6 老山界 同步练习（含答案解析）

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5、老山界 同步练习
一、单选题
1．下列划线的字注音有误的一项是（　　）
A．瑶民(yáo) 军阀(fá) 缴租(jiǎo)
B．苛捐(kē) 欺侮(wǔ) 煮粥(zhōu)
C．盛饭(shénɡ) 峭壁(qiào) 骨碌(lū)
D．点缀(zhuì) 疲倦(juàn) 倾斜(qīnɡ)
2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 (　　)
A．研学旅行结束后，疲惫至极的同学们很快酣然入梦。
B．他把昨天所发生的事情写得清楚、完整，使人看了不可捉摸。
C．根据地取消了各种苛捐杂税，采取了许多鼓励生产的措施，使得人民的生活得到很大改善。
D．面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，领导干部不能有丝毫自满和懈怠。
3．下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。
B．“蓝牙”是一种短距离无线传输技术，它能以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆，让不同的方式连接起来。
C．李局长在新学期工作动员会上特别强调，思想政治课要改革，要结合实际，讲求实效，应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。
D．青年组的设计方案令人耳目一新，整座大桥横跨河面的部分，没有一个桥墩，桥身全靠铁索拉起，这在国内还是先例。
4．下列句子标点符号使用正确的一项是（　　）。
A．队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走，”就站起来再走。
B．回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。
C．我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上：某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。
D．这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃、煮东西吃。
5．下列表述有误的一项是（　　）。
A．“啊！黄河!你是中华民族的摇篮！”这个句子运用了比喻的修辞手法。
B．老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。句中划线词语分别是连词、介词和副词。
C．“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。”这个句子突出了人物的动作描写。
D．一般来说，排比的各项之间是并列关系，但有时也有先后、大小、轻重等区别，这时的顺序在逻辑上有先后，不能颠倒。
6．下列对课文内容的分析，不正确的一项是（　　）
A．《老山界》按时间顺序真实、生动地记叙了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。
B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山高峻，暗示翻越艰难。
C．《老山界》中有不少篇幅是写“我们”与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”关系不大。
D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢 ”这句话既点出了红军长征、北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队里的一些官兵不愿意内战、希望抗日的心愿。
7．对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意(　　)。
A．表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。
B．表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。
C．表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。
D．表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。
8．下列句子的顺序排列正确的一项是（　　）
①天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
②四围的山把这山谷包围得像一口井。
③上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
④把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。
⑤半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。
⑥黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
A．③⑤①⑥④② B．③⑥④②⑤①
C．⑤④①⑥②③ D．⑤①④⑥②③
二、综合性学习
综合题
9．学校开展“爱国教育”主题活动。请你为本次活动补充两个恰当的环节。
环节一：开展“我爱中华”演唱比赛
环节二：
环节三：
10．成语是浓缩的文化，它言简意赅，深刻隽永，今天依然有强大的生命力。根据你的积累，写出两个含“花”字的成语。
11．《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联：变形式演绎经典 ，
请你写出下联：　 　。
三、语段阅读
阅读《老山界》选段，完成各题。
①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。
②满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
③大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
