生物人教版（2019）选择性必修2第4章人与环境单元复习（共37张ppt）课件
文档属性
| 名称 | 生物人教版（2019）选择性必修2第4章人与环境单元复习（共37张ppt）课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-17 11:29:08 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
生物与环境
种群及其动态
生态系统及其稳定性
生态系统的结构
种群的数量特征
选择性必修2《生物与环境》
群落及其演替
人与环境
种群数量的变化
群落的主要类型
群落的结构
生态系统的功能
生态系统的稳定性
人类活动对生态环境的影响
生物多样性及其保护
影响种群数量变化的因素
群落的演替
物质循环
能量流动
信息传递
生态工程
第4章 人与环境
课 标 要 求
1.探讨人口增长会对环境造成压力
2.关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、荒漠化和环境污染等全球性环境问题对生物圈的稳态造成威胁,同时也对人类的生存和可持续发展造成影响
3.概述生物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生存和发展的重要意义,并尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议
4.举例说明根据生态学原理、采用系统工程的方法和技术,达到资源多层次和循环利用的目的,使特定区域中的人和自然环境均受益
5.形成“环境保护需要从我做起”的意识
新旧教材对比:
与旧教材对比 增：
①生态足迹；
②生物多样性丧失的原因。
删：可持续发展的概念。
改：我国人口现状与前景。
移：
生态工程的原理及应用来自原选修三，且内容有所精简、变动。
近三年（2021-2023）考情分析
:
考点 由高考知核心知识点 关联考点
人与环境 (1)人类活动对生态环境的影响 2023，浙江，选择 2022，辽宁、浙江，选择 2022，湖南，填空 (2)生态工程 2023，辽宁、湖南，选择 2023，广东，填空 2022，浙江，选择 2022，辽宁，填空 (3)生物多样性及其保护 2023，江苏、湖南，、湖北，选择 2023，辽宁、湖南、湖北、山西，填空 2022，辽宁、河北、北京、湖南、湖北、浙江、广东，选择 2022，河北、海南，填空 （3年40次，全国卷3年0次） (1)生物多样性及其价值、保护生物多样性及可持续发展、人口增长对生态环境的影响、全球性生态环境问题及环境问题的防治
(2)本专题知识难度较高，要求基础要扎实。考查学生对相关人与环境的整体性的认识,或结合一些情景信息或表格信息设置题目，考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力。
考点目录
1/ 人类活动对生态环境的影响
3/ 生态工程
2/ 生物多样性及其保护
01
人类活动对生态环境的影响
考点一 人类活动对生态环境的影响
一、人口增长与生态足迹
1.生态足迹：
（1）概念：
指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资料和吸纳废物的土地及水域面积。
某一单位人口
需要
产生
资源
废物
生产所需的
吸纳所需的
具有生产能力的地球面积
考点一 人类活动对生态环境的影响
一、人口增长与生态足迹
2.生态足迹的6个方面
资源
废物
某一人口单位
需要
产生
交通、住房、工业、水电库区
建设用地
林地
草地
耕地
渔业
碳足迹
木材、纸浆、薪柴
畜牧产品
农产品、饲料、橡胶
水产品
表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的森林面积。
考点一 人类活动对生态环境的影响
一、人口增长与生态足迹
3.生态足迹的特点：
①生态足迹的值越大，代表人类所需资源越多，对生态和环境的影响就越大。
为减小生态压力，应减少生态足迹的值。
②生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。
生活方式 生产资源 吸纳废物（碳足迹）
步行 开车 占用
吃蔬菜 吃牛肉 养牛需要
考点一 人类活动对生态环境的影响
二、人口增长过快带来的环境压力
②我国人口基数大,依然是世界第一人口大国,未来城市化和人口老龄化还将加速。
