九年级语文下册第六单元写作 有创意地表达 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
写作：有创意地表达
学习 目 标
（一）
学会从多方面审视作文，力求表达有创意。
（二）
从优秀作品中获得创新灵感，应用到自己的作文当中。
（三）
养成多角度思考的习惯，培养创意思维。
写文章，主要是为了表达自己的见解。见解蕴含意义的大小和价值的高低，衡量的重要标准是有没有创意。有创意的见解，往往给人以触动、启发甚至教益。
新课导入
任务一：知识讲解,中考要求
写作指导
知识讲解
创意是指有创造性的想法、构思等。有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。写作是一种极具个性的表达方式，想要实现表达的个性化，就要做到有创意地表达。在写作过程中，要说人之所未说，写人之所未写，不断塑造作文的生命力。
作文无新意，似花没香气。
力大不在胖，文好不在长。
【中考要求】
中考对语言的要求，不仅仅是规范、连贯、得体，而是要讲究深刻、丰富、生动形象、有文采。优美、灵动的语言，读起来如风行水上，给文章增添了无穷的魅力，这无疑是获得阅卷老师好评的关键。因此，要让语言成为作文的亮点，使之为作文增光添彩。
任务二：技法点拨,要领提示
立意要新颖
即文章的中心思想和意图，是文章的灵魂。
“横看成岭侧成峰”，学会运用逆向思维、多向思维，从不同的角度去审视题目，就会有不同的见解
选材要新颖
从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物，能让人感受到清新的时代气息
有创意地表达
从小的方面说，要写属于自己的东西——只有自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西，才是真切的，才能够感染并打动读者
构思要新颖
即确立文章的章法结构，是建立文章的逻辑关系，也是搭建文章框架，即谋篇布局。
常见的章法结构有：总分结构、叙议结构、穿插结构、块状结构等
语言表达要新颖
有创意地表达
常见的策略有：视角转换、以小见大、巧设悬念、虚实结合等
涉及词语使用、句式选择、修辞手法、多感官描写、引用古诗文等
表现形式要新颖
根据内容需要，恰当采用寓言、童话、剧本、小说、书信等形式
即作文的文体。
1．选材要新颖（拟新题，先声夺人）
俗话说：“题好文一半，花香蝶自来。”题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。题目范围要小，语言要精炼，意旨要含蓄，形式要别致。
如：《都是考试惹的祸》（化用歌名）、《15了，老朽了》（设置悬念）、《众里寻他千百度》（借用诗词）、《你+我=幸福》（使用公式）、《关掉你那破浏览器》（时尚型）。
一、技法点拨
2．选材要新颖，不落俗套
从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物，能让人感受到清新的时代气息；从小的方面说，要写属于自己的东西——只有自己的经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西，才是真切的，才能够感染并打动读者。比如同样是写母爱，史铁生写了两次“看花”，还写到母亲的去世，表达了对母亲深深的怀念及悔恨、愧疚之情；冰心则借荷叶比喻母亲，赞颂母爱的伟大。作者选取的材料虽然不同，但均有独特的感受，真切动人。
一、技法点拨
3.角度要新颖，视角独特
新颖的角度,往往能让文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。比如写游记，我们通常只是将自己游览的过程和感受按照一定的顺序记录下来。阿来则不同，他以《一滴水经过丽江》为题，通过这滴水流经丽江的山山水水、乡村城镇等，记叙了丽江的山水景物、人情风貌，构思新颖、视角独特。
一、技法点拨
3.角度要新颖，视角独特
在记叙性作品中，角度新颖常常体现在视角的选择上。比如鲁迅写《孔乙己》，就采用酒店小伙子的视角，将各种人对孔乙己的态度、看法通过小伙子的观察传递出来；莫泊桑写《我的叔叔于勒》也采用孩子的视角，表现出对成人社会的批判。
一、技法点拨
4.语言表达要新颖，感染力强
文章新颖的素材，精巧的结构，准确的立意，无不以语言为载体。一篇文章拥有了美丽而恰切的语言，定会鲜活感人，光彩照人，神奇动人。要使语言鲜明生动，新颖脱俗，应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。描写传神，营造画面感；善用修辞，展示情趣美；活用句式，显现韵律美；独创佳句，呈现意蕴美。
一、技法点拨
任务三：学习经典 共交流
学习经典 共交流
结合经典文章，选取片段，分析其独特有创意的方面。
展示要求：
１.有感情的朗读所选片段。
２.分析其新颖独特有创意的方面。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历……
——《走一步，再走一步》
题目
“原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
——《驿路梨花》
题目
标题深刻有内涵
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