④“不要掉队呀！”
⑤“不要落后做乌龟呀！”
⑥“我们顶着天啦！”
⑦大家听了，哈哈地笑起来。
⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
⑨走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。
⑩就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
12．对战士翻山时的喊声、笑声的理解，下面说法最符合文意的一项是（　　）
A．表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。
B．表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。
C．表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。
D．表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。
13．第 段从多个角度对“半夜”进行描写，写　 　觉突出山之寒，写 　 　觉反衬山之　 　。
14．第②段“这真是我生平没见过的奇观”中“奇观”指怎样的景象？
15．“凡景语皆情语”。在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁 的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！”请简要赏析这个句子。
四、现代文阅读
阅读下文，完成题目。
行　军
程多宝
①行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛着些“汉阳造”“老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军。
②刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足？卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到宿营地，兵们横七竖八地直打呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚，还要挨个儿挑脚泡。
③他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过，刚过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒了一次，这边叫“挖苦根，倒苦水”。
④1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之间寻找到不少的战机，一度使国民党军尴尬至极狼狈不堪。
⑤这又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地冰着心窝子。队伍还在悄然流淌着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴地，走起来太费鞋了。虽说根据地老百姓送过来的黑布鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡，走路如风还不带响声，可就是合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，厚厚的掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员村民打布鞋时，那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人塞上一双，调换不到大小的只好凑合着对付。班长们就说了，大一点也不打紧，男人家扛枪弄炮的，脚大走四方嘛。
⑥卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴，脚指头夹得生疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴糊下来，鞋口说松就有点软塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过来，小声地说：你别乱动，我来。
⑦班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢。
⑧脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起来。是刚才帮自己找鞋子时被后面的人撞了腿，还是脚底下生了泡？卢守坤有点不明白了，无奈行军的队列里也不好问话。班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们跟他夺，他都不肯放，还说：我有的是劲，不信你们谁有本事缴获老蒋一门山炮，我再扛给你们看看。
⑨班长的脚崴了？那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长呀班长，你这不是让我难受吗？
⑩前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只是一层浸湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长……班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？
班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东方欲晓。一不留神的工夫，那轮1946年深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋蛋就红得有些发紫了。
(节选自《解放军报》，有改动)
16．请对第 段中画波浪线的句子进行简要赏析。
17．请仔细阅读文章，下面两个文段哪个更适合做本文的结尾？请从文章主题角度做简要分析。
[A] 这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了，越来越长了……
[B] 解放战争结束以后，我和班长因为工作，失去了联系，但我每每想起我的班长王克勤同志，都会热泪盈眶……
