。
11．某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：
Ⅰ、称取六份冰糖和一份食盐，每10g为一份，并将其中五份冰糖研磨成粉末。
Ⅱ、按照下表进行实验(实验所需仪器略)。请你对他们的实验设计进行分析：
　 第一组 第二组 第三组 第四组
实验温度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 20℃
固体种类 冰糖 冰糖 冰糖（粉末） 冰糖（块状） 冰糖 食盐 冰糖
固体质量 10g 10g 10g 10g 10g 10g 10g
溶剂种类 植物油 水 水 水 水 水 水
溶剂质量 50g 10g 10g 10g 10g 10g 10g
（1）第一组实验的现象是冰糖在水中溶解，在植物油中不溶解，说明影响物质溶解性的因素是　 　。
（2）根据上述设计，你认为他们准备研究的影响因素总共有　 　个，其中不影响物质溶解性的因素是　 　。
12．在图所示装置的试管中，加入氢氧化钠固体，片刻后，U型管中左侧液面将　 　（填“上升”、“下降”或“不变”），产生这一现象的原因是　 　．若用　 　代替氢氧化钠固体，U型管中液面也会出现同样现象．
三、实验探究题
13．小明陪妈妈到医院输液，不小心将护士手中的托盘打翻，碘酒洒在了小明的白衬衣上，白衬衣上立即出现了一大块紫黑色的痕迹。为找到去除白衬衣上痕迹的最好方法，小明与几位同学进行了探究，提出了以下几个方案并进行实验：①用水洗；②用无水酒精洗；③用汽油洗；④用四氯化碳洗；⑤用肥皂水洗；⑥用淀粉液洗。请你与小明一起探究，并回答下列问题。
（1）你认为留在白衬衣上的紫黑色物质是　 　。
（2）衣服上能留下紫黑色痕迹的原因是　 　。
（3）如果用白布条进行实验，为使实验结果更加准确，你认为该实验中需控制哪些实验条件 　 　。
（4）为了去掉白衬衣上的痕迹，小明和几位同学用白布条(浸有碘)按图示方法进行了实验，结果是⑤⑥几乎完全褪色；②略带颜色；③④略变浅；①几乎不变。
由此你得出的结论是 　 　(答出一点即可)。
14．小科发现很多物质都能在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，她想：影响同种物质溶解速度的因素有哪些呢？小科根据生活经验以冰糖为例，提出了她的一些猜想：
A．与水的温度有关 B．与冰糖颗粒的大小有关 C．与是否搅拌有关
为了验证猜想是否正确，她设计了实验方案（实验中的烧杯完全相同），并进行了探究。下表是她在探究过程中记录的实验数据。
实验次数 颗粒大小 水的温度 是否搅拌 溶解快慢
① 5克块状冰糖 100毫升、10℃的水 是 缓慢
② 5克块状冰糖 100毫升、80℃的水 是 较快
③ 5克粉末状冰糖 100毫升、80℃的水 是 快速
④ 5克粉末状冰糖 100毫升、80℃的水 否 较慢
（1）通过对比实验①和实验②的实验现象，可验证猜想　 　（填字母）。
（2）通过对比实验②和实验③的实验现象，得到的结论是：当水温等其他条件一定时，　 　。
（3）为了验证猜想C，应选择　 　进行比较。
（4）通过该实验得出物质的溶解快慢与　 　有关。（填字母）
15．物质在溶解时速率会受到哪些因素的影响？以硫酸铜为例进行如下探究：
[提出假设]
假设一：温度因素；温度越高，硫酸铜晶体溶解速率越快；
假设二：搅拌因素；搅拌能加大硫酸铜晶体溶解速率；
假设三：颗粒大小因素；　 　
[进行实验]设计实验证假设二：
实验操作 实验现象 实验结论
在2个大小相同的烧杯中，分别注入温度相同的100mL水，再同时向烧杯中各加入一药匙颗粒大小相同的硫酸铜晶体，用玻璃棒搅拌其中一个烧杯 在搅伴的情况下，硫酸铜晶体溶解得　 　 假设二正确
[反思评价]
在上述因素中，能改变物质溶解度的因素是　 　。
四、解答题