……
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
——《秋天的怀念》
选材真切有体验
选材
我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地……
——《一滴水经过丽江》
角度独特有情感
角度
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
——《春》
生动多彩看语言
语言
上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是对的。不过他自己心里却这样想：
“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裾。
——《皇帝的新装》
表现形式可多样
形式
任务四：学以致用 试牛刀
文题
以《春天的色彩》为题，写一篇作文。不少于600字。
提示：
1.题目具有开放性，有实虚两重意义。展开联想和想象，将自己想到的全列出来，然后再从中确定写作重点。
2.从题目看，可以灵活选择文体。如，可以写以写景或抒情为主的文章，也可以进行议论，或虚构一个故事等，要力求有创意。
3.注意表达上的创新，丰富的词语、多样的句式、恰当的修辞等，都可以为文章增色。
(1)审题立意。
题目具有开放性，有实虚两重意义。展开联想和想象，可以写实，也可以写它的象征意义，还可以实虚结合。“春天的色彩”既可以指现实中的春天的各种色彩，也可以指象征意义中的“春天”带着“色彩”(以表达某种心情)。如自然的春天、社会的春天、心灵的春天等等。
二、写作指导
(2)文体与表达。
在文体方面，可以写景或抒情，也可以议论，或者通过叙写一个故事表达“春天的色彩”这一主题。在表达上应有创新，可以用丰富的词汇、变换的句式、新颖的修辞为文章增色。尤其在作文形式上要有所创新。
二、写作指导
你是我最感激的人
当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
——汪国真
“哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆……
“那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲工作繁忙，长期与你生活在乡村里。在你温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我体会到了爱。所以，在我的生命中，你是我最感激的人。在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。你总是笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在空气中的菖蒲的气息，我安然入梦。梦中总是会出现那个熟悉的场景：端午的日
三、范文评析
子，你抱着我，与我一同将菖蒲插在门上，我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑一次。
梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，那丝丝缕缕的凉风，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。迷蒙里，隐隐约约中，你的一颦一笑，句句叮咛，印在我的记忆深处。年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园，每每从笔尖流出夏夜，那一滴滴文字融进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身。
三、范文评析
然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就缥缈而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。于是在这清凉的晚风中，在菖蒲熟悉的气息中，在故乡临水的小院中，我们仰望着星空……
“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆，时光会变老，但是，你给我的爱从未改变。外婆，感谢你对我不变的爱与付出，你是我最感激的人，曾经是，现在是，未来，也是。
三、范文评析
这篇作文是写人的佳作。整篇作文给人以新颖、清新的感觉。一是文章采用第二人称，就像是面对面写人、抒情；二是形式新颖，不仅开篇有题记，而且全文都是在说“你”，直到最后才点明“你”的身份——“外婆”，给人以耳目一新的感觉；三是语言表达自然流畅，没有出现大段的叙事，而是围绕着“菖蒲”这一线索，记述了两个生活片段，抒情性的语句运用得自如、得体，情感得以自然流露。
三、范文评析
课堂小结
文贵创新，一篇有创意的文章能够让读者眼前一亮，在考试中也容易得高分。所以我们在写作时一定要注意有新意、有个性、不落俗套。
板书设计
有创意地表达
定义及要求
注意问题
写作指导
任选“写作指导”中的一道题目，写一篇作文。
布 置 作 业
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