①在计划生育等基本国策调控下,人口出生率和增长率明显下降,我国人口增长过快的情况得到了有效控制。
(2)我国人口现状
③我国许多自然资源的人均占有量均低于全球人均水平。
②大气中二氧化碳浓度升高。
①全球进入生态超载状态。
1.人口增长过快带来的环境压力
考点一 人类活动对生态环境的影响
三、全球性生态环境问题
生态问题 原因
全球气候变化 等温室气体的大量排放（化石燃料的燃烧）
水资源短缺 人口多， 严重
臭氧层破坏 等物质的大量排放（制冷剂）
土壤荒漠化 植被的 ，土地退化
生物多样性丧失 生物生存的 被破坏
环境污染 包括 、 、 。
CO2
污染
氟氯烃、哈龙
破坏
环境
大气污染
水体污染
土壤污染
1.类型及原因
考点一 人类活动对生态环境的影响
三、全球性生态环境问题
2.特点
3.影响
全球性
对生物圈的 造成严重威胁,并且影响到人类的 。
稳态
生存和发展
4.水污染的类型污染类型
类型 成因 危害
无机污染
有机污染
重金属、农药污染
水体中富含N、P等矿质元素
异养型生物繁殖,水体缺氧,鱼、虾等水生生物死亡,进而使河水变黑、发臭
水体中富含有机物
重金属、农药进入食物链
较高营养级生物体内的重金属等浓度较高
藻类大量繁殖、水体浑浊度增加,进一步加剧水质恶化,水体缺氧,水生生物大量死亡
实战训练
1．为保护生态环境，各地积极定时燃放烟花爆竹，以避免过度燃放。下列叙述不合理的是（ ）A．燃放后的残留物能加快生态系统的物质循环B．定时燃放烟花爆竹，可减少火灾和事故发生C．产生的氮硫氧化物进入大气后可能形成酸雨D．燃放过程中，产生的二氧化碳会增加碳排放
实战训练
2．环境治理与经济可持续发展将是时代的主旋律。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是（ ）A．负反馈调节是生态系统具备自我调节能力的基础B．生物圈是一个在物质和能量上都能够自给自足的系统C．对森林群落的计划火烧，是人类科学地对群落演替的控制D．可通过合理引种吸收N和P能力强的植物来降低水体富营养化程度
实战训练
3．2023 年 8 月 24 日，日本将核污水排入海洋，因核污水中含大量放射性核元素而引发全球关 注。下列分析错误的是（ ）A．核污水入海会污染海洋环境，造成生物多样性的丧失B．物质循环具有全球性，因此核污染将会影响全球的水资源安全C．放射性物质进入海洋后会被生物吸收进入食物链，导致生物富集现象D．核污水进入海洋后，由于海洋强大的自我调节能力，所以不会破坏生态平衡
02
生物多样性及其保护
考点二 生物多样性及其保护
一、生物多样性及其价值
类型
内容
生物圈内所有的植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物的多样性。
遗传多样性
(基因多样性)
生态系统多样性
物种多样性
地球上所有生物携带的遗传信息的总和
自然界中每个物种都具有独特性
地球上的生境、生物群落和生态系统的多样性，还包括生态系统的组成、结构、功能等随着时间变化而变化的多样性。
价值
目前人们尚不太清楚的生物的作用
①主要体现在调节生态系统的功能等方面
②促进生态系统中基因流动和协同进化等方面。
③生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。
① 对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的；
②有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。
潜在价值
间接价值
直接价值
考点二 生物多样性及其保护
二、生物多样性丧失的原因
考点二 生物多样性及其保护
三、保护生物多样性的措施
保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。
合理利用就是最好的保护
（四）其他措施：
1. 保护生物多样性，关键是处理好人与自然的相互关系。
控制人口增长
合理利用自然资源
废物的重复利用
破坏地球生态环境的速度
降低
2. 加强立法、执法、宣传教育。
使每个人都能树立保护生物多样性的意识，自觉形成保护生物多样性的行为和习惯。
考点二 生物多样性及其保护
实战训练
4．不同物种之间以及生物与无机环境之间的协同进化，使得地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，还形成了多种多样的生态系统。即形成了生物多样性，下列相关叙述错误的是（ ）A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B．宁要绿水青山，不要金山银山，体现了生物多样性间接价值的重要性C．大量引进新物种，是增加当地物种多样性的有效措施D．群落自然演替过程中，物种多样性往往会增加
