第1课 隋朝的统一与灭亡 课件

(共25张PPT)
第1课 隋朝的统一和灭亡
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
1.了解隋的统一、开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系；
2.识读《隋朝大运河示意图》和相关历史材料，获取有效历史信息，正确评价大运河在历史上的作用；
3.隋朝的统一，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，促进了社会经济的发展；
4.民族交融和国家的统一，是各族人民的共同要求；
5.大运河的开通显示了我国劳动人民的智慧与力量。
学习目标
建康
南京
长安
西安
长
江
河
黄
渤
海
东
海
海
南
北
周
陈
隋
隋灭陈路线
581年，北周外戚杨坚夺取政权，定都长安，建立隋朝。
(1)过程：
(2)意义：
结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
2.隋朝的统一：
589年，隋灭陈，统一全国。
1.隋朝建立：
(1)背景：
(2)时间:
(3)建立者：
(4)都城：
历史上结束长期分裂实现统一的朝代：
秦朝 西晋 隋朝
一、隋的统一
公元580年春，年仅8岁的周静帝继位。杨坚以太后父亲的身份总理朝政，控制了北周最高军政大权。
（隋文帝）“躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无陵弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。二十年间，天下无事，区宇之内晏如也。”
——《隋书·高祖纪》
3.隋文帝的统治：
①经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。
②政治：加强中央集权，提高行政效率。（创立三省六部制）
(1)隋文帝励精图治，勤勉治国；
(2)隋文帝实行了一系列有利于社会发展的措施。
（隋文帝）勤劳思政，每一坐朝，或至日昃zè （太阳偏西）。 ——《旧唐书》
4.影响：
促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
相关史事
含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积 40 多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达 18 米，最深的达 12 米。隋文帝末年，国家储备的物资和粮食可以供应全国五六十年。
运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。
一心只把琼花看，万里江山一旦丢。
——民谣
相传，隋朝时扬州出现了绮丽的琼花。隋炀帝为能去扬州观赏琼花，开凿了大运河。
思考：隋炀帝真的为了看琼花而开凿长达两千多公里的大运河吗
江南之为国盛矣……会土带海傍湖，良畴亦数十万顷……荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——南朝梁·沈约《宋书》
开运河是为了通过运河直达江淮，从而加强了东都洛阳与江南地区的联系，以进一步控制江南。 ——朱绍侯《中国古代史》
二、开通大运河
隋炀帝杨广，隋文帝与独孤伽罗的次子。史书称其“美姿仪，少聪慧”。公元604年7月继位，是隋朝第二位皇帝。
(1)目的：
①加强南北交通【直接原因】
②巩固隋王朝对全国的统治【根本原因】
(2)时间：
605年起，陆续开凿
(3)人物：
隋炀帝
(4)历史地位：
古代世界上最长的运河
隋朝的大运河示意图
洛阳
涿郡（北京）
余杭（杭州）
永济渠
通济渠
邗沟
江南河
海河
黄河
淮水
长江
钱塘江
一条：
二千：
三点：
四段：
五水：
贯穿南北的大动脉
全长2700多千米
中心洛阳、北到涿郡、南到余杭
永济渠、通济渠、邗沟、江南河
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
(5)概况：
千里长河一旦开，
亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈起，
惆怅龙舟更不回。
——唐·胡曾《汴水》
尽道隋亡为此河，
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，
共禹论功不较多。
——唐·皮日休《汴河怀古》
否定
肯定
时间 河段 征发民夫
605年 通济渠 100余万
605年 邗沟 10余万
608年 永济渠 100余万
610年 江南河 10余万
(6)影响：
①积极影响：
加强了南北地区政治、经济和文化的交流。
②消极影响：
耗费国力，给人民带来了沉重的负担。
世卿制
察举制
九品中正制
夏商周时期
两汉时期
魏晋南北朝
隋朝
科举制
（血缘/嫡长子）
（举荐/贤孝品行）
（门第/士族垄断）
上品
中品
下品
下上、下中、下下
中上、中中、中下
上上、上中、上下
中正：地方识鉴评定等级者。
中国古代官员是如何选拔出来的？
三、开创科举取士制度
如果你是主考官，下面哪个人有资格做官？
李富贵的简历
出身：高门权贵的子弟
学识：写文章一塌糊涂，平庸之极
人品：欺善怕恶，为富不仁
张有才的简历
出身：一贫如洗，草根阶层
学识：出口成章，真才实学
人品：为人正直，敢于直言
上品无寒门
下品无世族
说说你对“上品无寒门，下品无世族”的理解？
(1)士族独占上品， 且官员选拔权由权贵垄断；(2)只重门第，不重才能。
巩固门阀政治的工具；朝廷无人可用。
阶级矛盾加剧；不利于中央集权。
1.背景：
科——考试科目
举——选拔人才
2.含义：
3.确立过程：
隋文帝初步建立考试选拔人才的制度；
隋炀帝正式设立进士科，标志科举制的正式确立。
魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
隋朝下令九品以上的地方官，都由中央任命，每年由吏部考核。并取消了官吏任用的门第限制，后又命各州每年送三人到中央参加考试。
——孙英刚《灿烂辉煌的开放世界：隋唐五代》
思考：科举制和前朝选官制度有什么重大不同？
1.选官的标准：
选官的标准从只注重门第（家族名望）到以考试成绩为标准，即凭才能做官；
2.选官的权力：
选官的权力从地方集中到中央。
高门权贵的子弟：
寒门学子：
地方政府：
中央政府（朝廷）：
朝为田舍郎
暮登天子堂
失去凭出身做官的机会
得到凭才学做官的机会
