第37届期末联考 高二语参考答案
1.A （B.“当代文学用阶级分析法的视角来划分大众”错误，原文为“在阶级话语造就的观念谱系之中，阶级与革命成为定义‘大众’最为重要的历史脉络。这时，大众时常被冠以‘无产阶级’的定语。对于当代文学来说，这个意义上的‘大众’代表了历史潮流之中的进步力量”，可知无产阶级大众并不是被当代文学定义、划分的；C.“ 主动自愿地加入无产阶级”错误，原文是“知识分子不得不表明自己的阶级归宿”，是不得不，不是主动自愿；D.“ 大众内部不再有冲突”错误，原文是“消费行为将他们组合为一个共同体，传统社会身份之中的冲突意味减弱了”，是减弱，不是不再有冲突。）
2.C （“说明评价作品需使用全新的概念”错误，原文是“这些概念在作品评价中的权重愈来愈大。在大众传媒发表的评论中，这些概念时常率先出场，情节、人物乃至悬念、结构犹如尾随的补充说明”，并没有说评价作品需使用全新的概念。）
3.D （“‘大众’身份的转化”叙述不全面，原文是“‘大众’的浮现、阶级身份与消费者身份的转换”；另外，有“变化”不一定能反映“转折的深刻性”，“巨变”才能反映“转折的深刻性”。）
4.①全文总体上是总分结构，文章首先提出中心论点：不同背景下，大众的内涵、面目、功能不同。然后按照时间顺序依次介绍“大众”的三种内涵变迁。
②在论述“消费者大众”部分为层进式结构，按照诞生背景、意义作用、促使文学发生转折的表现等角度层层深入地进行论证。(每点2分)
5.①某作家在互联网上进行文学创作属于文化新兴的创作、传播方式。
②粉丝的强烈要求可以使作者改写情节，说明文化产品能让消费者称心如意才能有更好的市场。
③资本在宣发、组织粉丝打榜过程中的力量不可小觑，其组织、调度能力非同一般。
④文学作品被拍成电影，并出产相关产品，说明文学作品如今已经溢出“文化”范畴向经济领域、社会领域延伸。
⑤因为点击量高，被拍成影视剧，说明票房、收视率、点击率、流量等概念在作品评价中的权重非常大。
⑥因为大火，作家准备创作续集，利润回报率正在重新规划文化生产。(每点2分，答出3点即可)
答案：6. A 7. C
8. ①烘托了老妈妈的话对众人的触动，为后文情节作铺垫。②表现革命者生存环境的恶劣。 （每点2分）
9. ①受“我”这个叙述视角的限制，“我”不能见证下山讨饭的经过。②受表现老妈妈性格的限制，老妈妈不能自我陈述讨饭的经过。③为小说叙事留下空白，给读者留下想象的空间。（或老妈妈讨回来的饭食，已经暗示出讨饭的艰辛。）（每点2分）
解析：
6.本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。
B．“老妈妈铮铮作响的钱袋子，既说服了同志们，也为后文故事情节发展埋下伏笔”错误，由“这个包包简直是个杂货摊，里面有约莫十来斤的一小袋米，有打糕，有窝窝、红薯、干红薯丝子，有一块豆腐，有一个小南瓜，还有几卷各种颜色的布”“一个白天，我把老妈妈下山讨饭的经过”可知，钱袋子并没有说服同志们，也没有和后文情节做伏笔，根据后文内容可知老妈妈的食物包是讨饭而来。
C．“而她自己累得没有胃口”错误，由“我好奇地抢过来一看，原来是一块草根、菜叶、红薯丝、烂南瓜杂拌的窝窝”可知，她并不是累得没有胃口，而是不舍得吃。
D．“身体衰弱”错误，由“我走上去一看，正是老妈妈。只见她脸上、手上满是血迹，两肘两膝上的衣服也破了。她趴在地上，头前放着一个包包，她用手和头顶着那个包包，正吃力地往山上爬”“孩子，饿坏了吧；上了几岁年纪，走道不利索，真是……来”可知，老妈妈不是身体弱，而是讨饭要粮食太累了，再加上岁数大了，上山走不利索。
故选A。
7.本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。
C．“主要是为了突出老妈妈身体衰老的特点”错误，由“她这一切做得那么仔细，那么沉着，就像一个经验丰富的老护士似的”可知，主要突出她内心的镇定从容。
故选C。
8.本题考查学生赏析景物描写效果的能力。
（1）从人物方面分析
前文交代“‘外面到处是敌人，在找伤员。’一听这情况，洞里顿时乱了起来。旁边的老刘第一个放大嗓门儿喊着：‘唉！这下子可完了，完了……’我也急得不知怎么是好”，写出了我们面临的艰难处境——敌军搜捕，饥饿威胁。此时老妈妈站了出来，告诉我们“钱花光了，我就是下山讨饭，也不能让你们饿着……”，老妈妈的坚定、沉着打动了我们，以至于“洞里鸦雀无声”，因此第一处环境描写“山上的松涛呼啸着，风，把早晨的浓雾一团团地刮进洞里来”写出了老妈妈的话对众人的触动。