实战训练
5．柞蚕喜好食用柞树叶，其茧丝产量较高，很受蚕农喜爱。蚕农在放养柞蚕时需合理确定放养量，同时还需移栽适龄柞树、种植灌木类中草药和草菇、栽种阴生植物等，维持生态平衡，从而实现资源的可持续利用。下列分析正确的是（ ）A．人们通过柞蚕吐丝获得经济效益体现了柞蚕的直接和间接价值B．柞树、灌木、阴生植物等合理布局，可充分利用环境资源C．只要不改变柞树的种植密度，柞蚕的最佳放养量就不改变D．若利用柞蚕粪作鱼饲料进行渔业发展，可以提高能量传递效率
实战训练
6．秦岭是集自然保护区、森林公园、文化遗产、湿地公园为一身的超级宝库。丰富的植物种类和植被类型，为野生动物的栖息、繁衍、生存提供了便利的条件。下列叙述正确的是（ ）A．绘制秦岭生态系统能量金字塔时要将分解者放在最顶层B．在秦岭中设立朱鹦自然保护区，这属于易地保护C．森林生态系遭到严重破坏后不易恢复原状D．为保护生物多样性，必须禁止一切砍伐和捕猎活动
03
生态工程
生态工程是人类学习自然生态系统"智慧"的结晶，是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交叉而产生的应用学科。
生态工程旨在解决环境与经济发展协调问题。
生态
工程
建设目的
遵循生态学规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
建设原因
少消耗
多效益
可持续
优点
毁林种地、围湖造田、大量使用化肥、农药等农业生产方式, 正在消耗大量的自然资源。
考点三 生态工程
一、生态工程概念
二、生态工程所遵循的基本原理
原理 核心关键词 分析角度
自生 生物多样性、自我调节能力（创造有利条件） 从生态系统的结构角度考虑，构建的生态工程中动植物及微生物等生物种类越多，群落的结构就越复杂，其自我调节能力越强
循环 物质循环、无废弃物 从生态系统物质循环考虑，物质循环顺畅无阻
协调 生物之间的协调、生物与环境的协调(环境容纳量) 外来物种入侵、大量种植单一树种，会挤占其他生物的空间，破坏了生物之间的协调；引入不适应当地气候的生物，未遵循生物与环境的协调
整体 自然、经济、社会 优化结构改善系统功能 构建生态工程的最终目的是为人类的生活创造更好的生存环境(自然环境和社会环境)以及生活条件(发展经济)
考点三 生态工程
三、生态工程的实例
类型 问题 主要原理 对策 实例
农村综合发展型生态工程 资源有限，人多地少，产出不足 自生原理， 循环原理，
整体原理，协调原理 建立综合发展型生态工程实现物质的多级循环利用，保证在资源有限的条件下有较多产出 北京郊区某村以沼气工程为中心的生态工程
湿地生态恢复工程 湿地面积的缩小和破坏 自生原理，
协调原理，
循环原理，整体原理 控制污染、减少干扰、动植物物种引进、建立缓冲带等 厦门筼筜湖生态恢复工程
矿区废弃地的生态恢复工程 矿区生态环境的破坏 自生、协调、
、循环、整体原理 修复土地，恢复植被 赤峰市元宝山矿区生态修复工程
考点三 生态工程
四、生态工程发展前景
1.我国生态工程存在的问题：
①我国生态工程缺乏定量化模型的指导，难以设计出标准化、易操作的生态工程样板。
②设计缺乏高科技含量，生态系统的调控缺乏及时准确的监测技术支持，缺乏理论性指导等。
考点三 生态工程
四、生态工程发展前景
2.我国面临的生态危机：
3.我国的态度：
把美丽中国作为建设社会主义现代化强国的重要目标，在发展中尊重自然、顺应自然、保护自然。
美丽中国-杭州
环境污染
人口激增
环境与资源破坏
能源短缺
“并发症”
解决方法
不但要重视生态环境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合，需要生态工程发挥作用
考点三 生态工程
实战训练
7．下列关于生态平衡和生态工程的叙述，错误的是（ ）A．某些处于生态平衡的生态系统仍然需要不断地补充物质和能量B．生态系统通过负反馈调节维持生产者与初级消费者之间生物量的相对稳定C．我国西北地区降雨量小，适宜种植灌木和草本类植物遵循的生态学原理是“整体”D．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇、残渣培育食用菌遵循的生态学原理是“循环”
实战训练