16．我们知道，溶液是由溶质和溶剂组成的，不同的溶质在同一种溶剂里的溶解性不同。例如，高锰酸钾易溶于水，而泥沙就难溶于水。除了溶质的性质会影响溶解性外，还有哪些因素会影响固体物质的溶解性呢？我们一起来探究。(探究一种因素即可)
器材：烧杯、玻璃棒、天平、温度计、酒精灯
药品：硫酸铜白色粉末、氢化钠固体、水、酒精
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】溶解现象与溶解原理
【解析】【分析】根据固体物体在水中的溶解性的影响因素判断。
【解答】水量、是否搅拌和蔗糖的颗粒大小，只会影响溶解的快慢，不会影响溶解能力大小，故A、B、D不合题意；
而加热可以增强蔗糖在水中的溶解性，故C正确。
故选C。
2．【答案】C
【知识点】溶液的组成及特点
【解析】【分析】根据溶液的特点分析判断。
【解答】ABD.雪碧、白醋和农夫山泉，都是均一、稳定的混合物，即都是溶液，故A、B、D不合题意；
C.纯牛奶在一段时间后会分层，即不够均一稳定，不是溶液，故C符合题意。
故选C。
3．【答案】B
【知识点】溶液的组成及特点；溶解现象与溶解原理
【解析】【分析】A.根据表格溶解性的知识判断；
B.根据溶液的特点判断；
C.根据溶液组成的知识判断；
D.将碘在水和汽油中的溶解性进行比较即可。
【解答】A.根据表格可知，碘在汽油中为易溶，因衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗，故A正确不合题意；
B.溶液都是均一、稳定的混合物，但是可能是有色的，例如硫酸铜溶液为蓝色，故B错误符合题意；
C.根据表格可知，水、汽油、酒精都可以做溶剂，故C正确不合题意；
D.根据表格可知，同一物质（碘）在不同溶剂中溶解性不同，故D正确不合题意。
故选B。
4．【答案】C
【知识点】溶液的组成及特点
【解析】【分析】多进实验室，掌握正确的实验操作。
【解答】正确操作为 ：大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似，然后手腕用力摇动震荡试管，故答案为：C。
5．【答案】B
【知识点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
【解析】【分析】溶液的分散质为可溶性物质，悬浊液的分散质为不溶性的固体颗粒，乳浊液的分散质为不溶性的小液滴。
【解答】①食盐溶于水形成溶液；
②食醋溶于水形成溶液；
③面粉不溶于水形成悬浊液；
④芝麻油不溶于水形成乳浊液；
⑤蔗糖溶于水形成溶液；
⑥白酒溶于水形成溶液。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
6．【答案】A
【知识点】溶液的组成及特点；悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
【解析】【分析】固体药品取用试管“一横二放三竖直”，块状固体药品要用镊子送入试管，竖直试管，使固体药品缓缓滑入试管底部。
【解答】A.用纸槽取固体药品，用纸槽将药品送入试管底部，A正确；
B.块状固体药品要用镊子送入试管，直接丢到试管底部可能使试管底部破裂，B错误；
C.用滴管取药品不能深入试管内，C错误；
D.倾倒液体，瓶塞要倒放，标签向着手心，D错误；
故答案为：A。
7．【答案】C
【知识点】影响溶解快慢的因素
【解析】【分析】根据对比实验的设计要求分析，设计对比实验时要求变量的唯一性，由此选择对照实验。
【解答】 要研究温度对食盐溶解快慢的影响，需在不同温度下等量水中加入等量食盐进行对比，可选择图示中甲和丙实验。
故选C。
8．【答案】B
【知识点】影响溶解快慢的因素
【解析】【分析】根据题目描述，分析哪个因素发生改变即可。