（2）从环境本身作用
山风呼啸，浓雾团团，可见革命者们生存的环境极为恶劣。
（3）从情节方面分析
第二处环境描写“遍山荒草、大树、怪石” 表现革命者生存环境的恶劣。正因为山路难行，才有了下文老妈妈用头顶着包包，艰难爬行的情节，因此，环境描写为后文情节作铺垫。
9.本题考查学生从叙述视角角度分析行文思路的能力。
（1）从情节发展和读者效果的角度分析。
由“外面到处是敌人，在找伤员”可知，此时我军面临敌军的搜捕威胁，不能下山，因此受“我”这个叙述视角的限制，“我”并不知晓老妈妈下山讨饭的情景，这样更符合小说故事情节的发展和第一人称叙述视角的逻辑。
（2）从人物的角度进行分析。
通读全文可知，老妈妈是一个立场坚定、为党奉献、关心爱护伤员、沉着冷静的老党员，她一心为了伤员，不惜自己年迈的身体，因此老妈妈不会主动交代自己是下山讨饭，而非用钱买饭。
（3）从读者效果角度进行分析。
结合后文“这个包包简直是个杂货摊，里面有约莫十来斤的一小袋米，有打糕，有窝窝、红薯、干红薯丝子，有一块豆腐，有一个小南瓜，还有几卷各种颜色的布”可知，这些东西是老妈妈讨饭讨来的，不是买来的，因此，作者不交代讨饭过程，可以为小说叙事留下空白，更好的引发读者思考，可以让读者想象老妈妈讨饭的艰辛。
10.A E G （每处1分）
【解析】本句大意：再看那牦牛，它大如天边的云。这可以说够大的了，但是却不能捕鼠。
11.D【解析】 A 项，动词，盛、容纳／名词，仪容、容颜（容貌神色）。 D 项，动词，改变、更改／动词，更换、替代。
12.C【解析】"那些认为自己的话大而无用的人是因没有遭遇到真正的困境使然"错误。材料一主要探讨"无用"的观点，即有用而早亡，如果狸牲没有用途就不会被猎人捕获。
13.(1）为什么不把它种在辽阔空旷的原野，顺其自然地在树的旁边走来走去，自由自在地睡卧在树的下面。（采分点："广莫""无为"各1分，语句通顺2分）
(2）说话的人本来就用人们已经知道的东西来说明人们不知道的东西，现在您让我不打比方是行不通的。（采分点："固""谕"各1分，语句通顺2分）
14.①宋人只看见世俗的小利，而看不到背后的"大用"。(1分）②同一事物，用法不同，价值就不同；(1分）做人要善于转换视角，发现和发挥事物的最大价值。(1分）【解析】这是惠子的故事和庄子的故事比照后得到的道理。惠子没有看到"五石之瓠"的用途，就像宋人没有看到"不龟手之药"的更大用途一样。由此可以明确：①表层意义，是宋人没有看到"不龟手之药"背后的"大用";②深层意义，相同的事物用法不同，其价值就不一样；③哲学道理／方法论，要善于转换视角看问题。
【参考译文】
材料一：
惠子对庄子说："魏王送给我大葫芦的种子，我种下后结出的葫芦大得可以容纳五石。用它来盛水，它却因质地太脆无法提举。切开它当瓢，又大而平浅无法容纳东西。我不是嫌它不大，只是因为它无用，我把它砸了。"庄子说："你真不善于使用大的物件。宋国有个人善于制作防止手冻裂的药，他家世世代代都以漂洗丝絮为职业。有个客人听说了，请求用一百金来买他的药方。这个宋国人召集全家商量说："我家世世代代靠这种药从事漂洗丝絮，一年所得不过数金；现在一旦卖掉这个药方马上可得百金，请大家答应我卖掉它。"这个客人买到药方，就去游说吴王。那时正逢越国入侵吴国，吴王就命他为将，在冬天跟越国人展开水战，大败越人，吴王就割地封侯来奖赏他。同样是一帖防止手冻裂的药方，有人靠它得到封赏，有人却只会用于漂洗丝絮，这是因为使用方法不同啊。现在你有可容五石东西的大葫芦，为什么不把它系在身上作为腰舟而浮游于江湖，却担忧它大而无处可容纳？可见你的心地过于浅陋狭隘了！"
惠子对庄子说："我有一棵大树，人家把它叫做臭椿。它那树干上有许多赘瘤，不合绳墨，它那小枝弯弯曲曲，不合规矩。它长在路边，木匠都不看它一眼。现在你说的那段话，大而没有用，大家都不相信。"庄子说："你难道没见过野猫和黄鼠狼吗？屈身伏在那里，等待捕捉来来往往的小动物；它捉小动物时东跳西跃，不避高下；但是一路中捕兽的机关陷阱，就死在网中。再看那牦牛，它大如天边的云。这可以说够大的了，但是却不能捕鼠。现在你有一棵大树，担忧它没有用处。为什么不把它种在辽阔空旷的原野，顺其自然地在树的旁边走来走去。自由自在地睡卧在树的下面。这样大树就不会遭到斧头的砍伐，也没有什么东西会伤害它，它没有什么用处，又哪里会有什么困苦呢？"
材料二：
