第五单元写作 文从字顺 课件(共25张PPT) 统编版语文七年级下册

(共25张PPT)
写作 文从字顺
通过观察、描述景物，培养厘清思路、连贯表达的能力。
通过交流、修改文章，培养推敲字句的习惯和能力，提升文从字顺的能力。
学会准确地遣词造句，在文从字顺的基础上力求语言优美。
文从字顺
用词恰当，表意明确
辨析同义词，准确把握词义，做到用词妥帖，搭配恰当
合理安排词序，表达清晰，轻重合宜
句子连贯，思路清晰
话题保持统一，不轻易改变主语
明白如话，朗读修改
凡读起来拗口、含混、不顺畅之处应进行修改
注意词语的感彩，恰当选用褒贬词，做到情感鲜明，语言得体
注意添加修饰性或限制性词语，消除词语的歧义，做到准确表达
句序保持合理，使表达紧密妥帖
表述保持同一角度，注意前后衔接与呼应
写作指导
语言表达清楚、明白、准确，行文通顺流畅。
【一】选择你喜欢的景或物，写一个片段。想好再下笔，注意语句的连贯、顺畅。不少于200字。
确定观察顺序
可采用“整体—局部—细节”的顺序进行描写，也可选择按时间顺序描写景、物的变化。
抓住景、物特征
抓住景、物在形状、色彩、气味、质感等方面的特点，详细描写。
巧借写作手法
运用修辞手法，从不同感官角度描写，或运用侧面描写、动静结合等手法。
斟酌修改习作
选取恰当的词语描写景、物的特征；从用语恰当、句子连贯、思路清晰等方面斟酌、朗读修改。
题文展示
思维导图
阳春三月，正是花开遍野的季节。樱花自然不甘落后，最初是几个与众不同的芽儿先怯怯地探出头，之后又有几个冒出来。过几天再来看，紫褐色的枝丫上，原先那些怯怯的芽儿一下子变成了小巧玲珑的花苞，有了淡红的颜色，缀满了整个枝头。再然后，花苞绽成一个个绯色的灯笼，含苞吐萼。等到三月末，满树的花苞不知在哪一夜统统炸开，层层叠叠又粉嫩嫩的花瓣可与国色天香的牡丹媲美，黄灿灿的蕊与粉艳艳的瓣相映成趣。放眼望去，漫山遍野的嫣红如云似霞，吐露着春的气息。
采用时间顺序，条理清楚，文从字顺。
由近及远，顺序井然。
例文展示
亮点批注


名师总评：这是一个描绘樱花绽放过程的片段。作者描写了樱花从花芽到花苞再到完全绽放的过程，在描写时注意抓住不同阶段花的特征，选用了恰当的时间词语，明确了写作的顺序，描写连贯，思路清晰，语言生动，文从字顺。
【二】在第一题的基础上，自主立意，自拟题目，将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于500字。
①赞美，表达喜爱之情；②感悟，受到某种启迪；③批评，引起某种反思。
确定立意
寻找景与情、物与志之间的相同之处，以情、志为中心，写景注意营造氛围，状物注意描绘形象。
手法妙用
列提纲，确定行文思路：总—分—总；记叙引入—描写景物—议论抒情……
理顺思路
根据景、物的特征选用恰当词语，依据文章思路选择恰当语句衔接；多读几遍，斟酌修改。
斟词酌句
思维导图
樱花赞
在百花齐放的季节里，可曾有人从姹紫嫣红的缤纷中，注意到樱花如梦如幻的浅红，并为之再三回眸？
问句形式，引出话题。
例文展示
亮点批注

阳春三月，正是花开遍野的季节。樱花自然不甘落后，最初是几个与众不同的芽儿先怯怯地探出头，之后又有几个冒出来。过几天再来看，紫褐色的枝丫上，原先那些怯怯的芽儿一下子变成了小巧玲珑的花苞，有了淡红的颜色，缀满了整个枝头。再然后，花苞绽成一个个绯色的灯笼，含苞吐萼。等到三月末，满树的花苞不知在哪一夜统统炸开，层层叠叠又粉粉嫩嫩的花瓣可与国色天香的牡丹媲美，黄灿灿的蕊与粉艳艳的瓣相映成趣。放眼望去，漫山遍野的嫣红如云似霞，吐露着春的气息。
以时间为序，展现樱花的绽放过程，文从字顺。