8．下列关于生态学的叙述，正确的是（ ）A．生态足迹是指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源B．生态工程建设会增加生态足迹，遵循整体、协调、循环、自生等原理C．生物富集的渠道与能量流动渠道相同，与物质循环一样具有全球性D．生物多样性的间接价值小于直接价值
实战训练
9．海南五指山牙胡梯田历史悠久，被誉为“海南第一梯田”，当地居民在利用土地资源时，充分考虑了自然地理条件，形成了森林、梯田、村寨、河流为一体的生态环境。当地的“稻一鱼”生态种养模式久负盛名，稻田抓鱼等已成为吸引广大游客的一张名片。下列有关叙述错误的是（ ）A．稻田中的鱼属于消费者，其存在能够加快生态系统的物质循环B．稻田中鱼的粪便直接被水稻吸收，实现了对物质和能量的多级利用C．梯田观光、稻田抓鱼等旅游观赏价值属于生物多样性的直接价值D．牙胡梯田生态模式充分利用了环境资源，主要遵循了整体、协调等原理
实战训练
10．为践行“长江大保护”，保护长江宜昌段生物多样性，近年来宜昌积极推动生态修复和库岸综合整治等三大工程，认真落实“十年禁渔”等相关保护计划。如今，长江宜昌段天更蓝水更绿，许久未见的江豚也频繁“露脸”了。下列叙述正确的是（ ）A．对生物资源合理开发利用遵循了生态工程的“循环”原理B．建立动植物繁育基地是对生物多样性最有效地保护措施C．“长江大保护”的有效实施可有效提高江豚的环境容纳量D．“多吃蔬菜少吃肉”不仅有益健康，还可以增加个人的生态足迹
实战训练
11．某河流因生活污水的大量排放，蓝细菌大量繁殖，水华频发。研究人员采用种植大型挺水植物等方法，获得了较好的治理效果。以下叙述正确的是（ ）A．污水中的有机物可供蓝细菌吸收利用B．河流中动植物之间进行着物质循环C．大型挺水植物与蓝细菌竞争资源能减少水华发生D．水华形成过程可导致该水域物种丰富度增大
实战训练
12．气候变暖导致海平面上升，将给人类带来无法估计的灾难。下列说法不正确的是（ ）A．大气中CO2的含量很高导致地球表面温度的升高B．为防止气候变暖，人类要尽量减少CO2的排放量C．为防止气候变暖，人类要尽可能多地植树造林、保护植被D．海水温度升高时，海水向大气释放的CO2将减少，有利于阻止气温升高
生物与环境
种群及其动态
生态系统及其稳定性
生态系统的结构
种群的数量特征
选择性必修2《生物与环境》
群落及其演替
人与环境
种群数量的变化
群落的主要类型
群落的结构
生态系统的功能
生态系统的稳定性
人类活动对生态环境的影响
生物多样性及其保护
影响种群数量变化的因素
群落的演替
物质循环
能量流动
信息传递
生态工程
第4章 人与环境
课 标 要 求
1.探讨人口增长会对环境造成压力
2.关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、荒漠化和环境污染等全球性环境问题对生物圈的稳态造成威胁,同时也对人类的生存和可持续发展造成影响
3.概述生物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生存和发展的重要意义,并尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议
4.举例说明根据生态学原理、采用系统工程的方法和技术,达到资源多层次和循环利用的目的,使特定区域中的人和自然环境均受益
5.形成“环境保护需要从我做起”的意识
新旧教材对比:
与旧教材对比 增：
①生态足迹；
②生物多样性丧失的原因。
删：可持续发展的概念。
改：我国人口现状与前景。
移：
生态工程的原理及应用来自原选修三，且内容有所精简、变动。
近三年（2021-2023）考情分析
:
考点 由高考知核心知识点 关联考点
人与环境 (1)人类活动对生态环境的影响 2023，浙江，选择 2022，辽宁、浙江，选择 2022，湖南，填空 (2)生态工程 2023，辽宁、湖南，选择 2023，广东，填空 2022，浙江，选择 2022，辽宁，填空 (3)生物多样性及其保护 2023，江苏、湖南，、湖北，选择 2023，辽宁、湖南、湖北、山西，填空 2022，辽宁、河北、北京、湖南、湖北、浙江、广东，选择 2022，河北、海南，填空 （3年40次，全国卷3年0次） (1)生物多样性及其价值、保护生物多样性及可持续发展、人口增长对生态环境的影响、全球性生态环境问题及环境问题的防治
