九年级语文下册第六单元名著导读 《简爱》外国小说的阅读 课件(共52张PPT)

(共52张PPT)
《简·爱》
外国小说的阅读
学习 目 标
（一）
梳理小说的故事情节，熟悉小说内容。
（二）
通过典型的故事情节，分析小说的人物形象。
（三）
探究小说主题。
在英国文学史上，勃朗特三姐妹是一个奇特的现象。她们既作为璀璨的星座而闪耀，又作为单独的巨星而发光，至少就夏洛蒂和艾米莉来说是如此。经过一百多年时间的考验，《简·爱》和《呼啸山庄》已经在世界文学宝库中占据了不可动摇的地位，而安妮作为三星有机体的一员，也被带进了不朽者的行列。
新课导入
任务一：作者简介,写作背景
（英）夏洛蒂·勃朗特
夏洛蒂·勃朗特，1816年生于英国一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进女子寄宿学校。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾作家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。夏洛蒂·勃朗特有两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，也是著名作家，因而在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。
　
作者介绍
如果我们能够回到200年前，《简·爱》这本书第一次出版的时候，我们会发现它的第一版没有作者的序言，作者是谁？这是一团迷雾。
后来这本书爆火，在第二次出版的时候，作者终于出现了，她写了一段序言，向大家表示感谢，并且做了一些写作上的说明，而这个序言的署名是什么呢？是柯勒·贝尔。你会说，这是一个很男性化的名字，勃朗特为什么要这么做呢？因为她不敢署上自己的真名。
为什么不敢？这不是她自己的作品吗？那时间就要回到19世纪的英国，那还是维多利亚时代，它充满了森严的伦理道德和男权主义的思想。所以女性议题必须在这个背景下打开，我们才能真正地了解《简·爱》有多么伟大。
背景介绍
生活在现代的女孩子可能都会忘记了我们有多么幸福和自由，就像我们天天自然地呼吸，所以会忘记了空气的存在。那如果回到夏洛蒂·勃朗特的时代，她面临的状况是什么呢？
在经济方面，长子是获得了完全的继承权，而且野蛮地剥夺了其他女性的经济来源。所以直到1856年，英国才发生了第一次有组织的女权主义运动，广大女性不断地抗争，才可以合法地继承一些财产。你看，所有的权利都是通过争取才得到的。
而在教育方面，那个时代的女性大多数只能接受初等教育，而学习的目标是什么呢？就是要成为一个家庭中高雅的太太。
背景介绍
那个时候，女孩子能够所做的工作也是非常有限的。大多数只能是家庭教师，或者去做佣人。这些工作的地位比较低，她们也备受歧视。在19世纪，文坛对于女性作家特别地挑剔，虽然那个时候有一些女性已经开始写作了，但整个社会舆论都会认为这叫不务正业。这说明你就是不遵守妇德的，你是有问题的，这是当时的共识。
所以在那个时代，虽然有一些女性作家出现，但她们的数量非常稀少，作品的内容也是非常先锋，因为内心积压了太多的情感和对不公平的愤怒，她们就像一团火熊熊燃烧。那这些火苗中，就有才华横溢的勃朗特三姐妹。在19世纪，这三个姐妹都是用男性的笔名来发表作品的。
背景介绍
夏洛蒂·勃朗特写了《简·爱》，署名是柯勒·贝尔。她的妹妹叫艾米莉·勃朗特，创作了《呼啸山庄》，她的笔名叫埃利斯·贝尔。她的小妹妹安妮·勃朗特创作了《艾格妮丝·格雷》，她的笔名是阿克顿·贝尔。
知道了这些背景，我们再来看《简·爱》，那个不屈不挠，勇于反抗，最终实现了自己的女孩子，那其实就是勃朗特三姐妹代表整个时代的女性发出的呐喊。她们要的是生而为人，我要靠我的才华，靠我个人的力量，和男人一样闪闪发光，现在看起来依然值得尊重。
从根本上来说，这么多年过去，《简·爱》一直被女性们喜欢，那是因为大多数的人在其中看到了自己的影子，看到了自己的成长，它触动了人们内心深处的愿望。
背景介绍
任务二：主要故事情节
被表哥殴打
被关进红房子
舅母诋毁
被动到罗沃德
盖茨黑德府
主要事件
简要概括
