物理复习导与练——专题七：力（无答案）
文档属性
| 名称 | 物理复习导与练——专题七：力（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 174.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-01-16 14:25:20 | ||
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文档简介
物理复习导与练——专题七：力
基础知识城系统
一、力：
1.力的作用效果：(1)力可以改变物体的 。(2)力可以使物体 。
注：物体运动状态的改变指物体的运动 或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。形变是指 发生改变。
2.力的概念
(1)力是 ，力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。
(2)有的力必须是物体之间相互 才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。
(3)力的单位： ，简称： ，符号是 。
(4)力的三要素：力的 、 、 叫做力的三要素。力的三要素都会影响力的作用效果。
3.力的示意图
(1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。
(2)作力的示意图的要领：①确定受力物体、力的 和力的方向；②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用 表示力的方向；③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。
4.力的作用是相互的：物体间力的作用是 的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。由此我们认识到：①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为 物体和 物体。
5.力的合成：
（1）合力：一个力产生的 根两个力共同产生的 相同这个力叫做那两个力的合力。
（2）同一直线上二力合成规律：
若两个力方向相同，则合力大小等于这两个力的 ， 方向跟两个力的方向 。
若两个力方向相反，则合力大小等于这两个力的 ，方向跟较大的那个力方向 。
口诀：同向相加，异向相减，方向随大
二、弹力和弹簧测力计
1.弹力
(1)弹力是物体由于 而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。
(2)弹力的大小、方向和产生的条件：
①弹力的大小：与物体的材料、形变程度等因素有关。②弹力的方向：跟形变的方向 ，与物体恢复形变的方向 。③弹力产生的条件：物体间接触，发生 。
2.弹簧测力计
(1)测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。
(2)弹簧测力计的原理： ；
(3)弹簧测力计的使用：①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在 的位置，如果不是，则需校零；所测的力不能大于弹簧测力计的 ，以免损坏测力计。②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。③测量时，拉力的方向应沿着 ，且与被测力的方向在同一直线。④读数时，视线应与指针对应的刻度线 。
三、重力
1.重力的由来：
(1)万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相 的力，这就是万有引力。
(2)重力：由于 ，叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是： 。
2.重力的大小
(1)重力的大小叫 。(2)重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的 成正比。公式：G= ，式中，G是重力，单位牛顿(N)；m是质量，单位千克(kg)；其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N(3)重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力最小。
3.重力的方向
(1)重力的方向： 。(2)应用：重垂线（检验墙壁是否竖直）、水平仪（检测台面是否水平）。
4.重心：
(1)重力的 叫重心。
(2)质地均匀外形规则物体的重心，在它的 。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在 。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。
课堂练习固基础
1．拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是：（ ）
A．0.25N B．2.5N C．25N D．250
2．用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是：（ ）
A．天平弹簧测力计测的都相同 B．天平测的相同，弹簧测力计测的不同
C．天平测的不同，弹簧测力计测的相同 D．天平、弹簧测力计测的都不同
3．下列关于弹力说法正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力 B．只有弹簧才产生弹力
C．只要物体接触就一定会产生弹力 D．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
4．关于力的概念，下列说法中错误的是：（ ）
A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体才能产生力的作用
C．物体受力的同时也一定在施力 D．力可以改变物体运动状态
5．下列关于常数g的叙述中正确的是：（ ）
A．质量为1千克的物体受到的力是9.8牛
B．在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛
C．g＝9.8牛／千克，表示9.8牛＝1千克
D．g是常数，因此，质量为1千克的物体在月球受到的重力仍是9.8牛