18．文章第⑩段写卢守坤发现了自己脚上的一只鞋原来是班长的。请联系上文，揣摩班长脱鞋给卢守坤时的心理，写一段班长当时的内心活动。(60字左右)
19．程多宝的《行军》和陆定一的《老山界》写的都是我军战士的故事，它们在情感表达和反映人物品质等方面有相似之处，请联系原文完成下列任务。
①对照表格的内容进行横向比较，概括出两文例句包含的共同情感。
《行军》例句 《老山界》例句 共同情感
(根据地老百姓送过来的黑布鞋)厚厚的掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员村民打布鞋时，那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。 她(瑶民)向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。 ①
当班长的得给大伙儿烧水烫脚，还要挨个儿挑脚泡。 她们(医务人员)还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。 ②
②联系两文，你认为我军战士身上有哪些红色基因值得我们传承？
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】本题考查学生对多音字、常见字读音的积累。其中C项中：盛饭 （chéng）
故答案为：C
【点评】对多音字注音的考查，要求学生在平时多读、多记和多积累。尤其是对一些容易出错的词语读音一定要强化记忆。
2．【答案】B
【解析】【分析】A酣然入梦：很舒适地进入梦乡。B“不可捉摸”的意思是不能够预料或猜测。用在这里不合语境。C苛捐杂税：名目繁多的捐税。D浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
故答案为：B
【点评】本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
3．【答案】B
【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
A项说网络的“道德败坏现象及消极落后思想就可能……违反正常的社会秋序”搭配不当；
C项“政治常识”和“培养学生良好的品德”并列不合逻辑，应在“政治常识”后加上“教学”；
D项“还是先例”动宾搭配不当，“先例”只能和表示否定的谓语结合使用，应改为“还没有先例”或“还是首例”。
故答案为：B
【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
4．【答案】B
【解析】【分析】A项中第六个逗号应放在引号外面；C项中第二个冒号应删掉；D项“茶缸煮饭吃”后应为逗号。
【点评】本题考查标点符号的使用。应记住常用标点符号的名称、写法、作用。在理解句意的基础上从表达的语气，表意是否完整等方面判断。
5．【答案】B
【解析】【分析】B．“才”是副词，“比”是介词。
故答案为：B
【点评】每一种词性都有其典型特征与作用。考生要在句子成分掌握的基础上，灵活掌握，在练习中熟悉，在熟悉中掌握。
6．【答案】C
【解析】【分析】C.与瑶民攀谈的情节说明红军战士翻山时得到了瑶民的帮助，说和“翻越老山界”关系不大的观点是错误的。
故答案为：C
【点评】文学常识涉及面比较广，作家作品、古代官职称谓、历法等等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。
7．【答案】C
【解析】【分析】红军战士夜晚翻山，山路崎岖陡峭，在这样恶劣的环境中战士们还能说笑，充分表明红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。
【点评】本题考查理解文章主题。结合上下文理解句意，体会表达的思想感情。
8．【答案】C
【解析】【分析】通读句子，可以看出这是描写夜景的文字，因此可以确定首句是⑤，写夜里被冻得醒来；然后是④句，努力想入睡却不能，因此引发下面的夜景描写；因为是躺着的角度，所以看景物，先看到的是①，自上而下，后是⑥和②，最后是③。排列顺序是⑤④①⑥②③
故答案为：C
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【答案】9．（1）开展“我爱中华”古诗文朗诵大赛；（2）开展“我爱中华”读书报告会。
10．示例：笔下生花、闭月羞花。
11．示例：咏诗词弘扬文化
【解析】【点评】（1）本题考查活动的设计。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
（2）本题考查成语的积累。平时要养成分类积累成语的习惯。
（3）本题考查对联拟写。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。
9．针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。选择两个以“爱国或爱家”为内容来拟写名称即可。
故答案为：（1）开展“我爱中华”古诗文朗诵大赛；（2）开展“我爱中华”读书报告会。
10．根据你的积累，写出两个含“花”字的成语即可。
故答案为：示例：笔下生花、闭月羞花。
11．根据材料可知，上联“变形式演绎经典”出自于“《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典”；根据“以现代人更喜闻乐见的方式，去歌咏诗词，弘扬文化”可提炼动宾结构“咏诗词”对“变形式”，动宾结构“弘扬文化”对“演绎经典”；
故下联为：咏诗词弘扬文化。
故答案为：示例：咏诗词弘扬文化。
【答案】12．C
13．触觉；听觉；静
14．成千上万的人举着火把，以许多“之”字形从山脚一直连到天上，火光与星光相接，景象瑰丽、壮观。
15．比喻，以“宝石”比喻“星星”，生动形象地写出了奇特美丽的高山夜景，烘托出红军战士的乐观主义精神：从侧面写出了山势高耸，行军之艰。
【解析】【点评】
（1）本题考查学生对重点句子含义的理解，这种类型的题目一定要扣住文章的主旨来选择，其实A、B、C、D理解都没有错误，但是这篇课文的主旨是表现红军战士不低头的英雄气概和乐观精神，最符合文意的是C，所以选C。
(2) 本题考查学生对视觉、听觉、触觉、闻觉等描写方法的把握和动静结合的表现手法的运用，这种类型题目相对简单， 听看到的是视觉，身体或心理感觉到的是触觉，耳朵听到的是听觉，声音是写动，反衬的肯定是静。