简·爱的童年是在盖茨黑德府度过的，她失去了双亲，然后被舅舅收养，但是亲舅舅去世了，这就让她本来寄人篱下的生活雪上加霜。她和舅母一家没有什么血脉的亲情，最后也被家里的成员所组成的小圈子从客厅中赶了出去。
经典语录
“除了约翰·里德，你是世界上我最不喜欢的人。你以为我没有情感，以为我一点爱、一点温暖都不需要就可以活下去吗？但我不能这样活着。你没有同情心。我到死都不会忘记，你是那么粗暴地推搡我，逼我进红房间，……只要有人问我，我就要把事情的经过原原本本讲出来，别人都以为你是个好女人，其实你很坏，你心肠很狠，你才是骗子。”（简爱-舅母）
遭当众羞辱
得到坦普尔关心
好友海伦去世
成为该校老师
罗沃德学校
主要事件
简要概括
八年的学校寄宿生涯，简爱是在吃不饱、穿不暖的环境中度过的。即使被霸陵，她仍愿意忍受着这地狱般的生活，因为在这里，简爱看到了精神上的希望，她有了朋友，有了让她崇敬的老师。她在这里学会了宽容、仁慈、自省，获得了广博的知识，完善了自己的性格，发生了生命的蜕变。
经典语录
“我觉得人生苦短,用来结仇和记根很不值得。人生在世,谁都必定要背负各种过错,当我们脱离腐坏身躯的时候,只会留下精神的火花,从哪里来就回哪里去。也许还会传递给比人类更高等的生物,也许会历经荣耀的各种等级,先照亮人类苍白的灵魂,再照亮最高级的大天使。”（海伦-简爱）
教育阿黛勒
火中救罗切斯特
接受求婚
悄然出走
桑菲尔德庄园
主要事件
简要概括
简在这座庄园的家庭教师生涯起步很顺利。随着简两次拯救了这个庄园的主人-罗切斯特，两人的感情迅速升温，不卑不亢、独立自爱的简，赢得了罗切斯特真正的爱和尊重，就在简接受了罗切斯特的求婚之后，简发现罗切斯特还有一个疯掉的妻子存活于世，即便罗切斯特苦苦哀求，简还是选择了离开。
经典语录
“难道你以为,我贫穷卑微、朴素、渺小,所以没有灵魂没有心吗 您想错了,我和您一样有完美的心灵。要是上帝赐予我一点美貌,再多一点财富,我就会让你难以离开我,就像现在我难以离开您。我不是假借习俗常规,甚至也不是血肉之躯对您这样说话,而是以我的灵魂与您的灵魂对话,就仿佛我们穿过坟墓,平等地站在上帝脚下,我们本来就是平等的。”（简爱-罗切斯特）
被圣.约翰收留
得到巨额遗产
拒绝圣.约翰求婚
沼泽居
主要事件
简要概括
离开桑菲尔德的简开始了她的流浪之旅，她挨饿受冻，无家可归。幸运的是，她被救了，来到了沼泽居。恢复身体后，简在学校里找到了一份工作，她也有了真正意义上的属于自己的家。在这里，圣约翰曾向简求婚，最初简虽然答应了，但他们之间没有爱情，最终简离开了圣约翰，踏上了回桑菲尔德的路。
经典语录
“我在路上孤独地走着,边走边哭,嚎啕大哭,越走越快,像是发了疯。从内心蔓延到四肢的虚弱感终于截住了我,我跌倒了。在地上躺了一会,我有些害怕,或者说是希望我会死在这里。但是我马上就站起来了,先是用两手两膝往前爬,最后重新站立起来,像之前那样急切而坚决地朝大路走去。（简爱）
答应求婚
结婚生子
芬丁庄园
主要事件
简要概括
重新回到桑菲尔德，眼前的一切都变了，庄园变成了烧焦的废墟，罗切斯特双目失明并且被截肢，桑菲尔德人去楼空，两人相遇后，尽管罗切斯特说：“我的小姑娘，我已经配不上你了。”但简仍坚持表明心迹，她要和他在一起，而他们也终于在一起了。
经典语录
“我无比幸福,幸福到无法言喻。因为我完全是自己丈夫的生命,他也完全是我的生命,没有女人比我跟丈夫更为亲近,更彻底地成为他骨中之骨,肉中之肉。我与爱德华相处永不厌倦,他同我相处也是如此,如同我们对搏动在各自胸膛里的心不会厌倦。因此,我俩始终在一起。对我们来说,在一起既像独处那样自由,又像相聚那样快乐。”（简爱）
任务三：人的尊严 人物分析
小说分析：人的尊严
（一）没有钱就没有尊严的观念
你没有资格动我们的书。妈妈说的，你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没有留给你，你应当去讨饭 ，而不该同像我们这样体面的人家的孩子一起过日子，不该同我们吃一样的饭，穿妈妈掏钱给买的衣服。现在我要教训你，让你知道翻我书架的好处。滚，站到门边去，离镜子和窗子远点。
（二）平等对话使他们产生爱情