这是樱花一生中最美的时刻，却也是樱花生命的尽头。俗语说，樱花七日。樱花虽美，可从花开到花落通常只有短短七天。七天后，它们像是约好了似的，没有一丝留恋，满树繁花洋洋洒洒、轰轰烈烈地离开枝头，献上最后的绝美，而昨日的瑰丽繁华仿佛是转瞬即逝的梦幻。
承上启下，引出樱花具有的品质。

感悟樱花，“肃然起敬”点出对樱花的情感，总领议论、抒情部分。
这不正是樱花令人肃然起敬的美吗？即使只有短短七天光阴，樱花树也为之努力奋斗着。这七天之外，它没有浓绿的树冠可以与其他树木相比，也没有甘甜的果实能奉献，在不开花的季节里，没有人会注意这种平凡的树。但它没有放弃，也不在意花期的长短，它每分每秒都在努力着，努力汲取养分，只为在日后能证明自己的价值。终于盼到花开的那七日，它轰轰烈烈地盛放着，用一年的努力换来满树繁花，展示着生命的美丽。七天后，它知道，花虽凋谢，但希望还在，明年依旧会花开满树。

白居易写道：“小园新种红樱树，闲绕花行便当游。”【樱花的妩媚娇艳自古以来便令人着迷，而它的精神更令人赞叹不已，它的努力、坚持，还有那从容的态度都值得我们学习。】
名师总评：
揭示主旨，深化中心。
作者采用借物抒情、托物言志的手法，将樱花绽放过程的片段扩写成文，巧妙地抓住了樱花绚烂而花期短暂这一特征，嵌入对生活的思考，表达对樱花努力、坚持的品格和从容的态度的赞叹。这篇文章由景到情，先叙后议，文从字顺，语言生动。

【三】古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。
精选方向
描写美妙的月景；借月抒发真情；由月亮展开浪漫的想象；感悟月有阴晴圆缺的人生哲理……
理清思路
细致描摹
通读修改
以“月亮”为线索，构思全文的结构；明确各段的主要内容，安排好详略。
描写月亮本身的特点，通过描写其他景物来烘托月亮；运用修辞手法；恰当运用抒情、议论等表达方式。
写完后多读几遍，认真修改润色，做到文从字顺，抒情自然。
思维导图
月 亮
爷爷是属于月亮的，记忆中的他，总在月下。
那一年，在城里，他骑着自行车，载着我，穿行在寂静无声的小巷里。凉爽的晚风藏进衣袖，月光柔柔地洒在自行车上，好似给它镀了一层银，十分华丽。我望着脊背笔直宽厚的爷爷，觉得他就像戏文中的那些神仙，好像没有什么可以打倒他。
“累吗？”他用一口方言问，“累了就在爷爷背上靠一会儿吧。”
亮点批注
开门见山，呼应标题，引起读者的阅读兴趣。
例文展示
亮点批注

我眯起眼，他高大的身影像被月色晕染开了，只留下月亮的影子在我睫毛间闪动。
那一年，在乡下，我们要分别，一个在城，一个在乡。夜幕沉沉，他坚持要送我。
爷爷的自行车有些旧了，但那些在白日里看起来十分刺眼的磨损地方，都被月亮掩饰得完美无缺。他的车骑得平稳而令人安心，现在想起，仍是我记忆中抹不去的骄傲。车子停了，我站在路口，他挥手，冲我笑。
“早点回去，晚上不安全。”那祥和的笑容，像极了天上温柔的月亮。我握紧手中他塞给我的红包，踏着月光笑着离去。
以“在城里”“在乡下”“如今”的顺序，写爷爷三次月下骑自行车送“我”，使文章条理清楚，文从字顺。
可是在拐角，我无意中回头一瞥，分明看见他用手捶了捶腰，背也弯了下去。一切被月光粉饰的假象，都在这一瞬间灰飞烟灭。
如今，又是一个月夜，我又坐上了爷爷的自行车。它真的很老了，铁锈悄悄爬上了脚蹬，骑行起来发出不堪重负的“嘎吱”声，就连月光也没法擦亮它了。爷爷的背也不知不觉弯了下去，原来，他也真的老了。
亮点批注


