Module 2 Education语法突破 写作指导 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
语法突破　写作指导
代　词
主格 宾格 形容词性
物主代词 名词性物
主代词 反身代词
第一人
称单数 I me my mine myself
第二人
称单数 you you your yours yourself
第三人
称单数 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
主格 宾格 形容词性
物主代词 名词性物
主代词 反身代词
第一人
称复数 we us our ours ourselves
第二人
称复数 you you your yours yourselves
第三人
称复数 they them their theirs themselves
一、人称代词的用法
1.人称代词的主格在句子中作主语或主语补足语。一般放在句首动词前。如:
When John arrived,he went straight to the bank.
约翰一到就直接去银行了。
2.人称代词的宾格在句中作宾语或表语,用在动词或介词后。如:
Do you know him (作宾语)你认识他吗
—Who is knocking at the door
—It’s me.(作表语)
——是谁在敲门 ——是我。
【温馨提示】 人称代词单独使用时通常用宾格,即使它代表主语时也是如此。如:
—I like English.——我喜欢英语。
—Me,too.——我也喜欢。
二、物主代词的用法
根据其句法作用,物主代词可以分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。形容词性物主代词后一定要接名词,不可单独使用。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词,可以独立使用,其后无需接名词。如:
This is my book.这是我的书。
This book is mine.这本书是我的。
三、反身代词的用法
1.用来表示“我自己”“你自己”“他(她)自己”“我们自己”“你们自己”等意义的代词称为反身代词。反身代词可用作宾语、同位语、表语等。如:
He called himself a writer.
他称自己是作家。(作宾语)
The girl in the news is myself.
新闻中的女孩是我自己。(作表语)
2.用于be,feel,seem,look等后作表语表示身体或精神处于正常状态。如:
I’ll be myself again in no time.我一会儿就会好的。
3.反身代词还可用于某些固定搭配中。如:
We enjoyed ourselves very much last night.
我们昨晚玩得很开心。
Please help yourself to some fish.请你随便吃点鱼。
四、几组常用的代词辨析:
1.some与 any
①some常用于肯定句中。当说话者期望得到对方的肯定回答或表示请求、建议时,可以用在疑问句中;
She wants some chalk.她想要些粉笔。
Would you like some tea 你喝茶吗
②any常用于否定句和疑问句中,当any表示“任何”时,可用于肯定句中。
She doesn’t want any chalk.她不想要粉笔。
If you have any trouble,please let me know.
如果你有任何麻烦,请告知我。
2.both,neither,either,all与none
①both,neither和either这三个词都用于两者之间。both表示“两者都……”,用于肯定句;neither表示“两者都不……”,与both互为反义词;either表示“两者之中任何一个”。either也可用于否定句中,表示“也”。
Both of my parents are teachers.
我的父母都是老师。
—Which do you like,coffee or tea
—Either is OK.
——咖啡和茶你喜欢哪一个
——任何一个都可以。
Neither of my parents understand English.
我的父母都不懂英语。
She doesn’t like math,I don’t like it,either.
她不喜欢数学,我也不喜欢。
②all和none都用于三者或三者以上,all表示“全部,都”,none表示“没有任何人或物”。
We can all speak English.我们都会讲英语。
None of this money is mine.这钱都不是我的。
③so/neither+be/助动词/情态动词+主语!和so/neither+主语+be/助动词/情态动词!
a.so+be/助动词/情态动词+主语,意为“……也一样”,表示前面所说的情况也适合于另一个人/物,此句是一个倒装句。neither结构表示“……也不一样”。
She can speak English.So can her brother.
她会讲英语,她弟弟也会。
I can’t play football.Neither can he.
我不会踢足球,他也不会。
b.so+主语+be/助动词/情态动词,表示赞同,意为“不错;的确;确实”。注意:前后两个句子指的是同一人/物。
—It’s a fine day today.—So it is.
——今天天气很好。——确实。
3.other,the other,others,the others,another
①other只用作定语,泛指“别的,其余的”,其后一般跟复数名词,如:
We have other cars like this.
我们还有其他像这样的汽车。
②the other指两个人或物中的另一个时,可以构成“one...the other...”短语,the other后常加单数名词。如:
He has two daughters.One is a nurse,and the other is a worker.
他有两个女儿。一个是护士,另一个是工人。
③others,the others都只能作代词。
a.others用于泛指,表示“别的人或物”,相当于“the other+复数名词”。如:
Some pictures are better than others.