“先生，怪我太直率了，请你原谅。我本应当说，像容貌这样的问题，不是轻易可以当 场回答的；应当说人的审美趣味各有不同；应当说漂亮并不重要，或者诸如此类的话。”
(三)两人第一次爱情表白
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳
说， “你难道以为我会留下来，成为你
觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架
自动机器吗？一架没有感情的机器吗？
能让我的一口面包从我嘴里抢走，把我
的一滴活水从我杯子里泼掉吗？你以为，
因为我穷、低微、不美、矮小，我就没
有灵魂没有心吗？你想错了！——我的
灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感 到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的 ——因为我们是平等的！”
（四）婚礼受阻
我观察了自己所抱的希望，昨天还
是那么繁茂，那么光彩照人，现在却变
得光秃秃、寒颤颤、铅灰色了——成了
永远无法复活的尸体，我审视着我的爱
情，我主人的那种感情——他所造成的
感情，在我心里打着寒战，像冰冷摇篮
里的一个病孩，病痛已经缠身，却又难
以回到罗切斯特先生的怀抱——无法从他的胸膛得到温暖。
呵， 永远也回不到他那儿去了，因为信念已被扼杀——信任感已被摧毁！对我来说，罗切斯特先生不是过去的他了，因为他已不像我所想象的那样。我不会把恶行加予他，我不会说他背叛了我，但是真理那种一尘不染的属性，已与他无缘了，我必须离他而去，这点我看得非常清楚。
新知讲解
人物介绍
女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。
简·爱
但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，表现力当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。
罗切斯特
桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄，大约三十六七岁年纪（比简爱大了将近二十岁），心地善良，表面上看起来有些冷漠，有点顽固，起初在简爱眼中，他个性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概。他身体强健，不算很英俊，但面孔十分坚毅，有一头浓密的黑卷发和一双又大又亮的黑眼睛。年轻时他被父兄迫害，受骗娶了疯女人伯莎·梅森，那个女人成天吼叫，罗切斯特非常厌恶她，但由于强烈的责任心和当时的一些要求不能抛弃她。
罗切斯特先生为了追求新的生活到欧洲各国旅游，但一直都没有找到自己的心上人，反而频频遭到背叛。后来决心认真生活，便回到了桑菲尔德庄园，认识了家庭女教师简·爱，爱上了她，并向她求婚，但已婚的事实被揭发。简爱离开，他悲痛欲绝。由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了。最后成为简·爱的丈夫。婚后两年眼睛复明。
海 伦
海伦是简·爱在孤儿院最好的朋友，她与简·爱的出身和经历有一些相似之处。比如她们两个都是孤苦无依的年轻女孩，都饱受欺凌与磨难。读者能感受到她的善良与友好。海伦告诉简·爱：“生命太短促，不能用来记仇蓄恨。”。但是海伦的性格和内心世界与简爱截然相反。简是一个敢爱感很敢于反抗的人，海伦却要坚持忍受这种痛苦。
罗切斯特的太太——伯莎·梅森。
书中伯莎是被男权社会欺压的可怜女性。这个疯女人的刻画正是对当时男权社会的抵抗，无法真正为自己的自由而抗争。伯莎的发疯不同于简·爱理智而有力的反抗，伯莎与罗切斯特的婚姻只不过是一场金钱和地位的交易。因为没有像简·爱一样反抗的精神和倔强的性格，所以在她自己的悲剧中，只能选择发疯来逃避生活的折磨，这是那个时代女性地位和境遇的写照。一心嫁入豪门的女性未必能够拥有幸福的生活。
简·爱是个孤女，出身低微，身材矮小，其貌不扬。但是她却有着睿智的头脑，深刻而独特的见解，善良的心灵。在她的心底深处燃烧着一团熊熊的生命之火。她拥有坚强不屈的反抗性格和超越自卑的个人奋斗历程以及在爱情上要求平等真诚，在经济上要求独立的新型女性品质。
