七年级语文下册15《松鼠》课件（新版）苏教版

课件25张PPT。松 鼠布 丰 请您欣赏 作者简介 布丰（1707-1788）法国博物学家，作家，进化思想的先躯者。从小受教会教育，爱好自然科学。他用40年时间写成了36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等部分，对自然界作了唯物主义的解释。课文根据《布丰文选》改写。
请朗读课文，边读边思考：
1、读准字音，读懂意思。
2、本文按照怎样的思路来介绍松鼠？
3、作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物?自学指导一驯 良 xùn 乖 巧矫 健缨 形 蛰 伏橡 栗圆 锥树 杈苔 藓榉 树榛 子guāijiǎoyīngzhélìzhuīchàtái xiǎn zhēnjǔ 读准下列字音
松鼠 总括特点
（ 1 ）
具体介绍
（2~5）
补充说明
（ 6 ）1、你认为本文的结构层次是怎样划分的？漂亮（ 2 ）
驯良（ 3 ）
乖巧（4~5）互动交流一：整体感知课文，回答问题。2、作者为什么说松鼠是一种讨人喜欢的小
动物？由总到分
漂亮驯良乖巧讨 人 喜 欢（第2段）（第3段）（第4~5段）松鼠的特征：三个特征的顺序能否调换，为什么？从外到内
互动交流二1、文章分别从哪些方面来表现松鼠的漂亮、驯良、乖巧这三个特征的？
漂亮：
脸：清秀
眼：闪闪发光
体：矫健
肢：轻快
尾巴：缨帽形、美丽
体态吃相：坐着 用前爪送吃
活动范围：树林活动时间：晚上常吃食物： 杏仁、榛子、榉实和橡栗等驯良：（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜） “乖巧”：从动作、行为上：过水方法、从搭窝特点上：选择窝址、警觉性强、搭窝过程、
窝口设计跑跳敏捷、叫声特点1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。——“经常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,说明观察之仔细，表达之准确。品味语言2、它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，
晚上出来练跑，玩耍，吃东西。——表示猜测，并非肯定，体现作者行文措辞的慎重。
因为松鼠夏季不出来的原因也许不光是这些，体现作
者写作的科学态度。3、松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一
块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。——这仅是听说而已，并非亲眼目睹，体现作者实事求
是的写作态度，反过来也说明其余内容是他观察所得。 4、松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方。 ——说明并非绝对，而指大多数情况下是这样，说明观察之仔细，表达之准确。5、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一
下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别
的树上去。——用“只要……就……“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。揣摩运用说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。 用拟人手法形象生动地说明事物：
1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀” “玲珑的小面孔” “美丽的尾巴”
2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍”
3.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ”
4.用动作说明松鼠的精明能干--- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平”
5.写松鼠生活 居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全”生动的语言：1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性2、拟人化的手法肖像：清秀的面容动作：练跑、编扎等感情：会恨会恼习性：乖巧、驯良 本文运用了哪些说明方法？试举例说明？1、“衬上一条帽缨形的美丽尾巴……”——打比方的说明方法，说明尾巴的样子，既写出
特征，又给人美感。2、“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。”——作比较的说明方法。说明松鼠叫声的特点。3、“窝口上有一个圆锥形的盖……”——摹状貌，形象写出盖的形状特征。 人格化描写：赋予松鼠人的习性等
肖像：清秀矫健
拟人手法 动作：练跑、编扎
感情：会恨会恼
习性：乖巧驯良
生动
说明 用词准确 1、躲、练跑、玩耍
2、恼、不高兴、恨
3、搬、放、编扎、挤、 第一部分与第二部分之间，是由概括到具体， 第二部分与第三部分之间，是由主到次，
第一段介绍松鼠的三个特点，是从外表到内部， 第五段介绍松鼠搭窝，是以时间为顺序。
说说本文是按什么顺序说明的？ 说明文的语言风格主要可分为平实和生动两种 平实说明,常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音。 生动说明，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。1．使用比喻和拟人的修辞方法，使被说明的事物形象性加强；2．现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；3．适当运用叙述和描写，可使说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。 本文用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，表现松鼠是一个“很讨人喜欢”的动物。中心思想：