3 回忆鲁迅先生（节选） 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
3 回忆鲁迅先生（节选）
“回忆”表明所写内容是作者以往经历或熟知的事情，“鲁迅先生”点明作者回忆的对象。题目概括了本文的主要内容，简洁明了。
大家心中的鲁迅是什么形象呢？沉着？严厉？倔强？果敢？说说你心中的鲁迅形象。
了解作者及写作背景，积累“校对”“深恶痛绝”“不以为然”等常考词语。
整体感知课文，梳理文章内容，并思考课文旁批中提出的问题。
把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者的情感。
揣摩重点语句、段落的含义，品味作者语言细腻的特点，体会课文在表达方面的妙处。
重点
重点
难点
原名张迺（nǎi）莹，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一（吕碧城、萧红、石评梅、张爱玲），被誉为“30年代文学洛神”。
1911年出生于黑龙江省呼兰县的一个地主家庭。
1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。
1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。
1934年和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港。1942年病逝于香港九龙。
主要作品：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》。
萧红（1911—1942年）
背景链接
本文选自《萧红全集》第二卷（黑龙江大学出版社2011年版）。在反抗包办婚姻离家出走后，萧红在鲁迅的关爱和帮助下来到上海，得到了鲁迅生活、文学上的大力扶持，与鲁迅一家结下深厚情谊。她是鲁迅精心培育的文学青年之一，受鲁迅影响很大。
鲁迅去世之后，萧红曾多次在文章中抒发对他的哀悼之情。本文是萧红在鲁迅去世三年后所写，兼具史料和文学价值。
读读写写
舀（ ） 揩（ ） 碟（ ） 捆（ ）
咳嗽（ ） 调羹（ ） 绞肉（ ）
薪金（ ） 校对（ ） 草率（ ）
洗澡 悠然 吩咐（ ） 抹杀（ ）
疙瘩（ ） 深恶痛绝（ ） 不以为然
yǎo
kāi
kǔn
xīn
jiào
shuài
fù
mǒ
ɡē dɑ
jiǎo
dié
ké sou
ɡēnɡ
wù
用瓢、勺等取东西（多指流质）。
揩油（比喻占便宜）。
古人喜食羊肉，用“羔”“美”表示味道鲜美。
瞿秋白（ ）　 忧郁（ ）　 阖（ ）
qú
hé
yù
识记字词补充归纳
多音字
（ ）深恶痛绝
（ ）恶心
（ ）凶恶
恶
wù
ě
è
（ ）草率（ ）圆周率
率
shuài
lǜ
【串句记忆法】出现矛盾要先调（ ）查，然后再进行调（ ）解。
（ ）抹杀
（ ）拐弯抹角（ ）抹布
抹
mǒ
mò
mā
diào
diáo
只有与“数值”相关才读lǜ。
朗（ ）明朗
琅（ ）书声琅琅
揩（ ）揩桌子
谐（ ）和谐
lǎnɡ
lánɡ
kāi
xié
形近字
形容金石相击声、响亮的读书声等。
词语集注
明朗（ ）
调羹（ ）
忧郁（ ）
深恶痛绝（ ）
不以为然（ ）
E.开朗，爽快。
C.羹匙，即匙子、汤匙。
D.忧伤愁闷。
B.厌恶、痛恨到极点。
A.不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。 然，对。
E
C
D
B
A
不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
文中作者回忆了鲁迅先生的14个片段，这14个片段就像一张张照片，将一个生活化的鲁迅先生展现在读者面前。试着梳理并概括每个片段的内容，并说说它们分别表现了鲁迅先生怎样的形象特征。
整体感知
生活片段 形象特征
片段1：鲁迅先生明朗的笑声
乐观爽朗，平易近人
片段2：鲁迅先生
干练敏捷，干脆利落
片段3：鲁迅先生待客和饮食情况
热情周到，尊重妻子
片段4：鲁迅先生和“我”开玩笑
幽默风趣
走路很轻捷
生活片段 形象特征
片段5：天气放晴，鲁迅先生会心的笑
乐观爽朗，平易近人
片段6：鲁迅先生　
关爱青年，严格要求
片段7：鲁迅先生对自己的原稿、校样满不在乎
淡泊名利，不拘小节
片段8：鲁迅先生的妻子许先生是忙碌的
辛勤、忙碌
片段9：夜里看完电影，鲁迅先生坐在路边等车