她有着自尊自爱、自强不息、大胆追求独立人格与男女平等权利的精神特质。
精读细研
人物形象
1.貌不惊人，人格独立，心灵强大，现代女性的象征，具有强烈的自尊心和反抗精神。
简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”。然而她热忱刚烈，童年时和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的校长对抗，长大后因为捍卫人格独立而勇敢放弃已有的生活。
精读细研
2.敢于追求自由、平等和独立人格。
这集中体现在她对爱情的追求上。在桑菲尔德庄园，她勇敢地爱上男主人罗切斯特，虽然地位悬殊，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神和人格上是平等的，她追求的是两颗心的结合。但得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她放弃了爱情，离开了桑菲尔德庄园，因为她要的是一份有尊严的爱。
精读细研
罗切斯特
家资巨富，但是却受到了父亲、兄长的伤害。表面上阴郁、冷酷，但骨子里却多情而又善良。正直、善恶分明、有幽默感、独断专行，有自尊心，是一个被家庭教条束缚的悲剧角色。最终，他以自己的行动打破了教条，并且和简·爱一起赢得了幸福。
人物形象
海伦·彭斯
圣约翰
一个体弱多病的孩子，她善良、宽容、体贴关怀他人、善解人意、拥有博大的胸怀，但性格软弱，最后悲惨地死去。
一个狂热而虔诚的基督教徒，把他的全部身心都献给了基督教的传教事业。他乐于帮助贫穷的人，认真严肃，固执刻板，有耐心，有崇高的理想，但缺乏人与人之间的那种深情，坚强而又固执，敏锐而又严肃，过分理智，控制欲极强，甚至到了自私冷漠的地步。
精读细研
人物形象
阿黛勒
慈善学校的校长，是一个残暴、凶狠、道貌岸然的伪君子。
一个有着不幸身世的的小女孩，母亲是罗切斯特的情人，她天真善良，热情活泼，但有时有点儿无理取闹。
布洛克尔赫斯特
精读细研
人物形象
任务四：外国小说的阅读方法指导
新知讲解
外国小说作品繁多，流派纷呈，表现了不同国家、地域的社会生活、风俗民情、审美情趣、文化倾向等，非常值得阅读。
阅读外国小说，当然要关注小说的基本元素，如故事情节、人物形象、主题表现。除此之外，还要注意以下几点。
外国小说的阅读方法指导
新知讲解
1.了解小说的创作背景。
小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和深刻内涵。如《简·爱》作者所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，但当时英国女性还是男权社会的附庸。作者以火一样的热情、诗一样的语言来抒发她的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。小说对简·爱这一人物形象的塑造，颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富地位为目的的价值观，成为19世纪初尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。
外国小说的阅读方法指导
新知讲解
2.理解小说的文化内涵。
每一个民族的文学作品，都植根于它的文化土壤。《简·爱》中，经常涉及到欧洲的历史、地理、文学等内容，常引古希腊神话、莎士比亚剧作等古代名著，偶尔使用法语、德语、意大利语，这些都彰显了作者的人文素养，体现了小说的文化内涵。
外国小说的阅读方法指导
新知讲解
3、关注小说的叙事角度。
小说家根据创作的需要，采取不同的人称来讲故事，其表达效果是不同的。小说一般采用第三人称或第一人称，前者视野广阔，内容丰富；后者便于拉近与读者的距离，便于抒情。如《我的叔叔于勒》，以一个小孩善良、纯真的眼光，折射成人世界的世态炎凉、虚伪冷酷。如《简·爱》，作者以手写心，句句发自肺腑，字字血泪凝成，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。
