《囚歌》课件

课件28张PPT。囚 歌叶 挺 这首诗的作者是叶挺,北伐将领,新四军军长。
叶挺在“皖南事变”中被国民党反动派无理扣押,敌人把他关押在一个终年不见阳光的山洞里。无论敌人怎样威逼利诱,叶挺却始终坚持真理,毫不屈服。他在国民党渣滓洞集中营的牢房里写下《囚歌》，这铿锵作响的诗句显示了一个共产党人的崇高气节和坚强意志。叶挺将军囚居旧址 想一想，课题中的“囚”是什么意思？囚歌又是什么意思呢？ 从字形上看，人被四堵高墙紧紧围住，如笼中之鸟，失去自由。“囚”的意思是把人关在监狱里。“囚歌”在本文指革命者在敌人监狱里写的诗歌。囚 棺
锁 敞生字学习guān
chǎng棺材
宽敞囚犯
锁门qiú
suǒ形近字组词
　

囚（ ）　 棺（ ）　　敝（ ）
　
因（ ）　 官（ ）　 敞（ ）朗读感悟、划分节奏为人／进出的门／紧锁着，
为狗／爬出的洞／敞开着，
一个声音／高叫着：
——爬出来吧，给尔自由。
我／渴望／自由，
但我／深深地知道——
人的躯体／怎能／从狗洞子里爬出！
我希望／有一天，
地下的烈火，
将我／连这活棺材／一齐烧掉，
我／应该／在烈火与热血中／得到永生！解释词语
（1）囚歌：（2）永生：
（3）人：（4）狗：（5）地下的烈火：（6）活棺材被囚禁在敌人监狱里的人写的诗歌。永远活着。本文指革命烈士为革命事业献身的精神永不磨灭。坚定的革命者。革命者队伍中的叛徒。人民革命的熊熊大火。监牢。国民党反动派的统治。 自学指导：
1、 集体朗读第一节诗歌，边读边思考：这节诗中的“人”和“狗”分别指什么？“紧锁”和“敞开”是一对什么词？
2、“声音高叫”指谁在高叫？
3、 读完这节诗你明白了什么？表达了作者怎样的情感？为人／进出的门／紧锁着,
为狗／爬出的洞／敞开着，
一个声音／高叫着：——爬出来吧，给你自由。（“人”指坚定的革命者）（“狗”指革命队伍中的叛徒。）为人／进出的门／紧锁着,
为狗／爬出的洞／敞开着，
一个声音／高叫着：——爬出来吧，给你自由。为人／进出的门／紧锁着,
为狗／爬出的洞／敞开着，
一个声音／高叫着：——爬出来吧，给你自由。 这一节诗揭露了国民党反动派对革命者的态度。当时摆在狱中革命者面前的只有两条路：坚贞不屈，意味着失去自由，甚至生命；充当叛徒，出卖革命，将得到自由。为人／进出的门／紧锁着,
为狗／爬出的洞／敞开着，
一个声音／高叫着：
——爬出来吧，给你自由。面对敌人的威逼利诱，作者做出怎样的回答？我／渴望／自由，但我／深深地知道——
人的身躯／怎能／从狗洞子里爬出！
表达叶挺同志决不向敌人屈膝投降的决心，表现了革命者坚贞不屈的革命气节。将“人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”改为陈述句，表达了作者怎样的决心？
叶挺将军想要自由吗？
叶挺将军能要自由吗？
匈牙利诗人裴多菲写道：
生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。
“自由”既然那么珍贵，作者为什么要舍弃它呢？ 自由读第三节 合作探究：
自学指导：
1、自由读第三节。找出是什么支持叶挺为革命事业而献身？ 2、“地下的烈火”和“活棺材”分别指什么？
3、《囚歌》是不是只写了作者自己？请说说你的看法.我希望／有一天，地下的烈火，将我／连这活棺材／一齐烧掉，我／应该／在烈火与热血中／得到永生！诗的结尾，表达了诗人怎样的愿望？ 表达了叶挺同志为了推翻国民党反动统治，宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪情。 叶 挺坚贞不屈
忠于革命自学指导： 1、本诗运用了对比写法，请找出来并说说它的作用。2、诗中一共出现了几个“自由”，它们所表达的意思一样吗？ 一个声音高叫着:——爬出来吧,给你自由!

我渴望自由,但我深深知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!反馈训练诗中出现了 个“自由”，“爬出来吧，给你自由”中，“自由”是指 ，“我渴望自由”中， “自由”是指 。诗人的选择是 。课后拓展1、天行健，君子以自强不息。----《易经》
2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。----《孟子》