(2)本专题知识难度较高，要求基础要扎实。考查学生对相关人与环境的整体性的认识,或结合一些情景信息或表格信息设置题目，考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力。
考点目录
1/ 人类活动对生态环境的影响
3/ 生态工程
2/ 生物多样性及其保护
01
人类活动对生态环境的影响
考点一 人类活动对生态环境的影响
一、人口增长与生态足迹
1.生态足迹：
（1）概念：
指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资料和吸纳废物的土地及水域面积。
某一单位人口
需要
产生
资源
废物
生产所需的
吸纳所需的
具有生产能力的地球面积
考点一 人类活动对生态环境的影响
一、人口增长与生态足迹
2.生态足迹的6个方面
资源
废物
某一人口单位
需要
产生
交通、住房、工业、水电库区
建设用地
林地
草地
耕地
渔业
碳足迹
木材、纸浆、薪柴
畜牧产品
农产品、饲料、橡胶
水产品
表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的森林面积。
考点一 人类活动对生态环境的影响
一、人口增长与生态足迹
3.生态足迹的特点：
①生态足迹的值越大，代表人类所需资源越多，对生态和环境的影响就越大。
为减小生态压力，应减少生态足迹的值。
②生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。
生活方式 生产资源 吸纳废物（碳足迹）
步行 开车 占用
吃蔬菜 吃牛肉 养牛需要
考点一 人类活动对生态环境的影响
二、人口增长过快带来的环境压力
②我国人口基数大,依然是世界第一人口大国,未来城市化和人口老龄化还将加速。
①在计划生育等基本国策调控下,人口出生率和增长率明显下降,我国人口增长过快的情况得到了有效控制。
(2)我国人口现状
③我国许多自然资源的人均占有量均低于全球人均水平。
②大气中二氧化碳浓度升高。
①全球进入生态超载状态。
1.人口增长过快带来的环境压力
考点一 人类活动对生态环境的影响
三、全球性生态环境问题
生态问题 原因
全球气候变化 等温室气体的大量排放（化石燃料的燃烧）
水资源短缺 人口多， 严重
臭氧层破坏 等物质的大量排放（制冷剂）
土壤荒漠化 植被的 ，土地退化
生物多样性丧失 生物生存的 被破坏
环境污染 包括 、 、 。
CO2
污染
氟氯烃、哈龙
破坏
环境
大气污染
水体污染
土壤污染
1.类型及原因
考点一 人类活动对生态环境的影响
三、全球性生态环境问题
2.特点
3.影响
全球性
对生物圈的 造成严重威胁,并且影响到人类的 。
稳态
生存和发展
4.水污染的类型污染类型
类型 成因 危害
无机污染
有机污染
重金属、农药污染
水体中富含N、P等矿质元素
异养型生物繁殖,水体缺氧,鱼、虾等水生生物死亡,进而使河水变黑、发臭
水体中富含有机物
重金属、农药进入食物链
较高营养级生物体内的重金属等浓度较高
藻类大量繁殖、水体浑浊度增加,进一步加剧水质恶化,水体缺氧,水生生物大量死亡
实战训练
1．为保护生态环境，各地积极定时燃放烟花爆竹，以避免过度燃放。下列叙述不合理的是（ ）A．燃放后的残留物能加快生态系统的物质循环B．定时燃放烟花爆竹，可减少火灾和事故发生C．产生的氮硫氧化物进入大气后可能形成酸雨D．燃放过程中，产生的二氧化碳会增加碳排放
实战训练
2．环境治理与经济可持续发展将是时代的主旋律。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是（ ）A．负反馈调节是生态系统具备自我调节能力的基础B．生物圈是一个在物质和能量上都能够自给自足的系统C．对森林群落的计划火烧，是人类科学地对群落演替的控制D．可通过合理引种吸收N和P能力强的植物来降低水体富营养化程度
实战训练
3．2023 年 8 月 24 日，日本将核污水排入海洋，因核污水中含大量放射性核元素而引发全球关 注。下列分析错误的是（ ）A．核污水入海会污染海洋环境，造成生物多样性的丧失B．物质循环具有全球性，因此核污染将会影响全球的水资源安全C．放射性物质进入海洋后会被生物吸收进入食物链，导致生物富集现象D．核污水进入海洋后，由于海洋强大的自我调节能力，所以不会破坏生态平衡
02
生物多样性及其保护
考点二 生物多样性及其保护
一、生物多样性及其价值
类型
内容
生物圈内所有的植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物的多样性。
遗传多样性
(基因多样性)
生态系统多样性
