13 卖油翁 同步练习（含答案解析）

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13 卖油翁 同步练习
一、单选题
1．下列划线字注音全部正确的一项是（　　）
A．自矜(jīn) 家圃(pǔ) 十中八九(zhōng)
B．微颔(hàn) 忿然(fèn) 酌油(zhuó)
C．睨之(niè) 发矢(shǐ) 沥之(lì)
D．覆其口(lǚ) 以杓(sháo) 遣之(qiǎn)
2．下列各组加点词意思相同的一项是（　　）
A．公亦以此自矜 以我酌油知之
B．汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C．睨之久而不去 我以日始出时去人近
D．公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿
3．下列句子中，加点词的用法不属于词类活用的一项是（　　）
A．有卖油翁释担而立 B．汝亦知射乎
C．尔安敢轻吾射 D．康肃笑而遣之
4．下列句子中加点词的古今意思不同的一项是 (　　)
A．尝射于家圃
B．见其发矢十中八九
C．康肃笑而遣之
D．因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
5．下列句子中没有使用通假字的一项是（　　）
A．路转溪头忽见。
B．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
D．无他，但手熟尔。
6．下面语句朗读停顿有误的一项是（　　）
A．陈康肃公尧咨/善射 B．有卖油翁/释担而立
C．尔/安敢轻吾射 D．乃取/一葫芦置于地
7．选出标点符号使用正确的一项（　　）
A．同学们在老师的指导下，自己动手创办了小报“百草园”。
B．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说。“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
C．康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”
D．他来到北海边，细心观察：哪天桃花开了，哪天柳絮飞了，哪天布谷鸟叫了。
8．下列对文章内容的理解正确的一项是（ ）
A．文章详写了陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油。
B．文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。
C．本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们要谦虚，不能骄傲。
D．“汝亦知射乎？”表现了陈尧咨诚恳相问的态度。
9．下列对文章《卖油翁》内容的理解正确的一项是（　　）
A．文章详写了陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油。
B．文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。
C．本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们要谦虚，不能骄傲。
D．本文的作者是宋朝的王安石，他是“唐宋八大家”之一。
10．对课文《卖油翁》理解错误的一项是（　　）
A．本文用记叙卖油翁对答陈尧咨的对话和酌油事例，说明了熟能生巧的道理。
B．“微颔”表现了卖油翁对陈尧咨箭术的称许。
C．课文对卖油翁酌油记叙详细，对陈尧咨射箭写得简略，这样详略得当突出了文章的重点。
D．“睨之”表现卖油翁对陈尧咨箭术的蔑视。
11．下列对文章《卖油翁》内容的理解错误的一项是（　　）
A．文章略写了陈尧咨射箭，详写卖油翁酌油。
B．文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。
C．本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们要谦虚，不能骄傲。
D．“汝亦知射乎？”表现了陈尧咨诚恳相问的态度。
二、默写
12．根据提示，写出相应的句子。
（1）《卖油翁》一文中，运用神态描写来写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是：　 　。
（2）《卖油翁》一文中，运用语言描写来写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是：　 　。
（3）《卖油翁》一文中，表现陈尧咨傲慢无礼的句子是　 　？（或　 　！）
（4）《卖油翁》通过叙述卖油翁以其高超的酌油技艺让陈尧咨心悦诚服的故事，说明“　 　”的道理。
三、翻译
13．重要句子翻译。
①汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
②以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
③ 我亦无他，惟手熟尔。
14．
解释下列加点的字词。
（1）以我酌油知之（　 　）
（2）以钱覆其口（　 　）
（3）徐以杓酌油沥之（　 　）
（4）惟手熟尔（　 　）
（5）康肃笑而遣之（　 　）
（6）康肃忿然曰（　 　）
（7）尔安敢轻吾射（　 　）（　 　）
四、文言文阅读
文言文阅读
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？”翁日：”无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：” 尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一.葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：” 我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
15．下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是
A．无他，但手熟尔 尔安敢轻吾射
B．公亦以此自矜 以我酌油知之
