北师大版 初中物理 八年级下册 第七章 运动和力 7.3 重力 课件 （新课标 2024）43页ppt
文档属性
| 名称 | 北师大版 初中物理 八年级下册 第七章 运动和力 7.3 重力 课件 （新课标 2024）43页ppt |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-02-27 11:58:39 | ||
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文档简介
(共43张PPT)
课题 7.3 重力
北师大版 八年级物理下册
制作 高文超
教学目标
1.物理观念：
（1）通过观察分析日常生活的现象，知道重力是由于地球的吸引而产生的。
（2）知道重力的方向、重心，并学会找规则物体的重心。
（3） 能用公式 G=mg 计算有关的问题。
2．科学思维：
培养学生用观察和实验的方法来研究物理问题的思想。
教学目标
3.科学探究：
通过实验探究，理解重力与质量的正比关系。让学生学会制定简单的科学探究计划，能利用表格的形式收集实验数据； 通过分析实验数据，让学生学会用比值处理数据的方法。
4.科学态度与责任：
（1）通过联系生活实际，使学生体会到物理知识在生活中的价值。
（2）通过物理知识与自然、生活现象的关系，使学生乐于探索自然和日常生活中的现象。
教学目标
教学重点
重力的大小、方向和作用点。
教学难点
理解重力的方向和作用点。
新知导入
2023年10月1日，杭州亚运会跳水项目女子双人3米跳板决赛在杭州奥体中心游泳馆举行，中国组合陈艺文/昌雅妮以335.73分获得冠军。
新知导入
2023年10月1日，杭州亚运会跳水项目女子双人3米跳板决赛在杭州奥体中心游泳馆举行，中国组合陈艺文/昌雅妮以335.73分获得冠军。
新知导入
2023年9月30日，亚运六连冠！严思宇/何超夺得杭州亚运会跳水男子双人3米跳板金牌。
新知导入
2023年9月30日，亚运六连冠！严思宇/何超夺得杭州亚运会跳水男子双人3米跳板金牌。
新知导入
2023年10月3日，杭州亚运会跳水项目女子10米跳台决赛。中国选手全红婵和陈芋汐在比赛中表现出色，最终全红婵以总分438.20分夺得冠军，陈芋汐以2.55分之差摘得银牌。
新知导入
2023年10月5日，中国队球员王思雨（左）在女篮决赛中上篮。仅剩9秒，王思雨上篮，几乎绝杀！中国队摘得金牌。这些运动员奋力拼搏，为国争光，成为我们的骄傲！为什么起跳的运动员和抛出的篮球要落向地面？
新知讲解
一、重力
观察与思考
观察如图所示的情景，跳水运动员、下落的苹果、抛出的篮球的运动有什么共同点？
跳起的运动员落向水面 树上的苹果落向地面
新知讲解
一、重力
观察与思考
观察如图所示的情景，跳水运动员、下落的苹果、抛出的篮球的运动有什么共同点？
跳起的运动员落向水面 抛出的篮球落回地面
新知讲解
一、重力
地球上的一切物体，都受地球的吸引力作用。这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力(gravity)。重力的方向竖直向下。
由静止下落的物体的运动方向、悬挂重物的细线静止时下垂的方向(如图所示)都是竖直向下的，它们的方向与重力的方向一致。
新知讲解
一、重力
通常我们把与重力方向一致的线叫作重垂线。重垂线在生产和生活中有着广泛的应用，如图所示，利用重垂线可以检查墙砌得是否竖直，也可以检测桌面是否水平。
新知讲解
一、重力
通常我们把与重力方向一致的线叫作重垂线。重垂线在生产和生活中有着广泛的应用，如图所示，利用重垂线可以检查墙砌得是否竖直，也可以检测桌面是否水平。
新知讲解
一、重力
通常我们把与重力方向一致的线叫作重垂线。重垂线在生产和生活中有着广泛的应用，如图所示，利用重垂线可以检查墙砌得是否竖直，也可以检测桌面是否水平。
新知讲解
二、重力与质量的关系
50g钩码的重力G=0.49N
重力与质量的关系物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量。把物体挂在弹簧测力计的挂构上，当物体静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受的重力。