物种多样性
地球上所有生物携带的遗传信息的总和
自然界中每个物种都具有独特性
地球上的生境、生物群落和生态系统的多样性，还包括生态系统的组成、结构、功能等随着时间变化而变化的多样性。
价值
目前人们尚不太清楚的生物的作用
①主要体现在调节生态系统的功能等方面
②促进生态系统中基因流动和协同进化等方面。
③生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。
① 对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的；
②有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。
潜在价值
间接价值
直接价值
考点二 生物多样性及其保护
二、生物多样性丧失的原因
考点二 生物多样性及其保护
三、保护生物多样性的措施
保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。
合理利用就是最好的保护
（四）其他措施：
1. 保护生物多样性，关键是处理好人与自然的相互关系。
控制人口增长
合理利用自然资源
废物的重复利用
破坏地球生态环境的速度
降低
2. 加强立法、执法、宣传教育。
使每个人都能树立保护生物多样性的意识，自觉形成保护生物多样性的行为和习惯。
考点二 生物多样性及其保护
实战训练
4．不同物种之间以及生物与无机环境之间的协同进化，使得地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，还形成了多种多样的生态系统。即形成了生物多样性，下列相关叙述错误的是（ ）A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B．宁要绿水青山，不要金山银山，体现了生物多样性间接价值的重要性C．大量引进新物种，是增加当地物种多样性的有效措施D．群落自然演替过程中，物种多样性往往会增加
实战训练
5．柞蚕喜好食用柞树叶，其茧丝产量较高，很受蚕农喜爱。蚕农在放养柞蚕时需合理确定放养量，同时还需移栽适龄柞树、种植灌木类中草药和草菇、栽种阴生植物等，维持生态平衡，从而实现资源的可持续利用。下列分析正确的是（ ）A．人们通过柞蚕吐丝获得经济效益体现了柞蚕的直接和间接价值B．柞树、灌木、阴生植物等合理布局，可充分利用环境资源C．只要不改变柞树的种植密度，柞蚕的最佳放养量就不改变D．若利用柞蚕粪作鱼饲料进行渔业发展，可以提高能量传递效率
实战训练
6．秦岭是集自然保护区、森林公园、文化遗产、湿地公园为一身的超级宝库。丰富的植物种类和植被类型，为野生动物的栖息、繁衍、生存提供了便利的条件。下列叙述正确的是（ ）A．绘制秦岭生态系统能量金字塔时要将分解者放在最顶层B．在秦岭中设立朱鹦自然保护区，这属于易地保护C．森林生态系遭到严重破坏后不易恢复原状D．为保护生物多样性，必须禁止一切砍伐和捕猎活动
03
生态工程
生态工程是人类学习自然生态系统"智慧"的结晶，是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交叉而产生的应用学科。
生态工程旨在解决环境与经济发展协调问题。
生态
工程
建设目的
遵循生态学规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
建设原因
少消耗
多效益
可持续
优点
毁林种地、围湖造田、大量使用化肥、农药等农业生产方式, 正在消耗大量的自然资源。
考点三 生态工程
一、生态工程概念
二、生态工程所遵循的基本原理
原理 核心关键词 分析角度
自生 生物多样性、自我调节能力（创造有利条件） 从生态系统的结构角度考虑，构建的生态工程中动植物及微生物等生物种类越多，群落的结构就越复杂，其自我调节能力越强
循环 物质循环、无废弃物 从生态系统物质循环考虑，物质循环顺畅无阻
协调 生物之间的协调、生物与环境的协调(环境容纳量) 外来物种入侵、大量种植单一树种，会挤占其他生物的空间，破坏了生物之间的协调；引入不适应当地气候的生物，未遵循生物与环境的协调
整体 自然、经济、社会 优化结构改善系统功能 构建生态工程的最终目的是为人类的生活创造更好的生存环境(自然环境和社会环境)以及生活条件(发展经济)
考点三 生态工程
三、生态工程的实例
类型 问题 主要原理 对策 实例
农村综合发展型生态工程 资源有限，人多地少，产出不足 自生原理， 循环原理，