有门客对梁王说："惠子说事情总爱用比喻 大王如果让他不用比喻，他就不能说事情了。"梁王说："嗯。"次日梁王见到惠子，对惠子说："希望先生说事情 直接说，不要用比喻。"惠子说："现在如果有一个不知道"弹'是什么东西的人在这里，他问你：弹的形状像什么？"如果回答说："弹的形状就像弹。"那他明白吗？"梁王说："不明白。"惠子接着说："在这时如果改变说法回答他：＊弹的形状像把弓，用竹子做它的弦。那么他会明白吗？"梁王说："可以明白了。"惠子说："说话的人本来就用人们已经知道的东西来说明人们不知道的东西，现在您让我不打 方是行不通的。"梁王说："你讲好。
15.C【解析】"'却如此"指前句"波浪异"……从语意重复中强调"错误。"却如此"指东西船行船人对对方的嘲笑，"波浪异"指风变化方向，二者意思不同。
16.(1）写景。①本诗描写了船顺风拉起风帆的状态，用夸张手法 写千里一瞬到达，又使用比喻手法，把船比喻为"鸿毛"，突出了船的"轻"，形象地刻画了船在水中快速行走的样子；②李诗描写了听不完的猿声和看不尽的青山，用夸张的手法体现船的快速状态。(4分）
(2）情感。①本诗体现了东船人喜悦的心情。②李诗表达了诗人在艰苦岁月进发的一种激情，体现诗人的豪情和欢悦。(2分）
【解析】写景方面，本诗主要使用了夸张和比喻手法来突出船行之快；李诗主要通过描写猿声和青山，用夸张的手法表现船行之快。抒情方面，本诗主要体现行船人内心的喜悦；李诗主要表现诗人内心的激越等。
17、答案：（1） 士不可以不弘毅 任重而道远
（2）其称文小而其旨极大，举类迩而见义远
（3）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然（醉里挑灯看剑 梦回吹角连营）（每空1分）
18. 动人心魄 肃然起敬 欢声笑语（每空1分）
19. C 文中的“全国生态文明村”“国家森林乡村”“全国乡村旅游重点村”都是特定称谓。A.特殊含义。B.强调。C.特定称谓。D.反语讽刺。
20. ①原句采用了排比的修辞，句式整齐，节奏感强，强调了山中的景致，而改句节奏感不强，原句相对改句更符合原文的语言风格。②原句运用了叠词，语言整齐回环，具有音韵美，生动形象地凸显了山景如画，改句则较为直白。（每点2分）
21. ①为什么咖啡和茶能让我们提神醒脑 ②当大量的腺苷受体被占用时 ②可能导致脱水（每空2分）
22. ③是因为它可以影响竞争性抑制腺苷受体（或者：是因为具有竞争性抑制腺苷受体的作用）⑥咖啡因能够抑制疲劳感。（每处语病指出序号并改正2分）
23参考立意：
1．良性竞争促发展。
良性的竞争有利于加强人与人之间的团结和社会的和谐，会促进社会的发展和进步；坏的竞争则会造成人与人之间的冲突甚至会导致社会的分裂、动荡。儒家的思想家们提出了符合"礼""义"标准的"君子之争"，区别于只顾谋求一己之私利的"小人之争"。我们应提倡"君子之争"，拒绝"小人之争"。
2．避免过度竞争，过度竞争导致无序。
如果竞争没有了法律和道德的约束，就会导致混乱。例如人类进行军备竞赛，导致核武器泛滥成灾；人类进行太空竞赛，导致太空垃圾的"乌云密布"；而人类的物质占有竞赛，已使地球不堪重负……我们回过头来，再听听老子说的"知足之足，常足矣""多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以长久"，时刻提醒自己要在规范约束下进行有序竞争。
3."不争之德"助不争而胜。
老子所谓的"不争"不是真的不争，而是眼前不争，是依托着"道"的无痕迹的争，是为以后发展的争，这是不争之德的体现。天下之事，唯有不争之德可以服人，唯有与人无争才能立于不败之地。这既是老子以柔克刚思想的体现，又表达了一种人格力量。纵观滚滚红尘，凡好争者，终必是得而复失；而不争者，则终是得而不失。德者自得，无德者不得。得失之理，唯在一个"德"字上。
【评分说明】
（一）作文判分整体要求
1．评价标准
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
2．评判原则
要求公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，既要看审题立意，也要从选材、结构、文体要求等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合判分敢于打高分，不打保险分，篇篇得其宜，赋分正合适。