C．睨之，久而不去 以我酌油知之
D．公亦以此自矜 自钱孔入
16．翻译下面的句子。
见其发矢十中八九，但微颔之。
17．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈应该如何看待自己及别人的长处。
18．陈尧咨把卖油翁打发走之后，会想些什么呢？陈尧咨会怎样做呢？请在把握人物性格的基础上，展开合理想象，进行描写。
阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
[乙]
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”乃广约众人，写立誓券，令杨养息三日。老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势③于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵④之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 （选自袁枚《子不语·卷十四》）
注：①堵：墙。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。③取势：摆好姿势。④纵：放开。
19．用斜线“／”给下面句子断句。（限两处）
垂 死 之 年 能 以 一 死 成 君 之 名 死 亦 何 怨！
20．解释下列加点的词语。
尔安敢轻吾射 　 　
惟手熟尔 　 　
咳嗽不绝声　 　
傲之曰 　 　
21．用现代汉语翻译下面的句子。
①有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
②老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
22．选文在刻画卖油翁与卖蒜叟的形象时，既通过语言、动作、神态的描写来　 　刻画，又运用　 　手法来间接刻画。
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
A．中zhòng。B 正确 C．睨nì。D．覆fù。
故答案为：B
【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母、声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
2．【答案】A
【解析】【分析】A．两个“以”都是凭借的意思；B．前一个“射”指射箭，第二个“射”指箭法；C．前一个“去”是离开的意思，后一个“去”是距离的意思；D．前一个“自”是自己的意思，后一个“自”是从的意思。
故答案为： A.
【点评】本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
3．【答案】A
【解析】【分析】A．“释”，放下；B．“射”，动词作名词，箭法；C．“轻”，形容词作动词，轻视；D．“遣”，使动用法，使……走，打发；
故答案为： A.
【点评】本题考查文言实词的词类活用。常见的有：名词作动词，名词做状语，动词作名词等。解答时依据句意以及在句中充当的句子成分进行分析即可。
4．【答案】D
【解析】【分析】“因”的古义是“于是，就”，今义是“原因”。
故答案为：D
【点评】本题考查古今异义词。古今异义是指文言文中的词语或短语与现代汉语中的词语或短语字形与现代汉语中的词语或短语字形相同而意义和用法不同的语言现象，是是中学生学习文言文时的重点的难点。
5．【答案】C
【解析】【分析】“通假”是指某字与另一字相通，或假借某一字来代替另一个字，有时用读音相同或相近的字来代替。
A"见"通"现"。 拼音：xiàn 意思是：出现。 是出现不是看见。
B中的通假字是著(zhuó)：通假字通“着”，穿。
C中不含通假字 。
D中的通假字是尔：通"耳"，相当于"罢了".
故答案为：C
【点评】此题考查对通假字的掌握能力，平时注意积累识记。
6．【答案】D
【解析】【分析】D错误。句子的停顿要坚持两个原则：A结构原则：即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。B意义原则：即根据语意停顿，不要改变原句的意思．还要坚持五个规律即①主谓之间要停顿。②动宾（动补）之间要停顿。③修饰语和中心词之间要停顿。④发语词和关联词之间要停顿。⑤古今异义词之间要停顿。故D故应该为：乃/取一葫芦/置于地。
【点评】此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练地语感。
7．【答案】D
【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
A“百草园”要用书名号，即《百草园》；B “两个骗子说”后用逗号。 C 问号改感叹号。D正确。
故答案为：D
【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
8．【答案】B
【解析】【分析】A《卖油翁》略写了陈尧咨射箭，详写卖油翁酌油。B正确。C本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们熟能生巧的道理。D “汝亦知射乎？”表现了陈尧咨盛气凌人的态度。
故答案为：B
【点评】此题考查对课文语句的理解和赏析能力。首先理解语句本身的意思及写法特点，其次还要从全篇着眼，句不离段，段不离篇。理解全篇的主旨感情，再判断语句的意思及写法即可。
9．【答案】B
【解析】【分析】解答此题，要熟悉与本文相关的文学常识，即作者是北宋欧阳修，是“唐宋八大家”之一。故D项说法错误。还要熟悉文章内容，即文章详写了卖油翁酌油，略写了陈尧咨射箭，故A项说法错误。还要明白本文所阐明的熟能生巧的道理，故C 项说法错误。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对作品内容的理解能力。
10．【答案】D
【解析】【分析】D表现卖油翁不在意和自信。A、B、C正确。
故答案为：D
【点评】此题主要考查对词义及课文内容的理解能力。
11．【答案】D
【解析】【分析】ABC．表述正确；D．有误，“表现了陈尧咨诚恳相问的态度”不符合文意，“汝亦知射乎？”表现了陈尧咨的傲慢无礼与自负。
故答案为： D.