【解答】某同学在探究溶解能力的影响因素时，取两只相同的透明烧杯，分别倒入相同质量的冷水和热水，然后在冷水和热水中逐渐加入蔗糖，并使之充分溶解，直到不能继续溶解为止，其中溶剂的种类和质量相同，溶质的种类也相同，只有温度不同，因此目的是探究溶解能力与温度的关系。
故选B。
9．【答案】B
【知识点】溶解时的吸热或放热现象；固体溶解度的概念
【解析】【分析】固体完全消失，可能刚好达到溶解度，溶液可能是饱和溶液。
【解答】A.刚开始一段时间温度在上升，说明该物质固体溶于水会放出热量，A错误；
B. a、c两点时，温度相同，该物质的溶解度相同，B正确；
C. b点时固体完全消失 ，溶液可能恰好饱和，所以有可能是饱和溶液，C错误；
D. a、d两点时，溶剂可能相等， 该物质的溶解度随温度升高而增大，d温度小，溶质质量小，溶液质量小，D错误；
故答案为：B。
10．【答案】③⑥⑦；④⑤；②
【知识点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
【解析】【分析】溶液的分散质为可溶性的物质，悬浊液的分散质为不溶性的固体颗粒，乳浊液的分散质为不溶性的小液滴。
【解答】①冰水混合物，二者为同一物质，不是混合物；
②食用油滴入水中，搅拌，不溶于水的液体，形成乳浊液；
③白酒溶于水，形成溶液；
④钡餐是不溶于水的固体，形成悬浊液；
⑤铁粉放入水中，搅拌，不溶于水的固体，形成悬浊液；
⑥油脂放入汽油中，搅拌，可以溶解，形成溶液；
⑦碘可以溶于酒精，形成溶液。
属于溶液的是③⑥⑦；
属于悬浊液的是：④⑤；
属于乳浊液的是：②
11．【答案】（1）溶剂的性质
（2）4；溶质颗粒的大小
【知识点】溶解现象与溶解原理
【解析】【分析】（1）根据表格数据，分析第一组实验中哪个因素不同即可；
（2）根据表格确定有哪些变量，从而确定要研究的影响因素，并确定哪个因素不影响溶解性的大小。
【解答】（1）根据表格数据可知，第一组实验中水和植物油不同，即溶剂的种类不同，因此：第一组实验的现象是冰糖在水中溶解，在植物油中不溶解，说明影响物质溶解性的因素是溶剂的性质。
（2）根据表格数据可知，他们要研究的影响因素有溶剂的种类、溶质的种类、溶剂的质量和溶质颗粒的大小，其中不影响物质溶解性的因素是溶质颗粒的大小。
12．【答案】下降；氢氧化钠溶于水放热使瓶内气体体积膨胀，压强增大（表述合理即可）；生石灰（或浓硫酸）
【知识点】溶解时的吸热或放热现象
【解析】【解答】解答本题关键是要了解几种物质溶于水是放热还是吸热的情况，再根据U型管中液面会发生变化主要通过集气瓶中气体压强变化来实现的．浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体溶于水要放出大量的热量，使集气瓶中压强增大，使U型管中左侧液面将下降．
所以答案为：下降； 氢氧化钠溶于水放热使瓶内气体体积膨胀，压强增大（表述合理即可）； 生石灰（或浓硫酸）．
【分析】本题要了解有些物质溶于水后，会使溶液的温度改变．如：溶于水后使溶液温度升高的：氢氧化钠固体、浓硫酸、氧化钙固体；物质溶于水后使溶液温度降低的．如硝酸铵固体．
13．【答案】（1）碘
（2）分子是不断运动的，分子间有间隙
（3）白布条与白衬衣的布料一样；几个实验中白布条的大小一样；所浸碘的量一样；洗涤白布条的液体用量一样；所处的环境(周围温度)一样；观察时间一样(合理即可)
（4）小明白衬衣上的痕迹用肥皂水或淀粉液洗涤，效果会很好(合理即可)
【知识点】溶解现象与溶解原理
【解析】【分析】（1）固态碘为紫黑色固体；
（2）碘分子是不断运动的，洒在衣服上的碘分子进入衣服分子的间隙捏，从而留下紫黑色痕迹；
（3）根据控制变量法的要求可知，只要是影响实验结果的因素都要控制；
（4）白布条上的碘溶解在液体中后，白布条的颜色会变浅。而白布条的颜色越浅，说明液体对碘的溶解能力越强，洗涤效果越好。
【解答】（1）我认为留在白衬衣上的紫黑色物质是碘。
（2）衣服上能留下紫黑色痕迹的原因是：分子是不断运动的，分子间有间隙。