建议作文基准分43分。
（二）评分等级
本次评分为四等七类。一等卷48-60，其中一等上54-60，一等下48-53;二等卷36-47，其中二等上42-47,二等下36-41；三等卷24-35，其中三等上30-35，三等下24-29；四等卷0-23。
（三）评分建议
最好围绕"争"与"不争"展开二元思辨，明确两者内涵，理清相互间辩证关系，并结合时代或现实意义展开思考。
未能抓住"争"与"不争"的辩证关系来行文，仅仅写"争"或"不争"，原则上不超过40分。
未能明确"争"的内涵，仅仅对"争"模糊分析，泛泛而谈，原则上不超过42分。
泛谈两者关系：由争到不争，由不争到争，平均用力。36-41
审题正确，但论证不够深入，概念界定、原因分析不到位。42-47
有深刻见解，说理透彻。48-53
论点正确，结构流畅，语言优美有品位素材精当、新颖，论证深入。54-60房、收视率、点击率到流量，这些概念在作品评价中的权重愈来愈大。在大众传媒发表
吉林地区普通高中友好学校联合体第三十七届基础年段期末联考 的评论中，这些概念时常率先出场，情节、人物乃至悬念、结构犹如尾随的补充说明。
市场宣布了自己的标准，一锤定音的因素无疑是利润。利润回报率正在重新规划文化生
高二语文 产与文化消费区域，并且重构文化传播方式，电影院、电视台、网站出版机构无不进入
语文试题共 8 页，全卷满分 150 分，考试时间为 150 分钟。 机械化生产阶段，说书、地方戏、民歌、地域性传说这些艺术门类因面对面传播的效率
注意事项： 低下而逐渐终结。因此，消费者“大众”背后不是村庄成者社区构成的“民间”，而是
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 报刊销售率、卫星电视、互联网铺设的新型商业网点。消费者“大众”甚至享受免费节目，
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 他们的费用已经由赞助节目的广告商支付。
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 市场调集的资本与技术可以发出强大的号召，以至产生振臂一呼、应者云集之效。
答题卡上。写在本试卷上无效。 只要看一看一些明星周围疯狂的粉丝文化和“饭圈”，人们就可以意识到市场隐藏的组
3．考试结束后，将答题卡交回。 织能力。窥一斑而知全豹——回溯“大众”的浮现、阶级身份与消费者身份的转换，可
一、现代文阅读（35 分） 察觉当代文学的深刻转折。
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分） 当代文学以及当代文化的深刻转折同时体现于符号体系的巨变。相对于文字构成的
阅读下面的文字，完成 1 ～ 5 题。 符号体系以及印刷文化，一些人提出了“影像时代”或者“读图时代”。影像或者图像
“大众”的内涵复杂，由于不同的历史脉络，“大众”被赋予不同的面相，并且在 的盛行不仅是表意方式的改造，而且波及社会的文化生态和思维的基本模式。历史的考
多变的理论语境中承担着不同的功能。 察表明，报刊杂志形成的公共空间与白话文的使用是五四新文化运动的重要条件，二者
在精英主义的表述之中，“大众”不仅指称一个数目庞大的群体，同时这个群体仿 已经内在地嵌入现代社会的文化肌理。时至今日，电子技术造就的符号体系与传播网络
佛带有某些默认的特征，如见识平庸、缺乏理性的独立思考、躁动狂热、喜欢相互模仿等， 已经到来，围绕印刷机器产生的各种文化形式无不遭遇强大的对手。从电影、电视连续
一个烙印了贬损意味的称呼是“乌合之众”。许多时候，“大众文化”即是指流行于“乌 剧、网络小说到微博、微信或者短视频，新型的艺术门类如火如荼。很大程度上，新型
合之众”的文化产品，主题浅显、内容通俗而生动。当然，那些游离于“乌合之众”的 符号体系的意义正在溢出“文化”范畴向经济领域、社会领域延伸。许多时候，“文化”
精英人物不允许其投靠如此简单甚至粗俗的品位。 与经济领域、社会领域之间的传统界限恰恰由于新型符号体系的介入而失效。如果联系
但是，按照文化区隔与文化品位划定“大众”的视角逐渐被阶级分析所否决。在阶
到人工智能带动的种种未来想象，人们可以充分意识到电子技术以及相应的符号体系将
级话语造就的观念谱系之中，阶级与革命成为定义“大众”最为重要的历史脉络。这时，
给历史带来什么。