先人后己，平静慈祥
片段10：鲁迅先生的休息方式——坐在椅子上翻一翻书
热爱工作，珍惜时间
片段11：鲁迅先生陪客人到深夜和彻夜工作
真诚待人，忘我工作
片段12：鲁迅先生亲自验证海婴的鱼丸是否新鲜
尊重孩子，实事求是
片段13：鲁迅先生包书整整齐齐
一丝不苟，认真细致
片段14：鲁迅先生带病拼命工作
鞠躬尽瘁，死而后已
认真展读青年的来信
鲁迅先生的形象
父亲：尊重儿子、信任儿子　　丈夫：尊重妻子、依赖妻子
长者：体恤晚辈、关心晚辈 朋友：周到细致、风趣幽默
师者：严格要求、真心关爱 斗士：忘我工作、不眠不休
3
PART THREE
品析语言，感受形象
从文中看，鲁迅先生身上有哪些优秀的品质让学生萧红印象深刻呢？鲁迅先生又拥有怎样的个性特征呢？
请同学们再次速读课文，圈画出文中让你感触最深的语句，并做好批注。
品析语言，感受形象
品析：这是细节描写。生动形象地凸显了鲁迅先生的乐观爽朗、平易近人的性格特征，一下子拉近了读者与鲁迅先生的距离。
①若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
品析：运用动作描写，表现出鲁迅先生的干练个性和不顾一切、勇往直前的精神。
②鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
品析：鲁迅先生虽然深恶痛绝写信草率，但不怕花工夫，展读着每封由不同角落里投来的青年的信。表现了鲁迅先生对待青年的赤诚之心。
③但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
品析：两句写鲁迅先生对待自己的校样不以为意的态度，表现了他淡泊名利的品质。
④“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。”到洗澡间去，那边也摆着校样纸。
品析：表现了鲁迅先生为人着想的品质。
⑤夜里去看电影，施高塔路的汽车房只有一辆车，鲁迅先生一定不坐，一定让我们坐。
品析：运用侧面描写表现鲁迅先生工作的投入，废寝忘食。
⑥许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
品析：写出了鲁迅先生书桌的整齐、有条理，表现了鲁迅先生严谨、一丝不苟的工作态度。
⑦鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
品析：运用语言描写，表现了鲁迅先生对待事情认真、严谨的态度。
⑧“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”
品析：写出了鲁迅先生为工作鞠躬尽瘁，死而后已的精神。
⑨鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做。
乐观开朗、平易近人、
幽默严谨的个性
坚忍刻苦、勇往直前、
无私奉献的精神。
请同学们阅读下面的材料，结合课文内容谈谈本文寄寓了萧红对鲁迅怎样的情感？
体会情感
1934年，萧红与萧军从青岛来到上海投奔鲁迅，鲁迅热心地接待了这两位贫困、寂寞的文学青年。鲁迅在他自费出版的“奴隶丛书”中出版了萧军的一部小说和萧红的《生死场》，并亲自为之作序。作为老师，鲁迅先生对学生萧红无论是在做人还是做学问方面的影响都是巨大的，正如王孟白教授在纪念萧红的诗中写道：“女儿原有英雄气，文采偏从鲁迅风。”作为朋友，鲁迅及夫人许广平所流露出的亲情和友情，抚慰着萧红孤寂的受过挫折的心灵。鲁迅对她来说是思想上、创作上、生活上的良师益友。
萧红对鲁迅的感情非常深厚。鲁迅逝世时，萧红正在日本，她立刻写了一封感人的信给萧军，让他替自己劝慰许广平，代她送一个花圈。此后，在组诗《沙粒》，散文《鲁迅先生记(一)》和《鲁迅先生记(二)》，以及《拜墓》诗中抒发了对鲁迅的哀悼之情。三年后，萧红写出了她最成功的纪念鲁迅的作品——《回忆鲁迅先生》。
链接材料一
又过了三个月。
一九三六年十月十七日，鲁迅先生病又发了，又是气喘。
十七日，一夜未眠。
十八日，终日喘着。
十九日的下半夜，人衰弱到极点了。天将发白时，鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他休息了。
——（萧红《回忆鲁迅先生》）
我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多么远，那荒草是总要记在心上的。
——《鲁迅先生记（一）》