爷爷的自行车在三次月下，从“华丽”到“有些旧了”再到“真的很老了”，不仅是车本身的状态，也象征了爷爷在慢慢变老。
熟悉的对话，照应了第一次月下的场景，表现爷爷对“我”的爱一直未变。
【我不说话，静静听着风在耳边低吟。“累吗？累了就在爷爷背上靠一会儿。”爷爷又操着熟悉的方言问。这一瞬间，时光仿佛又回到了当年。可现在他实在已经是个平凡的老人了，月亮也再掩饰不住岁月的痕迹。】
亮点批注

总结全文，点明中心。
我下了车，又站在路口，又是分别的时候。他仍冲我慈祥地笑。从来没变过。
“早点……回去。”爷爷的声音被月光打散。
在月下，我突然又觉得，他比当年更硬朗，但眼泪模糊了我的眼，泪也溢出了他的眼眶。
时间在流逝，我在长大，爷爷在变老。只有爷爷对我的爱，犹如月亮，一直未变。
亮点批注

作者按照时间顺序，写爷爷三次月下骑自行车送“我”的情境，还运用象征的手法，用自行车逐渐变旧象征爷爷慢慢变老，形象生动。文章首尾呼应，情感真挚，条理清晰，语言优美，文从字顺。
名师总评：
【真题在线】阅读下面的材料，根据要求写作。
美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中写道：“一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”正处在人生岔路口的你，又会怎样选择呢？
请以“我选择的路”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
中考真题
【真题解读】这是一篇命题作文。审题可知，材料的中心是“选择”。人生无时无刻不在选择，可联系生活实际，就平日学习、生活中某一件面临选择的事情展开来叙述自己的选择。记叙时，事件要完整、情节要有曲折性，心理描写要细腻、丰富，力求做到文从字顺。
我选择的路
千般荒凉，以此为梦；万里蹀躞，以此为归。这是余秋雨的选择。漫漫考古，以此为梦；拳拳热爱，以此为途。这是钟芳蓉的选择。纵横冰面，以此为梦；坚守初心，以此为程。这是我的选择。
在一个偶然的机缘下，五岁的我接触了花滑——一项在同龄人中鲜为人知的运动。没有丝毫犹豫，我就这样喜欢上了它。当时我所在的城市没有冰场，想要学的话只能去两三个小时车程之外的隔壁市。
【满分作文】
爸妈毫无怨言地支持我，我也带着自己满腔的热爱奔赴这一场全新之旅。起初，好奇心令我不断学习并挑战自己，可随着时间的推移，新鲜感被无数次的跌倒消磨，高深的技巧变得枯燥又乏味，来回四五个小时的车程也变得让人无法忍受，我的心中不禁闪过退缩的念头。
而真正击垮我的，是孤独。这种小众化的项目，让我与学习钢琴、古筝的同龄人没有太多的共同语言。逢年过节的家庭聚会中，兄弟姐妹们争相展示才艺，而我却只能缩在角落当一个观众。冰场上的人总是寥寥无几，比赛时看台上的座位也空出许多，只有我穿着锋利的冰鞋，划破一片又一片的孤独。我意识到这不是一条人多的路。
要放弃了吗？望着腿上消不去的瘀青，想起训练的苦泪和第一次站上冰面的喜悦，想到父母的陪伴和义无反顾的支持，我不禁百感交集。还记得老师对我说过：“假如每一个人都在走，那路上的人就会太多，每个人都会埋没在人群中。”是啊，冰面上的我是孤独的，但也是独一无二的。
我知道，人迹罕至，但并没有黯淡我对奔赴远方的向往。我亦清楚，都市繁华，也并未荫蔽我返璞归真的初心。我爱花样滑冰，无畏时间，无畏人流。我选择走下去。选择是一时的人生，但人生是永恒的选择，愿你温一壶热爱的茶，抵过漫长岁月。
名师总评：①斟词酌句，描写细腻。开头段运用了一组排比句，用余秋雨和钟芳蓉因为热爱而做出的选择引出作者自己选择的花滑之路，醒目亮眼，生动自然，洋溢着情致。②意蕴深长，情动于言。作者吐露了自己在花滑之路上前行时的孤独难耐，但仍然坚定地走自己选择的路，描写中见真情，灵动中见功力。