新知讲解
二、重力与质量的关系
根据日常的生活经验我们知道，物体的质量越大，所受的重力就越大。那么物体所受重力的大小与它的质量有什么关系呢
新知讲解
二、重力与质量的关系
学生实验
用弹簧测力计做次测出质量为100g、 200g、300g 中的钩码所受的重力，并记录在表中。
100g钩码的重力G=0.98N
新知讲解
二、重力与质量的关系
学生实验
用弹簧测力计做次测出质量为100g、 200g、300g··· 中的钩码所受的重力，并记录在表中。
200g钩码的重力G=1.96N
新知讲解
二、重力与质量的关系
重力与质量的关系
钩码的质量/g 钩码所受重力/N 重力与质量的比（N/kg）
100
200
300
···
0.98 9.8
1.96 9.8
2.94 9.8
··· ···
新知讲解
二、重力与质量的关系
重力与质量的关系
钩码的质量/g 钩码所受重力/N 重力与质量的比（N/kg）
100
200
300
···
0.98 9.8
1.96 9.8
2.94 9.8
··· ···
新知讲解
二、重力与质量的关系
从表中所记录的数据可以看出，物体所受的重力跟它的质量成正比。在同一地点，物体所受的重力与其质量的比是个定值，一般为9.8 N/kg，读作“9.8牛每千克”，用g表示，它表示质量为1 kg的物体所受的重力为9.8 N。
新知讲解
二、重力与质量的关系
若用G表示质量为m的物体所受的重力，则有
G=mg 。
重力G的单位：N；质量m的单位：kg
g=9.8N/kg，
科学窗
在地球上的不同位置,g的数值可能不同。如果都在海平面上测量，地球赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大。
新知讲解
例题1 质量为500g的矿泉水受到的重力是多少？
已知 m=500=0.5kg， g=9.8N/kg
求 G=？。
解：G=mg
=0.5kg×9.8N/kg
=4.9N
答：矿泉水受到的重力为4.9N
新知讲解
例题2 重力为49N的大米，其质量是多少？
已知 G=49N， g=9.8N/kg
求 m=？。
解：根据G=mg得
===5kg
答：大米的质量为5kg
新知讲解
三、重心
地球吸引物体的每一部分。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像作用在一个点上，这个点叫作物体的重心(center of gravity)。
质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上(如图所示)。
质地均匀、外形规则的物体的重心
新知讲解
做一做
作把直尺放在手指上，仔细调节支撑直尺的支点位置，使其在手指上平衡，则直尺的重心就在支点上方(如图所示)。试试看，找一找你文具盒内的直尺、铅笔、橡皮的重心的大致位置。
直尺的重心
新知讲解
做一做
作把直尺放在手指上，仔细调节支撑直尺的支点位置，使其在手指上平衡，则直尺的重心就在支点上方(如图所示)。试试看，找一找你文具盒内的直尺、铅笔、橡皮的重心的大致位置。
直尺的重心
新知讲解
阅读材料 重心与稳度
稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易翻倒。建筑物、车、船等物体以及人在各种运动中都涉及稳度问题。降低物体的重心是提高稳度的一种方法。重心越低，就越不容易翻倒。赛车的底盘做得很重，赛车手几乎是躺在车里，整体的重心降得很低，这样赛车在快速行驶时就不易翻倒。“不倒翁”被扳倒后能自己立起来，也是由于重心的位置较低
新知讲解
阅读材料 重心与稳度
重心越低，就越不容易翻倒。赛车的底盘做得很重，赛车手几乎是躺在车里，整体的重心降得很低，这样赛车在快速行驶时就不易翻倒。“不倒翁”被扳倒后能自己立起来，也是由于重心的位置较低。
新知讲解
阅读材料 重心与稳度
如果能把重心降到支点以下，还会出现一些不可思议的平衡现象，如图所示。
在车下悬挂框架及一个表演者，在鹰的翅膀前端加些重物，就能把重心降到支点一下。