=Some pictures are better than the other pictures.
有一些画比其他的好。
b.the others用于特指,表示某个范围的“其余的人或物,所有的其他人或物”。如:
I went swimming while the others played tennis.
我去游泳,而其他人去打网球了。
④another泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”,只能代替或修饰单数可数名词,既可作形容词,也可作代词。如:
I dislike the red skirt.Please show me another one.
我不喜欢这件红色的裙子。请给我展示另一件。
介　词
1.表示方位的介词:in,to,on
①in表示在某地范围之内。如:
Taiwan is/lies in the southeast of China.
台湾在中国的东南部。
②to表示在某地范围之外,隔河或隔海相望,不接壤。如:
Japan is/lies to the east of China.
日本位于中国的东面。
③on表示与某地相邻或接壤。如:
Mongolia is/lies on the north of China.
蒙古位于中国北边。
2.across与through
across,through都有“穿过”“通过”的意思,across表示从物体表面“穿过”“通过”,而through则表示从内部“穿过”“通过”。 如:
They walked across the road.他们步行穿过马路。
They walked through the gate of the school.
他们步行穿过校门。
3.in,on,at表地点
①at一般用于表示较小的地点。如:
at the station在车站;at the school gate在校门口
②on表示在物体的表面上。如:
on the wall在墙上;on the table在桌子上
③in表示在较大的地点或一个有限的空间里。如:
in the world在世界上;in China在中国
4.in,on,at表时间
①at表示在具体的时间“点”,用于表示时刻。如:
at noon在中午;at five o’clock在五点钟
②on用于表示在具体的某一天或某一天的上午、下午和晚上等。如:
on the morning of September 1st在九月一日的早晨;on Monday在星期一
③in表示“时间段”,表示在月份、年、季节、世纪、人生的某个时期或泛指一天的上午、下午或晚上等。如:
in the morning/afternoon/evening
在早上/下午/晚上
in one’s sixties在某人60多岁的时候
in the twenty-first century在二十一世纪
5.between和among
between和among这两个词都可以表示“在……中间,在……之中”,都是介词,但在用法上有区别。一般来说,between用于两者之间,among用于三者或者三者以上之间。
He sat between Helen and Ann.
他坐在海伦和安之间。
The village lies among these mountains.
村庄位于群山之间。
6.by,in表示“乘……交通工具”
①by后直接加交通工具。如:
by plane乘飞机;by train乘火车
②in+冠词/代词+交通工具。如:
in a car乘小汽车
7.with,in,by表示“用……”
①by常表示用某种方式或手段。如:
This pair of shoes is made by hand.
这双鞋是手工做的。
②with表示使用有形的工具,其后的名词前一般要加冠词。如:
It is my practice to do my writing with a pencil.
我习惯用铅笔写字。
③in表示使用某种语言。如:
Can you sing the song in English
你会用英语唱这首歌吗
in还表示用墨水、颜色、颜料等原料或材料,且名词前不用冠词。如:
You should write your homework in ink,not with a pencil.
你应该用钢笔写家庭作业,而不是用铅笔。
单项选择
( )1.—I like the coat but not the color. Have you got 　　　one
—Yes, I’ll show you.(2019云南)
A.other B.others
C.the other D.another
( )2.Humans can not make progress 　　　 dreams.(2019铁岭)
A.with B.without
C.through D.about
D
B
( )3.—Excuse me. Where is the nearest bookstore
—Go 　　　 Center Street and you’ll find it. (2019吉林)
A.for B.along C.with
( )4.—Jerry, is that boy with glasses 　　　 new classmate
—Yes. Let’s say hello to 　　　.(2019滨州)
A.our; he B.us; him
C.ours; his D.our; him
( )5.It’s been 100 years since the May Fourth Movement took place 　　　 May 4, 1919. (2019南通)
A.for B.in
C.at D.on
B
D
D
( )6.As the lights in the room went out, it was very dark and 　　　 could be seen clearly.(2019宿迁)
A.something B.anything
C.everything D.nothing
( )7.The sports meeting will be held in September, but 　　　 knows the date for sure.(2019包头)
A.nobody B.nothing
C.anybody D.anything
( )8.The high-speed train 　　　 Qingdao and Beijing travels faster now. The train ride takes only about three hours. (2019青岛)
A.from B.among
C.in D.between
D
A
D
( )9.—Did you get the book from a bookstore or online
—　　　. I borrowed it from the library. (2019德阳)
A.Either B.Neither
C.Both D.None
( )10.—Which do you prefer, juice or tea
—　　　　 is OK. I don’t care. (2019广元)
A.All B.Neither C.Either
B
C
( )1.There is 　　　 egg at home.Will you please get 　　　 for me,please
A.no;some B.not;some
C.not any;any D.not an;any
( )2.—A latest English newspaper,please!