大众时常被冠以“无产阶级”的定语。对于当代文学来说，这个意义上的“大众”代表
（摘编自南帆《探索当代文学的未来可能》）
了历史潮流之中的进步力量。“无产阶级大众”不仅拥有自己的阶级目标，同时还开拓
1．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）
出自己的美学风格。通俗显然是这种美学风格的重要因素。通俗意味着接受、吸收、重
A． 精英主义认为“大众”是见识平庸、缺乏独立思考的“乌合之众”，其文化品
组和改造，继而以大众熟知的语言给予表述。短期之内，通俗有助于完成一套卓有成效
位也简单粗俗。
的革命动员机制；在长远的意义上，通俗有助于构建新型的大众文化，制定阶级的美学
B． 当代文学用阶级分析法的视角来划分大众，认为无产阶级大众代表了历史潮流
趣味。这时，阶级与美学、政治终于被纳入相同的轨道。
中的进步力量。
由于阶级身份的显现，相对于“大众”的知识分子不得不表明自己的阶级归宿。但
C．知 识分子出于政治因素主动自愿地加入无产阶级，但其“小资产阶级”美学趣
投身革命阵营的知识分子，相当长的时间内，获得的阶级称号是“小资产阶级”，其美
味被长期否定。
学趣味从未赢得肯定。
20世纪90 D．市 场经济以来，各种社会身份可能更容易统一在“消费者”的称呼之下，大众年代实行市场经济以来，市场角色迅速成为“大众”的另一种定位：消费者。
与大众相对的是企业家、商店或者厂方。商品社会对于大众需求的精心考虑，即是市场 内部不再有冲突。
向消费者提供称心如意的产品。 2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）
从知识分子到市民、工人，种种社会身份可能轻而易举地统一在“消费者”的称呼 A．阶级、美学、政治并非一直处于相同轨道，因此前期的精英并不投靠于大众。
之下。消费者“大众”隐含着另一种社会理念：消费行为将他们组合为一个共同体，传 B．无论短或长期，通俗的作用都说明无产阶级大众的美学风格服务于阶级目标。
统社会身份之中的冲突意味减弱了，生产与消费的对立进一步显现出来。 C．消费者“大众”现身，评价体系随之更新，说明评价作品需使用全新的概念。
对于当代文学来说，消费者“大众”的现身同时意味着市场评价体系的崛起。从票 D．只要新型符号体系足够强大，便可能将围绕印刷机器产生的各种文化形式消灭。
高二语文试题 第 1 页（共 8 页） 高二语文试题 第 2 页（共 8 页）
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3．下列选项中，对于消费者“大众”相关观点的表述不准确的一项是（3 分） 然后，端着一茶缸盐水，挨个给伤员擦洗、包扎伤口。她这一切做得那么仔细，那么沉着，
A．商品社会中“大众”的定位发生变化，与之相对的对立方也发生改变。 就像一个经验丰富的老护士似的。这种镇定的情绪感染着洞里的所有人，大家都安定下
B．市场主要标准可重新规划文化生产与文化消费区域，重构文化传播方式。 来了，人们脸上又露出了笑容。
C．市场潜藏着强大的组织能力，市场调集的资本与技术具有强大的号召力。 老妈妈把事情弄完了以后，抄起一根竹杖，对我说：“我去了。”
D．“大众”身份的转化与符号体系的变化可反映当代文学、文化转折的深刻性。 时间真难熬啊，太阳已经落了，还不见老妈妈回来。我出去眺望了好几次，除了遍
4．请简要分析文章的论证结构。（4 分） 山荒草、大树、怪石，什么也看不到。更难的是粮食没有了，同志们都在忍着饿呢！
5．请根据文章观点，谈谈你对材料所描述的现象的看法。（6 分） 黄昏时分，我决定顺着山路去找找看。我沿着小路往下爬才约莫半里路，实在爬不
某作家在互联网上进行文学创作，因为粉丝的强烈要求改写了结尾；后因为点击量 动了。我靠着一棵大树，四下瞭望了一下，远远地看见路旁草丛里好像有一个人影在蠕
高，作品被拍成影视剧；影片方经过宣发、组织粉丝打榜等活动又吸引了大批路人观众； 动，我警惕地掏出了枪，问了声：“谁？”一个微弱的声音回答：“是我。”我走上去
大火后，相关产品大卖，作家打算 创作续集。 一看，正是老妈妈。只见她脸上、手上满是血迹，两肘两膝上的衣服也破了。她趴在地
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分） 上，头前放着一个包包，她用手和头顶着那个包包，正吃力地往山上爬。我连忙跑上去，