整体原理，协调原理 建立综合发展型生态工程实现物质的多级循环利用，保证在资源有限的条件下有较多产出 北京郊区某村以沼气工程为中心的生态工程
湿地生态恢复工程 湿地面积的缩小和破坏 自生原理，
协调原理，
循环原理，整体原理 控制污染、减少干扰、动植物物种引进、建立缓冲带等 厦门筼筜湖生态恢复工程
矿区废弃地的生态恢复工程 矿区生态环境的破坏 自生、协调、
、循环、整体原理 修复土地，恢复植被 赤峰市元宝山矿区生态修复工程
考点三 生态工程
四、生态工程发展前景
1.我国生态工程存在的问题：
①我国生态工程缺乏定量化模型的指导，难以设计出标准化、易操作的生态工程样板。
②设计缺乏高科技含量，生态系统的调控缺乏及时准确的监测技术支持，缺乏理论性指导等。
考点三 生态工程
四、生态工程发展前景
2.我国面临的生态危机：
3.我国的态度：
把美丽中国作为建设社会主义现代化强国的重要目标，在发展中尊重自然、顺应自然、保护自然。
美丽中国-杭州
环境污染
人口激增
环境与资源破坏
能源短缺
“并发症”
解决方法
不但要重视生态环境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合，需要生态工程发挥作用
考点三 生态工程
实战训练
7．下列关于生态平衡和生态工程的叙述，错误的是（ ）A．某些处于生态平衡的生态系统仍然需要不断地补充物质和能量B．生态系统通过负反馈调节维持生产者与初级消费者之间生物量的相对稳定C．我国西北地区降雨量小，适宜种植灌木和草本类植物遵循的生态学原理是“整体”D．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇、残渣培育食用菌遵循的生态学原理是“循环”
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8．下列关于生态学的叙述，正确的是（ ）A．生态足迹是指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源B．生态工程建设会增加生态足迹，遵循整体、协调、循环、自生等原理C．生物富集的渠道与能量流动渠道相同，与物质循环一样具有全球性D．生物多样性的间接价值小于直接价值
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9．海南五指山牙胡梯田历史悠久，被誉为“海南第一梯田”，当地居民在利用土地资源时，充分考虑了自然地理条件，形成了森林、梯田、村寨、河流为一体的生态环境。当地的“稻一鱼”生态种养模式久负盛名，稻田抓鱼等已成为吸引广大游客的一张名片。下列有关叙述错误的是（ ）A．稻田中的鱼属于消费者，其存在能够加快生态系统的物质循环B．稻田中鱼的粪便直接被水稻吸收，实现了对物质和能量的多级利用C．梯田观光、稻田抓鱼等旅游观赏价值属于生物多样性的直接价值D．牙胡梯田生态模式充分利用了环境资源，主要遵循了整体、协调等原理
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10．为践行“长江大保护”，保护长江宜昌段生物多样性，近年来宜昌积极推动生态修复和库岸综合整治等三大工程，认真落实“十年禁渔”等相关保护计划。如今，长江宜昌段天更蓝水更绿，许久未见的江豚也频繁“露脸”了。下列叙述正确的是（ ）A．对生物资源合理开发利用遵循了生态工程的“循环”原理B．建立动植物繁育基地是对生物多样性最有效地保护措施C．“长江大保护”的有效实施可有效提高江豚的环境容纳量D．“多吃蔬菜少吃肉”不仅有益健康，还可以增加个人的生态足迹
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11．某河流因生活污水的大量排放，蓝细菌大量繁殖，水华频发。研究人员采用种植大型挺水植物等方法，获得了较好的治理效果。以下叙述正确的是（ ）A．污水中的有机物可供蓝细菌吸收利用B．河流中动植物之间进行着物质循环C．大型挺水植物与蓝细菌竞争资源能减少水华发生D．水华形成过程可导致该水域物种丰富度增大
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12．气候变暖导致海平面上升，将给人类带来无法估计的灾难。下列说法不正确的是（ ）A．大气中CO2的含量很高导致地球表面温度的升高B．为防止气候变暖，人类要尽量减少CO2的排放量C．为防止气候变暖，人类要尽可能多地植树造林、保护植被D．海水温度升高时，海水向大气释放的CO2将减少，有利于阻止气温升高