新知讲解
阅读材料 重心与稳度
你可以参考如图所示，动手试一试，体会一下平衡”的快乐。
课堂练习
1.下列说法不正确的是（ ）
A. 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力
B. 重力通常用字母G表示
C. 重力的施力物体是物体
D. 地球附近的所有物体都受到重力的作用
C
课堂练习
2.下列是重力的单位的是（ ）
A.千克
B.克
C.吨
D.牛顿
D
课堂练习
3.下列说法不正确的是（ ）
A. 重力的方向竖直向下
B. 重力的作用点在物体的中心
C. 重力的大小与质量成正比
D. 一切物体的重心都在物体的几何中心
D
课堂练习
4.如果没有重力，下列说法不可能发生的是 （ ）
A.河水不流动
B.物体没有质量
C.高空坠落的物体不会伤人
D.茶杯里的水倒不进嘴里
B
课堂练习
5.木箱放在斜面上，画出木块的重力示意图正确的是（ ）
A
A B C D
课堂总结
1.由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用符号G表示。
2.物体所受的重力与物体的质量成正比，公式G=mg，g=9.8N/kg ，粗略计算g取10N/kg 。
3.重力的方向竖直向下，与水平面垂直。
4.重力的作用点叫做物体的重心。形状规则，质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心。
降低重心，可以提高物体的稳定程度。
板书设计
1.由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用符号G表示。
2.物体所受的重力与物体的质量成正比，公式G=mg，g=9.8N/kg ，粗略计算g取10N/kg 。
3.重力的方向竖直向下，与水平面垂直。
4.重力的作用点叫做物体的重心。形状规则，质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心。
降低重心，可以提高物体的稳定程度。
作业布置
1.课堂作业P33T2
2.家庭作业P33-34.T1、T3、T4。
P34 阅读材料 重心与稳度
谢谢
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课题 7.3 重力
北师大版 八年级物理下册
制作 高文超
教学目标
1.物理观念：
（1）通过观察分析日常生活的现象，知道重力是由于地球的吸引而产生的。
（2）知道重力的方向、重心，并学会找规则物体的重心。
（3） 能用公式 G=mg 计算有关的问题。
2．科学思维：
培养学生用观察和实验的方法来研究物理问题的思想。
教学目标
3.科学探究：
通过实验探究，理解重力与质量的正比关系。让学生学会制定简单的科学探究计划，能利用表格的形式收集实验数据； 通过分析实验数据，让学生学会用比值处理数据的方法。
4.科学态度与责任：
（1）通过联系生活实际，使学生体会到物理知识在生活中的价值。
（2）通过物理知识与自然、生活现象的关系，使学生乐于探索自然和日常生活中的现象。
教学目标
教学重点
重力的大小、方向和作用点。
教学难点
理解重力的方向和作用点。
新知导入
2023年10月1日，杭州亚运会跳水项目女子双人3米跳板决赛在杭州奥体中心游泳馆举行，中国组合陈艺文/昌雅妮以335.73分获得冠军。
新知导入
2023年10月1日，杭州亚运会跳水项目女子双人3米跳板决赛在杭州奥体中心游泳馆举行，中国组合陈艺文/昌雅妮以335.73分获得冠军。
新知导入
2023年9月30日，亚运六连冠！严思宇/何超夺得杭州亚运会跳水男子双人3米跳板金牌。
新知导入
2023年9月30日，亚运六连冠！严思宇/何超夺得杭州亚运会跳水男子双人3米跳板金牌。
新知导入
2023年10月3日，杭州亚运会跳水项目女子10米跳台决赛。中国选手全红婵和陈芋汐在比赛中表现出色，最终全红婵以总分438.20分夺得冠军，陈芋汐以2.55分之差摘得银牌。
新知导入