失去选官的权力
得到选官的权力和大批人才
科举制对不同的人产生了什么影响？
(1) 加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。
(2)此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
4.影响：
四、隋朝的灭亡
《旧唐书·李密传》中写隋末的社会状况是：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”
想一想：为什么会出现这样的状况？
材料研读（P4）
隋朝末年，人民为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。有的地区人民连草根树皮也吃不上。起义军在发布的檄文中，痛斥隋炀帝：“罄南山之竹书罪无穷，决东海之波流恶难尽。”
营建东都洛阳
开凿大运河
修筑长城和驰道
每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万：
①隋炀帝好大喜功，滥用民力，营建一系列重大工程；
1.原因：
多次巡游，乘坐高大、华丽的龙舟，随行的船只浩浩荡荡；沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力。
②隋炀帝纵情享乐，奢侈无度；
三次出征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动。
③屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
1.原因：
(1)根本原因：
隋炀帝的残暴统治。
(2)直接原因：
大规模的农民起义。
2.结果：
在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解；618年，隋炀帝被叛军杀死，隋朝灭亡。
3.启示：
①成由勤俭败由奢；
②得民心者得天下；
③统治者要历行节俭、体恤百姓；以民为本；施行仁政。
起义首先爆发在人民受害最深的山东地区，随即迅速蔓延到全国，在各地形成了许多反隋的队伍。在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。
秦、隋两朝的对比
比较项 秦朝 隋朝
统治时间
统一意义
制度创新
伟大工程
灭亡原因
对后朝 的影响
二世而亡（15年）
二世而亡（38年）
结束了春秋战国500多年的分裂割据局面，第一次实现统一。
结束了东汉末年以来300多年的的分裂割据局面，再次实现统一。
长城、灵渠
大运河
暴政
暴政
为继之而来的西汉王朝提供借鉴，西汉初期实行休养生息政策，出现“文景之治”及后来汉武帝大一统的盛世局面。
为继之而来的唐朝提供借鉴，唐朝前期几位君主励精图治，出现“贞观之治”和“开元盛世”。
中央集权制度
科举制
隋
朝
的
统
一
与
灭
亡
统一全国：589年，灭陈
建立与统一
建立：581年、杨坚、长安
注重学识考试选才
隋文帝
隋炀帝
措施：发展经济、编订户籍、统一币制，度
量衡；加强中央集权，提高行政效率。
作用：经济恢复发展，国力强盛
开通大运河，沟通南北
繁荣
强盛
创立进士科，科举制度正式确立
暴政亡国（618年）
1.某导演在拍摄电视剧《隋文帝》有四个场景。其中错误的一项是(　 　)
A.从北周统治者手中夺取政权 B.征发大量民工开凿大运河
C.灭陈统一全国 D.下令在洛阳一带修建国家粮库
2.隋朝时期出现广建粮仓的现象,著名的粮仓有含嘉仓、洛口仓等,“储米粟多者千万石,少者不减数百万”。隋文帝末年,国家储备的物资和粮食可以供应全国五六十年。这反映出隋朝 (　 　)
A.政治安定 B.国家富足 C.吏治清明 D.以民为本
3.“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。”此话说明隋朝开凿大运河的重大意义是 (　 　)
A.促进了南北经济的交流与发展 B.推动了教育的发展
C.沟通了涿郡和余杭 D.为了南粮北运
课堂练习
B
B
A
4.“少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。”这首诗反映的是我国古代哪种选官制度 (　 　)
A.禅让制 B.世袭制 C.察举制 D.科举制
5.隋唐时期,科举制度下的考生可以自由报考,而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”。材料主要体现出科举制的特点是 (　 　)
A.注重门第家世 B.取士方式多样
C.关注道德品质 D.公开公平竞争
6.某班历史兴趣小组对隋朝的历史进行研究后,针对隋朝灭亡的根本原因进行了总结。下列结论中最准确的是 (　 　)
A.隋炀帝的暴政 B.大运河的开通
C.营建东都洛阳 D.农民起义的爆发
D
D
A
7.阅读材料,回答问题:
材料一　魏晋以来,官员大多从各地高门权贵子弟中选拔,权贵子弟无论优劣,都可以做官,许多出身低微但有真才实学的人,却不能在中央和地方任高官。
材料二　科举制的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
(1)材料一、材料二中选拔官吏的标准分别是什么
材料一:门第; 材料二:才能。
(2)科举制确立的标志是什么
标志：隋炀帝创立进士科。
(3)根据上述两则材料,分析科举制度的作用。
作用：科举制改善了用人制度,使得有才学的读书人有机会参政,促进了社会阶层的流动,也激励了个人的奋斗精神。
8.阅读下列材料,回答问题:
材料一　隋文帝平时吃饭穿衣服都很简朴,后妃也不许穿华丽的衣服。太子杨勇用金玉装饰自己的铠甲,文帝知道后严厉批评他:“自古以来的帝王,从没见过奢侈华贵而能长治久安的。你身为太子,应当以节俭为重。”
(1)隋文帝统治时期采取的哪些措施使国家出现了统一安定的局面 依据材料一请你谈谈从隋文帝身上可以学到什么。
措施：发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率。学习：从隋文帝身上可以学到节俭的良好习惯。
材料二　炀帝……遂恣荒淫。登极之初,即建洛邑,每月役丁二百万人。导洛至河及淮,又引沁水达河,北通涿郡……丁男不充,以妇人兼役,而死者大半。
——杜佑《通典·历代盛衰户口》
(2)依据材料二并结合所学,你认为隋朝短命而亡的原因有哪些
原因：隋炀帝不恤民力,奢侈无度,屡次发动战争,致使民不聊生,社会矛盾激化。
(3)对比以上两则材料,你从隋朝的兴亡中认识到什么
认识：成由勤俭败由奢;得民心者得天下;统治者要体恤百姓等。