阅读下面的小说，完成 6 ～ 9 小题。 激动地叫了声：“妈妈！”她见我来了，咧开干燥的嘴唇笑了笑。我用一只手拎着东西，
老妈妈 王愿坚 她扶着我，就上了山。
我问：“刚才那个女同志是谁？” 她一进洞口，就忘记了劳累，挤在人堆里，看看这个，瞧瞧那个，像多久不见的亲
旁边的同志说：“同志们都管她叫老妈妈。算咱这个医院的副队长，又是政委、看 人一样。她摸着年龄最小的和伢子的手，抱歉地说：“孩子，饿坏了吧；上了几岁年纪，
护员、炊事员、采购员……反正这洞里的事她一手包干。人倒是个好人，就是年岁大了， 走道不利索，真是……来！”说着，解开了包包。这个包包简直是个杂货摊，里面有约
腿脚不灵，嘴又啰唆………”听着听着，我不知不觉又睡着了。 莫十来斤的一小袋术，有打糕，有窝窝、红薯、干红薯丝子，有一块豆腐，有一个小南瓜，
天放亮的时候，外面的联络员传过回消息：“外面到处是敌人，在找伤员。”一听 还有几卷各种颜色的布——大概是给我们包伤口用的。她把可吃的东西按人们的伤情轻
这情况，洞里顿时乱了起来。旁边的老刘第一个放大嗓门儿喊看：“唉！这下子可完了， 重分了分。
完了……“我也急得不知怎么是好。 同志们饿了一天，现在每人都拿着一样东西吃起来。大家有说有笑，洞里的空气顿
正在这时，老妈妈忽然霍地站了起来，走到老刘跟前，厉声地说：“老刘呀，什么完了， 时活跃了。正吃着，忽然和伢讶子喊了声：“老妈妈哪里去了？”
完了！你想想，你说这话能对得住长征路上的那些同志不？……”她从腰里摸出一件什 我连忙跑出洞来找，只见她老人家正坐在一块大石头上，两手捧着一样东西在吃呢，
么东西，用力抖了抖，里面铮铮作响，“这是特委留下的钱，我可以偷着下山买米给你 见我去了，忙把手里的东西掖在衣服底下藏起来。我好奇地抢过来一看，原来是一块草根、
们做饭吃；钱花光了，我就是下山讨饭，也不能让你们饿着……” 菜叶、红薯丝、烂南瓜杂拌的窝窝。我眼眶子一热，一把抱住她：“妈妈，你……”
她说完话，洞里鸦雀无声。 “别嚷，别嚷，别叫同志们听见。”
山上的松涛呼啸着，风，把早晨的浓雾一团团地刮进洞里来。 我硬把自己手里的一块煮红薯和她换过来。这天夜里，我被老妈妈的行动感动着，
休息了一会儿，老妈妈欠起身，低声叫道：“主力上下来的张同志，你能到外面来 久久不能入睡。第二天清晨，老妈妈早早做好了饭，换完了药，又下山了。
吗？”洞外，是一块光坪。太阳已经露脸了。从弥漫的大雾里看去，像个通红的大火球。 一个白天，我把老妈妈下山讨饭的经过和她瞒着大家吃的东西给大家说了说。最爱
她搀着我向一棵大树走，忽然自言自语地说：“大妈，有开水吗？我可要开的。” 嚷嚷的老刘也怔怔地沉默了一天，最后才对我说：“老张，我的伤势轻，有什么事只管
听到这句话，我不由得一怔。迎着朝阳，我眯着眼睛仔细地打量起了她。苍老的脸 叫我干，要不，我对不住妈妈呀！”……
上，刻着一条条深深的皱纹，门牙也残缺不全，在她的左眼下，有一个黄豆大的疤痕…… 日子过得飞快，我已经康复了。黄昏，我收拾停当，就要上路了。走出了好远，回
噢，想起来了。三年前秋天，我奉命到潮汕地区去和一个新成立的组织接头。这是我们 转头来看时，只见老妈妈还站在岭头上向我张望，她那花白的头发，迎着山风，微微地
约定好的联络暗语。她就是我的联络人。她比三年前老多了，看上去约有六十岁的样子， 飘动着。
嘴角上添了皱纹，鬓角也花白了。 1955 年 10 月 8 日（有删改）
她把我扶到树下一块石头上坐好，收敛了笑容，说：“老张，这里就咱两个在党， 6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3 分）
得把这担子担起来。” A．“我”在老妈妈暗语的提示下，又通过辨认她的容貌，认出她是当年的联络人。
我们把事情商量好了，又回到洞里。大概因为我是主力上来的，又是个干部，大家 B．老妈妈铮铮作响的钱袋子，既说服了同志们，也为后文故事情节发展埋下伏笔。
都同意我暂时负责。我拿过那支驳壳枪来挥着。这工夫，老妈妈早已趁着雾大、不会暴 C．老妈妈拿回的食物包，种类丰富，让同志们吃得开心，而她自己累得没有胃口。
露目标的时候，点上了火，烧了开水；她把开水舀出来一些，冲了盐水；又把米下到锅里。 D．老妈妈为了上山，头顶着包，用爬的方式爬山，是因为搞粮食太累，身体衰弱。