2023年10月5日，中国队球员王思雨（左）在女篮决赛中上篮。仅剩9秒，王思雨上篮，几乎绝杀！中国队摘得金牌。这些运动员奋力拼搏，为国争光，成为我们的骄傲！为什么起跳的运动员和抛出的篮球要落向地面？
新知讲解
一、重力
观察与思考
观察如图所示的情景，跳水运动员、下落的苹果、抛出的篮球的运动有什么共同点？
跳起的运动员落向水面 树上的苹果落向地面
新知讲解
一、重力
观察与思考
观察如图所示的情景，跳水运动员、下落的苹果、抛出的篮球的运动有什么共同点？
跳起的运动员落向水面 抛出的篮球落回地面
新知讲解
一、重力
地球上的一切物体，都受地球的吸引力作用。这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力(gravity)。重力的方向竖直向下。
由静止下落的物体的运动方向、悬挂重物的细线静止时下垂的方向(如图所示)都是竖直向下的，它们的方向与重力的方向一致。
新知讲解
一、重力
通常我们把与重力方向一致的线叫作重垂线。重垂线在生产和生活中有着广泛的应用，如图所示，利用重垂线可以检查墙砌得是否竖直，也可以检测桌面是否水平。
新知讲解
一、重力
通常我们把与重力方向一致的线叫作重垂线。重垂线在生产和生活中有着广泛的应用，如图所示，利用重垂线可以检查墙砌得是否竖直，也可以检测桌面是否水平。
新知讲解
一、重力
通常我们把与重力方向一致的线叫作重垂线。重垂线在生产和生活中有着广泛的应用，如图所示，利用重垂线可以检查墙砌得是否竖直，也可以检测桌面是否水平。
新知讲解
二、重力与质量的关系
50g钩码的重力G=0.49N
重力与质量的关系物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量。把物体挂在弹簧测力计的挂构上，当物体静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受的重力。
新知讲解
二、重力与质量的关系
根据日常的生活经验我们知道，物体的质量越大，所受的重力就越大。那么物体所受重力的大小与它的质量有什么关系呢
新知讲解
二、重力与质量的关系
学生实验
用弹簧测力计做次测出质量为100g、 200g、300g 中的钩码所受的重力，并记录在表中。
100g钩码的重力G=0.98N
新知讲解
二、重力与质量的关系
学生实验
用弹簧测力计做次测出质量为100g、 200g、300g··· 中的钩码所受的重力，并记录在表中。
200g钩码的重力G=1.96N
新知讲解
二、重力与质量的关系
重力与质量的关系
钩码的质量/g 钩码所受重力/N 重力与质量的比（N/kg）
100
200
300
···
0.98 9.8
1.96 9.8
2.94 9.8
··· ···
新知讲解
二、重力与质量的关系
重力与质量的关系
钩码的质量/g 钩码所受重力/N 重力与质量的比（N/kg）
100
200
300
···
0.98 9.8
1.96 9.8
2.94 9.8
··· ···
新知讲解
二、重力与质量的关系
从表中所记录的数据可以看出，物体所受的重力跟它的质量成正比。在同一地点，物体所受的重力与其质量的比是个定值，一般为9.8 N/kg，读作“9.8牛每千克”，用g表示，它表示质量为1 kg的物体所受的重力为9.8 N。
新知讲解
二、重力与质量的关系
若用G表示质量为m的物体所受的重力，则有
G=mg 。
重力G的单位：N；质量m的单位：kg
g=9.8N/kg，
科学窗
在地球上的不同位置,g的数值可能不同。如果都在海平面上测量，地球赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大。
新知讲解
例题1 质量为500g的矿泉水受到的重力是多少？
已知 m=500=0.5kg， g=9.8N/kg
求 G=？。
解：G=mg
=0.5kg×9.8N/kg
=4.9N
答：矿泉水受到的重力为4.9N
新知讲解
例题2 重力为49N的大米，其质量是多少？
已知 G=49N， g=9.8N/kg
求 m=？。
解：根据G=mg得
===5kg
答：大米的质量为5kg
新知讲解
三、重心