【点评】本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
12．【答案】（1）但微颔之
（2）无他，但手熟尔
（3）汝亦知射乎；尔安敢轻吾射
（4）熟能生巧
【解析】【分析】（1）（2）（3）这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“颔”。
（4）《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。
故答案为：（1）但微颔之
（2）无他，但手熟尔
（3）汝亦知射乎、尔安敢轻吾射
（4）熟能生巧
【点评】（1）（2）（3）本题主要考查常见的名句名篇默写能力及课文内容理解。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
（4）本题考查课文内容理解归纳。要求学生掌握课内知识点，理解文言文要讲述的道理，衍生的成语小故事及典故等。
13．【答案】①你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？
②用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油滴入（葫芦）里。
③我也没有别的（奥妙），只不过是手熟罢了。
【解析】【分析】①汝：你。亦：也。句意：你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？②以：用。徐：慢慢地。句意：用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油滴入（葫芦）里。③无他：没什么。惟：只是。句意：我也没有别的（奥妙），只不过是手熟罢了。
故答案为： ①你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？
②用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油滴入（葫芦）里。
③我也没有别的（奥妙），只不过是手熟罢了。
【点评】本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
14．【答案】（1）舀取，文中指
（2）盖
（3）慢慢地
（4）只
（5）打发
（6）气愤的样子
（7）怎么；轻视
【解析】【分析】本题考查文言实词的翻译。
⑴句意为： 凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。
⑵句意为： 把一枚铜钱 盖在葫芦口上 。
⑶句意为： 慢慢地用油杓舀油注入葫芦里
⑷句意为：只不过是手熟练罢了。
⑸句意为：陈尧咨笑着将他送走了。
⑹句意为： 陈尧咨(听后)气愤地说 。
⑺句意为： 你怎么敢轻视我射箭(的本领)
故答案为：⑴ 舀取 ⑵ 盖 ⑶ 慢慢地 ⑷ 只 ⑸ 打发 ⑹ 气愤的样子 ⑺ 怎么轻视
【点评】本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
【答案】15．B
16．卖油翁看见他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。
17．（示例）我把自己的长处看作是一种战胜困难的优势，而不是到处张扬；对别人的长处，我要学为己用，不能嫉妒。
18．示例：这卖油的老人酌油技术真是了得，他说的话也在理。熟能生巧，看来我射箭的技术还不够熟练啊。勤加练习，我会练成百发百中、百步穿杨的本领的。
【解析】【点评】⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
⑷本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
15．A.罢了/你
B.相同，凭借
C.助词，不译/代词，这
D.自己/从
故答案为：B.