6．如图1所示，观察图中四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是：（）
A．力可以改变物体的形状 B．力可以改变物体运动的方向
C．力可以物体运动速度的大小 D．力是维持物体运动的原因
7．关于力的作用效果，下列说法中不正确的是：（ ）
A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同
B．力的作用效果可表现在使物体发生形变
C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动
D．力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变
8．以下是我们在生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是：（ ）
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
9．几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则：（ ）
A．每个人所用的拉力一样大 B．臂力大的人所用的拉力大
C．体重大的人所用拉力大 D．手臂长的人所用的拉力大
10．一代篮球之神——迈克尔·乔丹在1991年的常规赛公牛对阵小牛的比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎；但他的手腕也同时受伤。总结这些情景，主要说明了：（ ）
A．物体间力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用
C．力能改变物体的形状 D．力改变物体的运动状态
11．如图2所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，如图3所示中能表示测力计示数与水平位置关系的是：（ ）
12．如图4所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d） 各图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是：（ ）
A．图（a）和（b） B．图（a）和（c） C．图（a）和（d） D．图（b）和（d）
13．如图5所示，重为3N的苹果，从树上落下的过程中，受到重力的作用. 对于苹果所受重力的大小和方向，以下说法中正确的是：（ ）
A．大于3N，方向竖直向下 B．小于3N，方向竖直向下
C．等于3N，方向竖直向上 D．等于3N，方向竖直向下
14．一杯水，宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言有人说：（ ）
A．水的位置改变了，质量与重力要发生改变 B．水的状态改变了，质量与重力要发生改变
C．水的温度改变了，质量与重力要发生改变 D．以上说法都不正确
15．竖直上抛的小球离手后还会向上运动，此时小球受到的力有：（ ）
A．只受到人对小球推力 B．受到人对小球推力和重力
C．只受到重力 D．没有物体接触小球，所以小球不受力
16．物理学中，力的单位是＿＿，托起一个苹果的力大约为＿＿；拉力、压力都属于＿＿＿；力的作用效果有两个，一是可以改变物体的＿＿＿＿；二是可以改变物体的＿＿＿＿。重力是由于＿＿＿＿＿＿＿＿而使物体受到的力，它的方向总是＿＿＿＿＿＿；物体受到的重力与物体的质量成＿＿＿＿；力是物体＿＿＿＿＿＿＿；每一个力都有施力物体和＿＿＿＿；物体间力的作用是＿＿＿＿的。
17．狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了＿＿＿＿，还使落叶的＿＿＿＿＿＿＿＿发生了改变。
18．踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明＿＿＿＿＿＿＿＿，使脚感到痛的施力物体是＿＿＿＿。
19．甲、乙两物体的质量之比是4：1，若已知乙的重力是49N，则甲的重力是＿＿＿N，甲的质量是＿＿kg。
20．如图6所示，建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是＿＿＿＿，所以绳子对重物的拉力方向是＿＿＿＿。
21．如图7所示，在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的＿＿＿＿，后者主要改变了运动员的＿＿＿＿。
22．如图8所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较()()两图，可知力的作用效果于力的＿＿＿＿有关；如图9所示，你的认识是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，这主要是由于踢球时所用的力的＿＿＿＿和＿＿＿＿不同，从而产生了不同效果。
23．运动员向斜上方推出的铅球，主要是由于受到＿＿＿＿的作用，使铅球不能做直线运动，此力的施力物体是＿＿＿＿。
24．如图10所示，观察三幅图景，其共同反映了哪些物理知识？（至少写出两点）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
25．如图11所示，质量为2kg的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图画出小球在摆动过程中所受重力。
26．如图12所示，煤矿工人用50 N的力在A点水平向右推车，画出推力的。
27．如图13所示，一物体质量是10 kg，将它放在水平地面上时，画出它对地面的压力的示意图。
28．如图14所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面。请作出木箱受到的重力和推力的示意图。
29．在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照如图7.3-15甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
（1）把表格中的空格填写完整；
（2）如图7.3-15甲所示，弹簧测力计的示数为＿＿＿N；
（3）根据表格中的实验数据，在图7.3-15乙中画出重力与质量的关系图象；
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成＿＿＿＿。