地球吸引物体的每一部分。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像作用在一个点上，这个点叫作物体的重心(center of gravity)。
质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上(如图所示)。
质地均匀、外形规则的物体的重心
新知讲解
做一做
作把直尺放在手指上，仔细调节支撑直尺的支点位置，使其在手指上平衡，则直尺的重心就在支点上方(如图所示)。试试看，找一找你文具盒内的直尺、铅笔、橡皮的重心的大致位置。
直尺的重心
新知讲解
做一做
作把直尺放在手指上，仔细调节支撑直尺的支点位置，使其在手指上平衡，则直尺的重心就在支点上方(如图所示)。试试看，找一找你文具盒内的直尺、铅笔、橡皮的重心的大致位置。
直尺的重心
新知讲解
阅读材料 重心与稳度
稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易翻倒。建筑物、车、船等物体以及人在各种运动中都涉及稳度问题。降低物体的重心是提高稳度的一种方法。重心越低，就越不容易翻倒。赛车的底盘做得很重，赛车手几乎是躺在车里，整体的重心降得很低，这样赛车在快速行驶时就不易翻倒。“不倒翁”被扳倒后能自己立起来，也是由于重心的位置较低
新知讲解
阅读材料 重心与稳度
重心越低，就越不容易翻倒。赛车的底盘做得很重，赛车手几乎是躺在车里，整体的重心降得很低，这样赛车在快速行驶时就不易翻倒。“不倒翁”被扳倒后能自己立起来，也是由于重心的位置较低。
新知讲解
阅读材料 重心与稳度
如果能把重心降到支点以下，还会出现一些不可思议的平衡现象，如图所示。
在车下悬挂框架及一个表演者，在鹰的翅膀前端加些重物，就能把重心降到支点一下。
新知讲解
阅读材料 重心与稳度
你可以参考如图所示，动手试一试，体会一下平衡”的快乐。
课堂练习
1.下列说法不正确的是（ ）
A. 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力
B. 重力通常用字母G表示
C. 重力的施力物体是物体
D. 地球附近的所有物体都受到重力的作用
C
课堂练习
2.下列是重力的单位的是（ ）
A.千克
B.克
C.吨
D.牛顿
D
课堂练习
3.下列说法不正确的是（ ）
A. 重力的方向竖直向下
B. 重力的作用点在物体的中心
C. 重力的大小与质量成正比
D. 一切物体的重心都在物体的几何中心
D
课堂练习
4.如果没有重力，下列说法不可能发生的是 （ ）
A.河水不流动
B.物体没有质量
C.高空坠落的物体不会伤人
D.茶杯里的水倒不进嘴里
B
课堂练习
5.木箱放在斜面上，画出木块的重力示意图正确的是（ ）
A
A B C D
课堂总结
1.由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用符号G表示。
2.物体所受的重力与物体的质量成正比，公式G=mg，g=9.8N/kg ，粗略计算g取10N/kg 。
3.重力的方向竖直向下，与水平面垂直。
4.重力的作用点叫做物体的重心。形状规则，质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心。
降低重心，可以提高物体的稳定程度。
板书设计
1.由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用符号G表示。
2.物体所受的重力与物体的质量成正比，公式G=mg，g=9.8N/kg ，粗略计算g取10N/kg 。
3.重力的方向竖直向下，与水平面垂直。
4.重力的作用点叫做物体的重心。形状规则，质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心。
降低重心，可以提高物体的稳定程度。
作业布置
1.课堂作业P33T2
2.家庭作业P33-34.T1、T3、T4。
P34 阅读材料 重心与稳度
谢谢
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