(3)本题考查学生对句子中重点词语含义的理解，这种类型题目一般不难，首先要解释“奇观”的本义，然后再联系上下文看看它在文中具体指什么。
(4)本题考查比喻修辞手法的作用，这种类型题目一般体现语言的生动性、形象性，首先要把本体和喻体找到来，然后概括形象生动写出景物什么特征，有什么表达效果。（抒发了什么情感或表现什么精神）
12．A选项说红军战士浑身紧张有误；B选项应该是红军战士看到奇观后看到了希望；D选项不符合语境，在紧张的氛围中开玩笑不符合实际；C选项最符合文意；所以答案选C。
13．第 中句子“忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤”是从触觉角度对“半夜”进行描写；划线句子“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”是写听觉反衬山之静；
14．“奇观”的本义是奇异罕见的景象，在这里是指成千上万的人举着火把形成“之”字形与星光等形成瑰丽壮观的景象。
15．写景的目的往往是为了抒情，“ 天上闪烁 的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪 ” 句子中作者运用比喻的修辞手法，把“宝石”比作“星星”， 生动形象地写出了奇特美丽的高山夜景，烘托出红军战士的乐观主义精神，同时也从侧面写出了山势高耸，行军之艰。
【答案】16．运用拟人的修辞手法，突出朝阳的美好，从侧面表现出我军战士的可爱，也预示着革命的胜利即将到来。
17．A文段。这样的结尾不仅照应标题和开头，而且使主题更深刻，也给读者带来无限回味和遐想。正是因为有这样乐于帮助战士的班长，这支全心全意为人民的队伍，才得到老百姓的拥护和爱戴，群众才会积极加入到解放军的队伍中，队伍才会壮大。同时，也表达出我们的战士对革命胜利充满信心。而B文段仅仅表现卢守坤对班长的思念，文章的主题不够深刻。(符合大意即可)
18．示例：急行军任务紧，天黑路又烂，要找到鞋太难了，我是班长，关心战士是我的责任，我多吃点苦算什么，先把我的鞋脱给他吧。
19．①示例：浓浓的军民鱼水情；军民互助；军爱民、民拥军；深深的战友情；战友之间的关爱互助；对战友的无私奉献。②示例：对党忠诚、团结互助、勇敢坚强、乐观向上。
【解析】【点评】（1）本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。
（2）本题考查理解结尾段作用的能力。结尾段的作用是：总结全文，归结主旨；呼应开头，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思等。解答此题一般从结构与内容两方面分析。
（3）此题考查揣摩人物心理能力。人物心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来。解答这类题，一要联系上下文，明确人物活动的场景或背景；二要通过语言、动作、神态等揣摩人物心理；三要注意人物心理的复杂性、丰富性。
（4）本题考查理解作者情感态度的能力。作者的情感态度是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异，有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句。
16．“一笑一笑的”“亲亲这个又吻吻那个”“太阳的脸蛋蛋”把太阳人格化 ，赋予太阳以人的情思 ，写出了太阳的可爱和美好。结合文章内容分析，这里描写的是战士眼中的太阳，从而也表现了战士的可爱。“太阳”象征光明的未来，结合文章的写作背景分析，可以看出这里的描写也也预示着革命的胜利即将到来。
故答案为： 运用拟人的修辞手法，突出朝阳的美好，从侧面表现出我军战士的可爱，也预示着革命的胜利即将到来。
17．联系文章内容和主旨分析，这篇文章主要记叙了1946年冬夜红军战士急行军中班长把自己的鞋让给年轻的小战士，而他自己光脚行走在泥泞中的故事，塑造了一个了热心帮助战士的班长的形象，表现了对红军战士全心全意为人民精神的歌颂和赞扬。 这句话表现了红军战士行军中精神头十足及队伍越来越长大的情景。正因为有这样的班长，有这样的全心全意为人民服务的宗旨，所以队伍才得到老百姓的拥护和爱戴，群众才会积极加入到解放军的队伍中，队伍才会壮大。才让人对未来的胜利充满信心 。联系文章开头来看，A文段照应题目和开头。而B文段没有这种表达效果。据此分析答题即可。
故答案为： A文段。这样的结尾不仅照应标题和开头，而且使主题更深刻，也给读者带来无限回味和遐想。正是因为有这样乐于帮助战士的班长，这支全心全意为人民的队伍，才得到老百姓的拥护和爱戴，群众才会积极加入到解放军的队伍中，队伍才会壮大。同时，也表达出我们的战士对革命胜利充满信心。而B文段仅仅表现卢守坤对班长的思念，文章的主题不够深刻。(符合大意即可)
18．结合“班长就是班长，三把两把就摸到了”来看，班长找鞋的时间非常短，在这么短的时间找到陷在泥泞中的鞋是不现实的，因此班长就没有想到给他找鞋，班长就想着把自己的写脱下来让他穿上。班长为什么要这么做，虽然这样自己就没有鞋穿了，但作为班长，一方面要保证自己的队伍按时到达，另外一方面他是班长，就要比战士多吃些苦 ，事事为战士着想。据此分析答题即可。
故答案为： 示例：急行军任务紧，天黑路又烂，要找到鞋太难了，我是班长，关心战士是我的责任，我多吃点苦算什么，先把我的鞋脱给他吧。
19．①战士保家卫国，百姓为战士做鞋，体现了军民鱼水情深。瑶民把自己仅有的一点米给战士们煮粥吃，红军战士要把钱给瑶民，瑶民不要，也说明军民鱼水情深。班长率先垂范，事事都为战士着想。表现的是战友情。医务人员处处慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦，表现的也是战友情 。
②《老山界》通过记叙红军战士翻越老山界的故事，赞扬了红军们不怕困难，勇往直前，意志坚强，大无畏的革命乐观主义精神。 这篇文章主要记叙了1946年冬夜红军战士急行军中班长把自己的鞋让给年轻的小战士，而他自己光脚行走在泥泞中的故事，塑造了一个了热心帮助战士的班长的形象，表现了对红军战士全心全意为人民精神的歌颂和赞扬。据此答题即可。
故答案为： ①示例：浓浓的军民鱼水情；军民互助；军爱民、民拥军；深深的战友情；战友之间的关爱互助；对战友的无私奉献。②示例：对党忠诚、团结互助、勇敢坚强、乐观向上。
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