30．月球对物体的吸引力约为地球的，一个人在地球上能举起200 kg的物体，那么到月球上他能举起物体的质量是多少？
31．有一个体积 30 cm3、质量为178 g的空心铜球，若在其空心部分铸满铝，则铝的重力是多少N ？（ρ铝＝2.7×103 kg／m3，ρ铜＝8.9×103 kg／m3）
基础知识城系统
一、力：
1.力的作用效果：(1)力可以改变物体的 。(2)力可以使物体 。
注：物体运动状态的改变指物体的运动 或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。形变是指 发生改变。
2.力的概念
(1)力是 ，力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。
(2)有的力必须是物体之间相互 才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。
(3)力的单位： ，简称： ，符号是 。
(4)力的三要素：力的 、 、 叫做力的三要素。力的三要素都会影响力的作用效果。
3.力的示意图
(1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。
(2)作力的示意图的要领：①确定受力物体、力的 和力的方向；②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用 表示力的方向；③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。
4.力的作用是相互的：物体间力的作用是 的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。由此我们认识到：①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为 物体和 物体。
5.力的合成：
（1）合力：一个力产生的 根两个力共同产生的 相同这个力叫做那两个力的合力。
（2）同一直线上二力合成规律：
若两个力方向相同，则合力大小等于这两个力的 ， 方向跟两个力的方向 。
若两个力方向相反，则合力大小等于这两个力的 ，方向跟较大的那个力方向 。
口诀：同向相加，异向相减，方向随大
二、弹力和弹簧测力计
1.弹力
(1)弹力是物体由于 而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。
(2)弹力的大小、方向和产生的条件：
①弹力的大小：与物体的材料、形变程度等因素有关。②弹力的方向：跟形变的方向 ，与物体恢复形变的方向 。③弹力产生的条件：物体间接触，发生 。
2.弹簧测力计
(1)测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。
(2)弹簧测力计的原理： ；
(3)弹簧测力计的使用：①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在 的位置，如果不是，则需校零；所测的力不能大于弹簧测力计的 ，以免损坏测力计。②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。③测量时，拉力的方向应沿着 ，且与被测力的方向在同一直线。④读数时，视线应与指针对应的刻度线 。
三、重力
1.重力的由来：
(1)万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相 的力，这就是万有引力。
(2)重力：由于 ，叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是： 。
2.重力的大小
(1)重力的大小叫 。(2)重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的 成正比。公式：G= ，式中，G是重力，单位牛顿(N)；m是质量，单位千克(kg)；其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N(3)重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力最小。
3.重力的方向
(1)重力的方向： 。(2)应用：重垂线（检验墙壁是否竖直）、水平仪（检测台面是否水平）。
4.重心：
(1)重力的 叫重心。
(2)质地均匀外形规则物体的重心，在它的 。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在 。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。
课堂练习固基础
1．拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是：（ ）
A．0.25N B．2.5N C．25N D．250
2．用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是：（ ）
A．天平弹簧测力计测的都相同 B．天平测的相同，弹簧测力计测的不同
C．天平测的不同，弹簧测力计测的相同 D．天平、弹簧测力计测的都不同
3．下列关于弹力说法正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力 B．只有弹簧才产生弹力
C．只要物体接触就一定会产生弹力 D．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
4．关于力的概念，下列说法中错误的是：（ ）
A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体才能产生力的作用
C．物体受力的同时也一定在施力 D．力可以改变物体运动状态
5．下列关于常数g的叙述中正确的是：（ ）
A．质量为1千克的物体受到的力是9.8牛
B．在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛
C．g＝9.8牛／千克，表示9.8牛＝1千克
D．g是常数，因此，质量为1千克的物体在月球受到的重力仍是9.8牛
6．如图1所示，观察图中四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是：（）
A．力可以改变物体的形状 B．力可以改变物体运动的方向
C．力可以物体运动速度的大小 D．力是维持物体运动的原因