链接材料二
崇敬
感激
怀念
4
PART FOUR
品读细节，探究写法
鲁迅先生的原稿，在拉都路一家炸油条的那里用着包油条，我得到了一张，是译《死魂灵》的原稿，写信告诉了鲁迅先生，鲁迅先生不以为稀奇。许先生倒很生气。
鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子，或做什么的。请客人在家里吃饭，吃到半道，鲁迅先生回身去拿来校样给大家分着，客人接到手里一看，这怎么可以 鲁迅先生说: “擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。”
片段一
发现：细心体察，敏锐捕捉生活中有灵性的生活细节
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐着在那里。人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
片段二
发现：语言细腻明丽，平实自然，感情真挚。
全文看似琐碎，却有一条情感线索贯穿始终。文中没有作者的直接赞美，却处处透露出对鲁迅先生的爱戴、赞美和景仰。同样，没有一个“悲”字，但字里行间无不透露出沉重的悲伤和深切的怀念。
鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？
更真实。伟人也像平凡人一样会聊天、看电影，也有自己的生活习惯。这些生活琐事让读者看到了一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁迅先生，更让人觉得亲切。
更有表现力。文中许广平先生的两句话十分恰当：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”这两句话看似轻描淡写，实则富有深刻内涵。
深入探究
更有人情味。鲁迅先生高兴时会大笑，看到青年人写的信太草率时会生气，也会开玩笑……这让读者看到了一个富有人情味的鲁迅。
更可亲可敬。文中这些生活琐事，让我们看到了鲁迅先生在“民族的伟人”“革命的斗士”之外生活化的一面，使鲁迅先生的形象显得更可亲可敬。
回忆鲁迅先生（节选）
结构梳理
风趣幽默的朋友
慈善体贴的长辈
认真诚恳的老师
忘我工作的榜样
笑声明朗、
走路轻捷
嘱咐坐车并付车费、
读信、看完电影让汽车、陪客人
深夜工作、
带病工作
吃饭、开玩笑、
校样揩桌子、
吃鱼丸、包书
神情姿态
待人接物
生活琐事
工作习惯
敬仰 赞美 怀念
这篇回忆录通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、休闲、夜里写作、病中工作等生活细节的描述，展示了鲁迅先生的日常生活，表现了他幽默爽朗、平易近人、关爱他人、无私奉献的品质，抒发了作者对鲁迅先生的敬爱和怀念之情。
主旨归纳
自题小像
鲁 迅
灵台①无计逃神矢②，风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
【注释】①灵台：心。②神矢：爱神的箭。
【赏析】这是一首言志诗，诗人运用顿挫跳跃的笔法，有曲折、有波澜、有起伏地把强烈的爱国主义情感抒发得深刻真切。全诗先写诗人热爱祖国的感情；继写由热爱而引起对处在“风雨如磐”之中的祖国的忧虑；再写由忧虑而感到“寄意寒星荃不察”，觉察到自己的心意不能传递给祖国同胞，于苦难中将他们唤醒，心情不免有些沉重；最后跃上一个新的高峰，激昂慷慨，热血沸腾，迸发出“我以我血荐轩辕”的最强音，充满着激励的力量。
拓展延伸
《回忆鲁迅先生》（节选）与《一面》《我的伯父鲁迅先生》比较阅读
比较角度 不同点 《一面》 《我的伯父鲁迅先生》 《回忆鲁迅先生》（节选）
写作视角 贫苦进步青年：仰视 亲侄女：仰视 亲近的朋友：平视
选材内容 作者与鲁迅在内山书店的一面之交及“一面”对作者的激励 四件或跟自己相关或由自己见证的小事 14个碎片化生活片段
结构方式 事件发展顺序 自身—身边—身外（他人）的体验；近期—远期—近期的时间安排 结构不重逻辑
语言风格 浓墨重彩，细致入微 童心真言 朴实亲切
人物形象 热爱劳动人民，关怀进步青年 爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多 乐观爽朗、平易近人、敬妻爱子、严谨认真、刻苦坚忍的可亲的平凡人
作者情感 无限崇敬爱戴 无比怀念、热爱、敬仰 崇敬、感激、关心、依赖、怜惜、怀念等