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7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A． 小说写老刘这个人物面对敌人来找伤员时慌乱、悲观、不知所措，目的是与老 A． “则瓠落无所容”的“容”与“整顿衣裳起敛容”（《琵琶行并序》）中的“容”
妈妈这个人物构成对比衬托的关系。 意思不同。
B． 小说写“我”回忆三年前跟老妈妈接头时她的相貌与现在的相貌形成对比，既 B．规 矩，指校正圆形、方形的工具。规，画圆的工具，今指圆规；矩，画直角或
丰富了文章内容，又使人物形象更加饱满。 方形的工具。
C． 小说叙写老妈妈点火、烧开水、冲盐水、擦洗、包扎伤口等一系列行为，主要 C． “不辟高下”的“辟”同“避”, 躲、设法躲开，与成语“不辟斧钺”的“辟”
是为了突出老妈妈身体衰老的特点。 意思相同。
D D．“ 于是更应曰”的“更”与“良庖岁更刀，割也”（《庖丁解牛》）中的“更”．小说收笔写头发花白的老妈妈站在岭头为“我”深情送别的画面，不仅生动感人，
意思相同。
同时也给读者留下回味的空间。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 (3 分 )
8．小说中两处划线都是景物描写，请简要说明各有什么效果？（4 分）
A． 惠子告诉庄子，自己把“五石之瓠”打破，不是因为它内中空虚而宽大的外形，
9．小说中为什么没有写老妈妈下山讨饭的情节？请结合文本简要分析。（6 分）
而是因为它对自己无用，庄子批评了惠子这种固陋思想。
二、古代诗文阅读 (35 分 ) B．吴 王之客在越入侵吴时凭借宋人之药裂地受封，庄子有对大葫芦妙用的认识，
( 一 ) 文言文阅读 ( 本题共 5 小题，20 分 )
从这个角度上看，庄子和吴王之客在境界高下上是相似的。
阅读下面的文言文，完成 10 ～ 14 题。 C． 面对惠子的质疑，庄子用狸独捕捉猎物和被猎人捕获的事例告诉惠子，那些认
材料一： 为自己的话大而无用的人是因没有遭遇到真正的困境使然。
惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自 D． 梁王让惠子说事情时直接说，惠子就用解释“弹”的事例来说明自己之所以这
举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不吗然大也，吾为其无用而接之。”庄子曰：“夫 样说话的道理，梁王最终明白了惠子这样说话的真正原因。
4
子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以胼游线为事。客闻之，请买其方百金。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分 )
聚族而谋之曰：‘我世世为济游铣，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之， （1）何不树之于广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。
以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也， （2）夫说者固以其所知，谕其所不知，今王曰无譬则不可矣。
或以封，或不免于胼游绕，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖， 14． 材料一第一段庄子通过“不龟手之药”说明了什么道理 请结合材料从多角度分析。
而忧其瓠落无所容 则夫子犹有蓬之心也夫 !” （3 分）
惠子谓庄子曰：“吾有大树，人谓之樱。其大本拥肿而不中绳显，其小枝卷曲而不 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
中规矩，立之途，匠者不顾。今子之言大而无用，众所同去也。”庄子曰：“子独不见 阅读下面这首宋诗，完成 15 ～ 16 题。
4 4
狸牲乎 卑身而伏，以后救者；东西跳梁，不辟高下；中于机辟，死于图罟。今夫斄① 东西船行
4
牛其大若垂天之云此能为大矣而不能执鼠。今子有大树，患其无用，何不树之于广莫之野， 李 浩
东船得风帆席高，千里瞬息轻鸿毛。西船见笑苦迟钝，汗流撑折百张篙。
彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉 !”
· 明日风翻波浪异，西笑东船却如此。东西相笑无已时，我但行藏
①任天理。
（节选自《庄子 逍遥游》）
【注】①行藏：行止。《论语》:“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫。”
材料二：
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
客谓梁王曰：“忠子之言事也善譬，王使无譬，则不能言矣。”王曰：“诺。”明日见， A． “苦”字形象地刻画了西船逆风而行时行船人的神态，而诗歌的第四句是“苦”
谓惠子曰：“愿先生言事则直言耳，无譬也。”惠子曰：“今有人于此而不知弹者，曰：‘弹
的具体体现。
之状何若 ’应曰：‘弹之状如弹。’则谕乎 ”王曰：“未谕也。”“于是更应曰：‘弹
4 B． 东西船相笑的现象说明人不能相互嘲笑的道理，因为大自然千变万化、顺逆莫测、
之状如弓，而以竹为弦。’则知乎 ”王曰：“可知矣。”惠子曰：“夫说者固以其所知， 前途难料，
谕其所不知，今王曰无譬则不可矣。”王曰：“善。” C．“ 却如此”指前句“波浪异”, 二者结合，从语意重复中强调风云变幻、境遇相
( 节选自刘向《说苑·善说》) 颠的现实。
【注】①斄 :牦牛。 D．诗 歌口语入诗，通俗易懂、风趣有味，先描写然后议论，借助具体形象阐发诗
10． 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将答案标号填在答题卡上，每答对一 人独特的生活感受。
处给 1 分。(3 分 ) 16． 请简要分析本诗的首联 (“东船得风帆席高，千里瞬息轻鸿毛”) 与李白《早发白帝
今夫斄牛 A 其 B 大若 C 垂天之 D 云 E 此能 F 为大矣 G 而不 H 能执鼠。 城》“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”在写景和抒情上的不同之处。（6 分）
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17．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） 种神经调节因子，主要作用是和腺苷受体相结合，给大脑传达疲劳信号。⑤通俗的讲，
（1）习总书记强调青年人要有远大的理想和目标，要承担起实现强国梦的重 咖啡因能抢在腺苷之前与腺苷受体结合，_______________，腺苷便无法与腺苷受体结合，
大责任，曾子在《〈论语〉十二章》中也说过类似的语句：“ ， ”。 大脑收不到疲劳信号，自然就有了“我还行”的错觉。⑥因此，咖啡因能够完全消除疲劳感，
（2）好 文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴，用《屈原列传》中评价《离骚》 让人更有精力。
的话说就是“ ， ”。 虽然咖啡和茶好喝又提神，但是过量饮用仍然会对健康造成负面影响。人每天摄入
（3）在 所有兵器中，剑的意象与诗词结合得十分紧密，古代诗人经常借剑的意象 咖啡因以不超过 400 毫克为宜，超过这个饮用量则可能会导致头痛、心悸、失眠、焦虑、
来表达尚武精神、报国精神等多种思想感情，如诗句“ ， ”。 腹泻等症状。此外，咖啡因还会增加尿量，__________，因此大量饮用咖啡或茶后还要
三、语言文字运用（20 分） 记得补充水分。
（一）语言文字运用 I（本题共 3 小题，10 分） 21．请 在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
阅读下面的文字，完成下面 18 ～ 20 小题 每处不超过 15 个字。（6 分）
雨停了，云缝中透出几缕光柱，阳光所照处，树的轮廓，花的颜色，全都清晰地呈 22．文 中有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不
现在人们面前。远处群山朦胧，由于云的飘动，光柱不断变化，群山不断被化整为零， 得改变原意。（4 分）
变成了电影中的蒙太奇，一帧帧画面展示在大家面前，转眼间，这些画面又被精巧地拼 四、阅读下面材料，根据要求写作。（60 分）
接到了一起，组成 的巨幅山水画。这画中有溪流，有鸟鸣，有幽香，真真 23．在《老子》中，几乎通篇充满了“不争”的理念。
实实，虚虚幻幻，将青山绿水的精气神演绎得如歌如诗。任何手段高明的画家，也一定 如“上善若水。水善利万物而不争……夫唯不争，故无尤”“夫唯不争，故天下莫
会被这大自然的绝美景色所折服。 能与之争”“天之道，不争而善胜”等。在今天这个竞争激烈的社会，你怎样看待竞争
这番美景，在祖先留下的这块富饶土地上，本应随处可见，这是上苍赐予我们 这一问题 你有何想法 请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
的福报，可现在却变得珍稀起来。正是由于这里的人民对这片土地的精心呵护，才使 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少
这里成了远近闻名的人间仙境。想到此，我对脚下这块土地，对生长在这里的人民 于 800 字。
_____________。这个彝族村落，已经荣获“全国生态文明村”“国家森林乡村”“全
国乡村旅游重点村”等荣誉称号。在芙蓉村，所有的进村道路都实现了硬化，整片
村落干净整洁，游客络绎不绝，烤洋芋、清蒸玉术团、山羊汤锅等传统美食摆上了
餐桌，篝火晚会从不间断，还能欣赏到精彩的传统民族歌舞表演。到处都是人们的
_________________。
18．请在文中划横线处填入恰当的成语。（3 分）
19．下列句子中的引号用法和文中画线处的引号用法相同的一项是（3 分）
A．想要练就古诗文的“童子功”，多读多记是必要条件。
B．一朵秋阳，斜挂山腰，……这真是“人间仙境”。
C．凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”。
D．他们的做法彻底撕掉了“文明”的面具。
20． 文中划波浪线的句子可以改写成“这画中真实、虚幻的溪流、鸟鸣、幽香，将青山
绿水的精气神演绎得如歌如诗。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效
果更好？（4 分）
（二）语言文字运用 （本题共 2 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成下面 21 ～ 22 小题。
①为了维持一个良好的工作状态，咖啡和茶就成为了日常必备的“续命”标配。
__________，②这是因为它们共同的有效成分——咖啡因在起作用。③咖啡因之所以能
让人兴奋，是因为它可以影响竞争性抑制腺苷受体的作用。④腺苷是身体代谢产生的一
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