7．关于力的作用效果，下列说法中不正确的是：（ ）
A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同
B．力的作用效果可表现在使物体发生形变
C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动
D．力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变
8．以下是我们在生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是：（ ）
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
9．几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则：（ ）
A．每个人所用的拉力一样大 B．臂力大的人所用的拉力大
C．体重大的人所用拉力大 D．手臂长的人所用的拉力大
10．一代篮球之神——迈克尔·乔丹在1991年的常规赛公牛对阵小牛的比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎；但他的手腕也同时受伤。总结这些情景，主要说明了：（ ）
A．物体间力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用
C．力能改变物体的形状 D．力改变物体的运动状态
11．如图2所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，如图3所示中能表示测力计示数与水平位置关系的是：（ ）
12．如图4所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d） 各图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是：（ ）
A．图（a）和（b） B．图（a）和（c） C．图（a）和（d） D．图（b）和（d）
13．如图5所示，重为3N的苹果，从树上落下的过程中，受到重力的作用. 对于苹果所受重力的大小和方向，以下说法中正确的是：（ ）
A．大于3N，方向竖直向下 B．小于3N，方向竖直向下
C．等于3N，方向竖直向上 D．等于3N，方向竖直向下
14．一杯水，宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言有人说：（ ）
A．水的位置改变了，质量与重力要发生改变 B．水的状态改变了，质量与重力要发生改变
C．水的温度改变了，质量与重力要发生改变 D．以上说法都不正确
15．竖直上抛的小球离手后还会向上运动，此时小球受到的力有：（ ）
A．只受到人对小球推力 B．受到人对小球推力和重力
C．只受到重力 D．没有物体接触小球，所以小球不受力
16．物理学中，力的单位是＿＿，托起一个苹果的力大约为＿＿；拉力、压力都属于＿＿＿；力的作用效果有两个，一是可以改变物体的＿＿＿＿；二是可以改变物体的＿＿＿＿。重力是由于＿＿＿＿＿＿＿＿而使物体受到的力，它的方向总是＿＿＿＿＿＿；物体受到的重力与物体的质量成＿＿＿＿；力是物体＿＿＿＿＿＿＿；每一个力都有施力物体和＿＿＿＿；物体间力的作用是＿＿＿＿的。
17．狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了＿＿＿＿，还使落叶的＿＿＿＿＿＿＿＿发生了改变。
18．踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明＿＿＿＿＿＿＿＿，使脚感到痛的施力物体是＿＿＿＿。
19．甲、乙两物体的质量之比是4：1，若已知乙的重力是49N，则甲的重力是＿＿＿N，甲的质量是＿＿kg。
20．如图6所示，建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是＿＿＿＿，所以绳子对重物的拉力方向是＿＿＿＿。
21．如图7所示，在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的＿＿＿＿，后者主要改变了运动员的＿＿＿＿。
22．如图8所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较()()两图，可知力的作用效果于力的＿＿＿＿有关；如图9所示，你的认识是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，这主要是由于踢球时所用的力的＿＿＿＿和＿＿＿＿不同，从而产生了不同效果。
23．运动员向斜上方推出的铅球，主要是由于受到＿＿＿＿的作用，使铅球不能做直线运动，此力的施力物体是＿＿＿＿。
24．如图10所示，观察三幅图景，其共同反映了哪些物理知识？（至少写出两点）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
25．如图11所示，质量为2kg的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图画出小球在摆动过程中所受重力。
26．如图12所示，煤矿工人用50 N的力在A点水平向右推车，画出推力的。
27．如图13所示，一物体质量是10 kg，将它放在水平地面上时，画出它对地面的压力的示意图。
28．如图14所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面。请作出木箱受到的重力和推力的示意图。
29．在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照如图7.3-15甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
（1）把表格中的空格填写完整；
（2）如图7.3-15甲所示，弹簧测力计的示数为＿＿＿N；
（3）根据表格中的实验数据，在图7.3-15乙中画出重力与质量的关系图象；
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成＿＿＿＿。
30．月球对物体的吸引力约为地球的，一个人在地球上能举起200 kg的物体，那么到月球上他能举起物体的质量是多少？
31．有一个体积 30 cm3、质量为178 g的空心铜球，若在其空心部分铸满铝，则铝的重力是多少N ？（ρ铝＝2.7×103 kg／m3，ρ铜＝8.9×103 kg／m3）