（3）如果用白布条进行实验，为使实验结果更加准确，我认为该实验中需控制实验条件：白布条与白衬衣的布料一样；几个实验中白布条的大小一样；所浸碘的量一样；洗涤白布条的液体用量一样；所处的环境(周围温度)一样；观察时间一样等。
（4）根据题意可知，⑤⑥中白布条上的痕迹几乎完全褪去，说明碘几乎完全溶解，那么得到结论：小明白衬衣上的痕迹用肥皂水或淀粉液洗涤，效果会很好。
14．【答案】（1）A
（2）冰糖颗粒越小，冰糖溶解更快
（3）③④
（4）ABC
【知识点】影响溶解快慢的因素
【解析】【分析】（1）根据表格数据，分析实验①②中那个因素不同即可；
（2）根据实验②③分析溶解快慢是否与颗粒大小有关；
（3）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（4）根据实验表格数据，确定影响物质溶解快慢的因素。
【解答】（1）实验①②中只有温度不同，因此可探究溶解快慢与温度的关系，即验证猜想A；
（2）通过对比实验②和实验③的实验现象，得到的结论是：当水温等其他条件一定时，冰糖颗粒越小，冰糖溶解更快。
（3）为了验证猜想C，即探究溶解快慢与是否搅拌有关，应该控制温度，颗粒大小相同，而改变是否搅拌这个因素，故选③④。
（4）综上所述，物质的溶解快慢与温度、颗粒大小和是否搅拌有关，故选ABC.
15．【答案】颗粒越小溶解速率越快；快；温度
【知识点】影响溶解快慢的因素
【解析】【分析】根据搅拌、颗粒大小只能改变溶解速率，不能改变溶解度，而温度不但能加快溶解且能改变物质溶解度分析。
【解答】 [提出假设] 溶解与颗粒大小有关，颗粒越小溶解速率越快；
[进行实验] 在搅伴的情况下，硫酸铜晶体溶解得更快，可证明搅拌能加大硫酸铜晶体溶解速率；
[反思评价]搅拌、颗粒大小只能改变溶解速率，不能改变溶解度，而温度不但能加快溶解且能改变物质溶解度。
故答案为：颗粒越小溶解速率越快；快；温度。
16．【答案】实验目的：探究相同溶质在不同溶剂中溶解性是否相同？
实验过程：在两个烧杯中分别倒入质量相等的水和酒精，然后分别加入质量相等的氯化钠固体，经过一段时间后观察溶解情况即可。
【知识点】溶解现象与溶解原理
【解析】【分析】相同的溶质在不同溶剂中溶解性也不同，可以从药品中挑选一种固体作为溶质，挑选两种液体作为溶剂，然后观察溶解情况即可。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：52分
分值分布 客观题（占比） 18.0(34.6%)
主观题（占比） 34.0(65.4%)
题量分布 客观题（占比） 9(56.3%)
主观题（占比） 7(43.8%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
填空题 3(18.8%) 15.0(28.8%)
解答题 1(6.3%) 5.0(9.6%)
实验探究题 3(18.8%) 14.0(26.9%)
单选题 9(56.3%) 18.0(34.6%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (93.8%)
2 容易 (6.3%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别 10.0(19.2%) 5,6,10
2 影响溶解快慢的因素 14.0(26.9%) 7,8,14,15
3 固体溶解度的概念 2.0(3.8%) 9
4 溶液的组成及特点 8.0(15.4%) 2,3,4,6
5 溶解现象与溶解原理 16.0(30.8%) 1,3,11,13,16
6 溶解时的吸热或放热现象 8.0(15.4%) 9,12
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