20外国诗二首 假如生活欺骗了你 同步练习（含答案解析）

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20外国诗二首 假如生活欺骗了你 同步练习
一、单选题
1．下列划线字读音完全正确的一项是(　　)
A．瞬息（shùn）伫立（zhù）萋萋（qī）
B．诱人（yòu） 忧郁（yǜ） 瞬息（shùn）
C．伫立（chù） 萋萋（qī） 诱人（yòu）
D．忧郁（yù） 伫立（zhù） 瞬息（shǜn）
2．下列语句没有语病的一项是（　　）
A．屋里陈列着各式各样的鲁迅过去使用的东西和书籍。
B．考试的考场是放在宽敞明亮的阅览室里举行的。
C．多彩多姿的汉语方言，记载着各地社会历史的发展脉络和风土人情，是了解研究地域文化的重要依据。
D．今年我省高校招收的自费生，是恢复高考制度以来最多的一年。
3．下列诗、文朗读停顿不正确的一项是（　　）
A．忧郁的/日子里/需要/镇静
B．心儿永远/向往/着未来
C．其文理/皆有/可观者
D．借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名
4．对下列句子所用修辞手法或表现手法的表述，正确的一项是（　　）
①我是一条小河，我无心由你的身边绕过。
②远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
③那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
④黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
A．比喻 比喻 象征 象征
B．拟人 比喻 象征 想象
C．比喻 想象 想象 象征
D．拟人 想象 想象 象征
5．对“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这句诗理解有误的一项是（　　）
A．“一切都是瞬息，一切都将会过去”中的“一切”包括欺骗和生活中的任何不快。
B．“一切都是瞬息，一切都将会过去”说明了一个客观必然规律，但是前提是要有顽强的生存意念。
C．“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”，说明生活给予我们的是难忘的记忆和丰富的经历，得失是共存的。
D．“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”，说明没有被欺骗就不会有对过去生活的怀恋。
6．下面对诗歌《假如生活欺骗了你》理解不正确的一项是（　　）
A．这首诗写于普希金被沙皇流放的日子，但在那样的处境下，诗人并没有丧失希望与斗志，他依然热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
B．诗人通过想像和描写未来的美好生活，使读者产生克服困难、顽强生活的自信心。
C．诗歌虽然没有什么具体形象可言，但是诗人以平等的娓娓的语气写来，热诚坦率，使人倍感亲切。
D．全诗虽短，但诗人通过对待现在，过去和未来的看法，体现了对待生活的积极乐观的态度。
7．《假如生活欺骗了你》这首诗成为脍炙人口的名篇，对其原因分析不正确的一项是（　　）
A．这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷，要对未来充满希望。
B．全诗表达了诗人坚定信心：忧郁的日子终将会过去，幸福就要来临！
C．读完此诗，宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。
D．这首诗是用劝说的口吻，直接告诉人们人生的哲理。
8．读诗《假如生活欺骗了你》，选出下列说法正确的一项（　　）
A．在《假如生活欺骗了你》第二节中，体现了作者向往未来，坚信未来是光明的信心。
B．《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
C．诗人普希金通过想象，展示了未来美好生活的图景，鼓励人们克服眼前的困难，增强生活的信心。
D．《假如生活欺骗了你》是一首象征意味的政治抒情诗。
9．填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是（　　）
竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，_________。
①泻进山脚下的洼地
②凝结在叶尖化为晶莹的露珠
③汇成一泓清莹的静湖
④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉
A．①③④② B．②④①③ C．④③①② D．②③④①
二、语言表达
10．仿照《假如生活欺骗了你》第1节，续写下面的诗句。
假如生活中遇到了困苦
11．小雯家过端午节这天，奶奶要亲手包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到超市买。假如你是小雯，你将怎样劝说妈妈，让妈妈在家和大家一起包粽子。（要求：观点鲜明，理由充分，100左右）
三、诗歌鉴赏
12．阅读普希金的《假如生活欺骗了你》完成后面的题目。
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里需要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
（1）结合句子内容解释诗中画线的词语。
①瞬息：　 　
②怀恋：　 　
（2）诗人在第二节诗中表达了一种怎样的人生态度？结合自己生活中的事例谈谈对这种态度的感受。
13．仔细阅读汪国真的一首哲理抒情诗，回答问题。
不幸袭来的时候
不幸袭来的时候
意志是一面无言的墙
可又有什么
能阻挡花朵的芳香①
我们为不幸流的泪水
总是很短很短
我们为鲜花流的泪水
却是好长好长
注：①花朵的芳香：这里借指对美好生活的憧憬。。
（1）写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗中“可又有什么/能阻挡花朵的芳香”表达意思相近的诗句。
