人教版小学数学二年级上册第六单元《表内乘法(二)》课件(共15张PPT)

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4×7= 5×4= 3×7= 5×9=
5×6= 3×4= 6×8= 7×6=
2×8= 4×8= 9×6= 9×3=
28
30
20
21
45
27
54
32
42
48
12
16
学习新知
例5.二（1）班准备租车参观科技馆，他们有2名教师和30名学生。
客车座位示意图
根据这些信息，你能提出什么问题？
学习新知
根据这些信息，你能提出什么问题？
问题1：二（1）班一共有多少名师生？
问题2：这辆车有多少个座位？
问题3：这辆车坐得下吗？
客车座位数≥总人数
学习新知
问题1：二（1）班一共有多少名师生？
30+2=32（名）
2名
答：二（1）班一共有32名师生。
学习新知
问题2：这辆车有多少个座位？
8×4=32（个）
32+1=33（个）
或8×4+1=33（个）
16×2=32（个）
32+1=33（个）
或16×2+1=33（个）
学习新知
问题2：这辆车有多少个座位？
4×8=32（个）
32+1=33（个）
或4×8+1=33（个）
2×8=16（个）
2×8=16（个）
16+16+1=33（个）
或2×8+2×8+1=33（个）
学习新知
问题2：这辆车有多少个座位？
4×7=28（个）
28+5=33（个）
或4×7+5=33（个）
7×4=28（个）
28+5=33（个）
或7×4+5=33（个）
学习新知
问题2：这辆车有多少个座位？
14×2=28（个）
28+5=33（个）
或14×2+5=33（个）
2×7=14（个）
2×7=14（个）
14+14+5=33（个）
或2×7+2×7+5=33（个）
学习新知
问题2：这辆车有多少个座位？
5×8=40（个）
40-7=33（个）
或5×8-7=33（个）
小结：由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的过程中我们都利用了乘法和加、减法的意义，以及画图的方法解决问题。
学习新知
问题3：这辆车坐得下吗？
32<33
答：这辆车坐得下。
学生和老师一共32人，客车有33个座位，坐得下。
学以致用
1.幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？
转化
①6×5=30（个） 30+4=34（个）
②6×4=24（个） 5×2=10（个） 24+10=34（个）
③6×6=36（个） 36-2=34（个）
34<35
答：这些鸡蛋不够。
学以致用
2. 一把椅子有3条腿，有25条椅子腿，10个椅子面。工人师傅想做7把椅子，够吗？
3×7=21（条）
21<25
7<10
答：够。
课堂小结
解决问题时，观察的角度不同，解题思路也就不同。
这节课你们都学会了哪些知识？