外国小说的阅读方法指导
新知讲解
4.体会小说的语言特点。
外国小说，特别是欧美小说，原文语句一般比较长，表意比较繁复，翻译成汉语也不免留下原作的痕迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句的含意。
外国小说的阅读方法指导
新知讲解
5.选择好的版本阅读。
大部分世界文学名著，都有多个译本，阅读前可以查阅一些图书评论或专家推介的资料，选择好一些的版本来读。
外国小说的阅读方法指导
任务五：专题探究
新知讲解
【专题探究】
专题一、思考爱的真谛
小说以大量篇幅描写了简·爱与罗切斯特曲折的爱情故事，对这两个人物的爱情选择，你怎么看？什么才是真正的爱情？围绕这一专题展开讨论，进行思想的交锋和口才的锻炼。
新知讲解
【探究示例】
简爱贫穷，低微，矮小，但在爱情面前，她表现出了超凡的勇气。她勇敢的向爱人表达爱意，但并不卑躬屈膝、阿谀献媚，相反，她还一正言辞地表达了主张婚姻，独立，自由以及男女平等的思想。简爱与罗切斯特之间的爱请是坎坷的，也是炽烈的。真正的爱情是摆脱了一切旧习俗和偏见的束缚，建立在相互理解，相互尊重，相互信赖基础上的真挚情感。
新知讲解
【专题探究】
专题二：欣赏与排演
《简·爱》多次被改编为电影、话剧。有条件的话，观看同名电影，欣赏其中精彩的对白，加深对原著的理解，写一篇观后感。也可以将小说中的精彩片段改编成话剧，同学们自行组织，进行角色扮演。
探究示例：
爱的尊严
——观《简·爱》有感
简·爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自己的男人，更敢于主动向对方表白自己的爱情——这在当时的社会是极其大胆的。幸福不再是某个人、某个阶层的专利，它属于芸芸众生。只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的爱情，所以简·爱坚持自身的独立与追求爱情的完整是不能分离的。
专题探究
罗切斯特的真心让简·爱感动，她答应与他结婚，而当他们结婚的那一天，简·爱知道了罗切斯特的妻子还活着，她带着悲痛离开了罗切斯特，她绝对不允许自己和一个有妇之夫结合在一起。那会是一份不完整的爱。在这样一种十分强大的感情力量的包围之下，在完美、富裕的生活的诱惑之下，她依然要坚持自己作为一个人的尊严，这是简·爱最具有精神魅力的地方。如果她继续留在罗切斯特的身边，那她也就不会是原来那个独立的简·爱了。
专题探究
如果说简·爱的这次离去是由于无法改变的现实而不得不做出的一次理性的选择的话，那么她最后的归来则是她坚持对感情的追求的又一次理性的选择。
简·爱藐视财富、社会地位和宗教的威仪，她认为真正的幸福在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。她的信念和行动展现出来的力量，深深打动了一代又一代读者的心，使生活在金钱万能的社会中的人们的灵魂得到净化。
专题探究
简·爱是一个对自己的思想和人格有着理性认识的女性，一个对自己的幸福和情感有着坚定追求的女性，一个不再只是盲从于男人和世俗要求的女性，一个对自己的价值和情感做出了独立判断的女性。简·爱发出了一个属于女性自己的声音——对平等、独立、完整、自由的坚持和追求。
专题探究
如果你也想要获得一个灵魂伴侣,首先你得有灵魂。接下来你得与另一个灵魂达到匹配的高度。对于简·爱来说,爱情虽然是她生活与成长非常重要的经历,但它并不是唯一的归宿,这一点非常难能可贵。对简·爱来讲,爱情是锦上添花,它不是一个人生活的唯一目标,只有真正地活出自己,拥有深沉的内在力量,オ能让爱情成为一件真正美好的双向奔赴的事情。所以在《简·爱》这本书里面,重要的依然不是爱情,而是一个女人的独立。
“一个女人的独立”
本课内容
课程总结
继续阅读《简·爱》
要求: 1、要养成“不动笔墨不读书”的好习惯。可以在书上圈圈划划记下自己的感想和体会，或自制读书卡片，抄写精彩的语句，采用多种方式留下自己读书的痕迹。
2、制定读书计划，坚持每天必读，一个月左右的时间把本书读完。
布 置 作 业
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