—Only one copy left.Would you like to have 　　　,sir
A.one B.this C.that D.it
A
D
( )3.We will go for a picnic if it 　　　 this Sunday.
A.isn’t raining B.won’t rain
C.doesn’t rain D.don’t rain
( )4.—Wow!You’ve got so many skirts.
—But 　　　 of them are in fashion now.
A.all B.both
C.neither D.none
C
D
【易错提醒】
1.some一般用于肯定句中,而any一般用于疑问句或否定句中。但是在表示请求或建议的疑问句中,习惯上要用some而不用any。又因为no可以直接修饰名词,而not必须加上a/an或any之后才可以接名词。
2.混淆it与one的用法。it 指上下文提到的同一对象,是同一事物。而one则指上下文提及的同类事物中的一个,同类而不同一。由上文中的Only one copy left.可知,只剩下一份报纸了,这暗示了购买者别无选择,只能买“它”了。
3.if引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则;it后用第三人称单数。
4.all意为“(三者或三者以上)都”;both意为“两者都”;neither意为“两者都不”;none意为“三者或三者以上都不”。由so many可排除both和neither。再由but可知没有一件是现在还时尚的,应该用none。
本模块的话题围绕“校园生活”展开,描写学校特点及校园生活。学生通过描写具体的校园生活,发表自己对校园生活的看法,并了解其他国家的学校生活。
1.话题词汇
2.常用句型
(1)我很高兴告诉你一些关于我学校的事情。
I’m glad to 　 　 you 　 　 　 　 my school.
(2)我擅长英语,并且总能取得好成绩。
I’m 　 　 　 　 English and always 　 　 　 　 　 　.
(3)我可以和老师及同学们相处得很融洽。
I can　 　 　 　 　 　 　 　 my teachers and classmates.
(4)有许多我喜欢的学校活动,例如足球、篮球和排球。
There are lots of my favourite school　 　, 　 　 　 　 football, basketball and volleyball.
(5)我非常喜欢我的学校生活,并且每天都过得很开心。
I like my 　 　 　 　 very much and 　 　 　 　 　 　 　 　 every day.
tell
something
about
good
at
get
good
grades
get
on
well
with
activities
such
as
school
life
have
a
good
time
1.写作要求
假如你是唐玲,三年的初中生活让你收获满满。校英语报现邀你给即将升入九年级的学弟和学妹们写一封信,你可以给他们提一些学习或生活上的建议,并送上你的祝福。
要点:
(1)保持健康;
(2)参加俱乐部;
(3)提高学习技巧;
(4)词数80~100。
2.思路点拨
(1)体裁:说明文
(2)人称:第一、二人称
(3)时态:一般现在时和一般将来时
(4)写作导图:
3.范文借鉴
假如你是杰克,你的初中生活即将结束,在毕业前夕,请你以书信的形式向校长(Mr.Smith)提一下对学校生活的建议。80词左右,开头和结尾已给出,不计入总词数。
1.希望学校能多开放图书馆;
2.学校可以多组织一些课外活动,少组织一些考试;
3.学校应该多给予学生一些时间进行运动、学习美术和音乐;
4.老师能和学生交朋友,并使课堂更有趣。
Dear Mr.Smith,
I’m very glad to write to you.These days we are talking about how to have a better school life.Here’s some advice.



Thanks for reading my letter.
Yours,
Jack
【小编特别提醒】注意书写,对学校提出合理化建议,句子力求简洁明了,感情真挚。
One possible version:
Dear Mr.Smith,
I’m very glad to write to you.These days we are talking about how to have a better school life.Here’s some advice.
Firstly,I hope our school will open the library more often,because the books can open our minds.Secondly,I think our school can organize more after-class activities.We hope there will be fewer tests.Thirdly,I hope our school will give us more time for sports,art and music.They make our life colourful.As for our teachers,I hope they can be our friends and make classes more interesting.What’s more,I hope our teachers will give us less homework and finish classes on time.
I hope my suggestions will be helpful to our school.I hope our school will be better.
Thanks for reading my letter.
Yours,
Jack