16．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：矢，箭；颔，点头
故答案为：卖油翁看见他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。
17．卖油翁用油杓舀油的技艺娴熟，只因为练习的次数多。卖油翁看到陈尧咨善于射箭也并没有称赞他，只因为陈尧咨练习射箭的次数多。所以本文告诉我们熟能生巧的道理。从中我们可以学到，凡是需要不断练习一定能够取得成功。从陈尧咨身上我们可以吸取教训，不要骄傲，看不起别人，他人身上一定有我们需要学习的地方。自己有长处时要保持谦虚。
故答案为： （示例）我把自己的长处看作是一种战胜困难的优势，而不是到处张扬；对别人的长处，我要学为己用，不能嫉妒。
18．本题考查语言的综合运用能力。陈尧咨把卖油翁打发走之后，会想些什么呢 陈尧咨会怎样做呢 可以围绕陈尧咨对老人的赞叹和对自己技术不精的惭愧，并表示今后要继续努力练习等内容来写即可。
故答案为：这卖油的老人酌油技术真是了得，他说的话也在理。熟能生巧，看来我射箭的技术还不够熟练啊。勤加练习，我会练成百发百中、百步穿杨的本领的。
【答案】19．垂死之年／能以一死成君之名／死亦何怨
20．轻视；同“耳”，相当于“罢了”；断，停止；傲气，傲慢，傲然
21．①有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。
②老人慢慢背着蒜走了，最终（或“到最后”）也不肯告诉人们（或“别人”）他（或“自己”）的姓氏（或“姓名”）。
22．直接（正面）；衬托（反衬）
【解析】【点评】（1）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
（2）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，课文上的重点字词一定要掌握，这是文言词汇的根本，平时做题遇到的生字词是额外发展要记住。另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意翻译句式、重点字、翻译原则。文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。
（4）本题考查描写手法分析。描写包括人物描写、环境描写、正侧面描写等。读懂文言文内容，理解文中人物形象，结合具体语句，分析使用何种手法。
【译文】
【甲】
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
【乙】
南阳县有个叫杨二的，精通拳术，他可以用两个肩膀扛起两艘船站起来，几百个船工用蒿刺他，蒿碰到他的地方，就一寸一寸地断裂。凭借这一点名声显赫一时。杨二带着他的学生在常州地区习武弄棒，每当他在演武场传授枪棒时，观看的人像一堵墙一样多。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。众人很惊骇，跑去告诉杨二。杨二听说后大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说：老头你能够像我这样吗？老人说：你（这样也就）能打墙壁，却不能打人。杨二更加生气了，怒喝道：老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我。老人笑着说：我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？于是两人就叫了很多人，当众立了字据。老人让杨二歇息三天，三天后，老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮，杨二于是特意在十步外摆好姿势，举起拳头奋力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：晚辈知道错了。当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢地背着他的蒜回去了，始终也不肯告诉大家他的名字。
19．例句翻译为：我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢！断句注意结合翻译，完整句子结构前后注意断句，在“年、名”后面断句。
故答案为： 垂死之年／能以一死成君之名／死亦何怨
20．①翻译为：你怎么敢轻视我射箭（的本领）！轻：轻视。
②翻译为：只不过是手熟练罢了。 尔：同“耳”，相当于“罢了”。
③翻译为：不停地咳嗽。绝：断，停止。
④翻译为：然后轻视地对老人说。傲：傲气，傲慢，傲然。
故答案为：轻视；同“耳”，相当于“罢了”；断，停止；傲气，傲慢，傲然
21．翻译句子注意翻译句式、重点字、翻译原则。重点字“释、而、睨、去、徐徐、负、卒”。释：放。而：表承接。睨：斜着眼看，形容不在意的样子。去：离开。 徐徐：慢慢地；迟缓；缓慢。负：背。卒：最终。文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。
故答案为：①有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。
②老人慢慢背着蒜走了，最终（或“到最后”）也不肯告诉人们（或“别人”）他（或“自己”）的姓氏（或“姓名”）。
22．卖油翁与卖蒜叟的语言、动作、神态的描写属于正面描写。
康肃笑而遣之。翻译为：陈尧咨笑着将他送走了。
但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”翻译为：只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：晚辈知道错了。通过陈尧咨和杨二的言语动作侧面表现卖油翁与卖蒜叟的形象。
故答案为：直接（正面）、衬托（反衬）
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