（2）写出《假如生活欺骗了你》一诗中与“我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”诗句有异曲同工之妙的诗句。
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】B项“郁”应读yù；C项“伫”应读zhù；D项“瞬”应读shùn。故选A。
【点评】此题考查学生对常用字字音的掌握。
2．【答案】C
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况： A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A语序不当。“各式各样”是不能修饰“鲁迅” 改为：屋里陈列着鲁迅过去使用过的各式各样的东西和书籍。B句式杂糅，改为：考试的考场是放在宽敞明亮的阅览室里。或：考试是在宽敞明亮的阅览室里举行的。C 没有语病 D句式杂糅，改为：今年我省高校招收的自费生，是恢复高考制度以来最多的。
故答案为：C
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
3．【答案】B
【解析】【分析】B正确的停顿应为：“心儿/永远/向往着/未来”。A、C、D正确。
故答案为：B
【点评】此题主要考查划分诗句的朗读节奏的能力。
4．【答案】A
【解析】【分析】解答此题可用排除法。①暗喻，将“我”比喻为小河；②明喻，将“街灯”比喻成明星。由此可推断选A项。
故答案为：A
【点评】考查学生对修辞修辞手法或表现手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
5．【答案】D
【解析】【分析】理解句子题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。“一切都是瞬息，一切都将会过去”中的“一切”包括欺骗和生活中的任何不快。说明了一个客观必然规律，但是前提是要有顽强的生存意念。要不然无法说明没有被欺骗就不会有对过去生活的怀恋。
故答案为：D。
【点评】此题主要考查对句子的理解能力。
6．【答案】B
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾诗歌的内容，比较判断正误。
B 写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去。A、C、D正确。
故答案为：B。
【点评】此题考查学生对诗歌内容的理解的能力。
7．【答案】D
【解析】【分析】D应该是蕴含着人生哲理。故选D。
【点评】此题考查学生对诗歌主题的把握。
8．【答案】B
【解析】【分析】A．诗的第二节主要告诉我们人生难免遇到挫折，要有积极的人生态度；C．诗人要告诉我们的是不要惧怕挫折，要积极面对人生D．该诗是哲理诗。故答案选B。
【点评】此题考查学生对诗歌主题的把握。
9．【答案】B
【解析】【分析】本题考查对事物逻辑顺序的把握。水汽只有先凝结成露珠，才有可能汇成山泉，才有可能泻进洼地，进而形成湖泊。因此正确的排序为：②④①③。
故答案为：B
【点评】做好此题关键在于熟读句子，在认真体会的写作思路后，才能进行进一步的理解，排序。
10．【答案】要惊慌,不要沮丧!阴暗的日子里需要信心：相信吧，开心的日子定会到来。
【解析】【分析】这是一道补写式的仿写题，仿写的时候最需注意的是仿句与上下文的连贯协调。要做到连贯协调，首先需要考虑的是句式的相同和句意的相承。围绕”假如生活中遇到了困苦“这个句意，模仿课文诗句的句式来写。
11．【答案】示例：妈妈：我们家还是亲自包粽子过端午节吧，这样既合了奶奶的心意，尊重老人家的传统情结，又体现了我们对中华传统文化的传承，还能锻炼手艺，享受劳动的快乐呢。（写出至少两点理由，语意思通顺，语气恰当）
【解析】【分析】本题考查劝说词。
这里是劝说妈妈在家和大家一起包粽子，劝说内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等)，劝说的内容合理，修辞使用恰当，语言通顺。可以围绕“孝顺”“传承文明”“体验生活”等主题进行委婉劝说。语言连贯得体。示例如下：
妈妈，我们还是在家亲手包粽子吧。奶奶想亲手包粽子，是因为端午节，是我们的传统节日。我们亲手包粽子，不仅合了奶奶的心意，表现对奶奶的尊重，更是我们对传统节日的传承。而且，包粽子也是一种生活体验啊，虽然麻烦些，但是我们一家人一起包，不也是很快乐、很温馨吗？您说呢？
故答案为：示例：妈妈：我们家还是亲自包粽子过端午节吧，这样既合了奶奶的心意，尊重老人家的传统情结，又体现了我们对中华传统文化的传承，还能锻炼手艺，享受劳动的快乐呢。（写出至少两点理由，语意思通顺，语气恰当）
【点评】本题考查劝说词。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。
12．【答案】（1）一眨眼一呼吸的短暂时间；怀念、留恋。
（2）乐观向上的积极生活态度。
【解析】【分析】（1）此题考查学生对词义的理解能力。理解字词的意思，可结合句子来理解。平时要注意课下注释的词语，多查工具书，注意分类积累，加强记忆。瞬息：指一眨眼一呼吸的短暂时间。怀恋指怀念、留恋。
（2）诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
【点评】理解把握诗歌的内容应在疏通诗意的基础上紧紧抓住关键词来分析斟酌。理解作者的感情，从全诗的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。
13．【答案】（1）相信吧，快乐的日子将会来临。
（2）一切都是瞬息，一切都将会过去，/而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
【解析】【分析】抓住关键词“不幸是短暂的”作答。
【点评】学生应该具备一定的分析理解能力。
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