南宁市 2023～2024 学年度秋季学期教学质量调研
高一年级历史 参考答案
一、选择题（每小题 3分，共 48 分。）
1.答案：C
【解析】 结合材料“邢侯抵抗北戎”“邢侯大破北戎”，可知邢国抵御北戎的进犯有利于
加强西周对地方统治，故 C 正确。中华民族华夏认同的实现是一个渐进的过程，故 A错误。
题干材料没有体现“形成等级森严的权力分配制度”和“解决了周王朝内部的权力冲突”，
故 B、D 错误。
2.答案：D
【解析】商朝时期青铜器上的饕餮纹反映了尊神事鬼的宗教观念，是贵族和上流社会神秘权
力的象征，而春秋战国时期青铜器纹饰更多呈现生活场景，这反映了人们从关注神鬼到关注
现实生活的转变，即人文观念的增强，故选 D 项；“贵族阶层的消亡”和“王权与神权分离”
都不符合这一时期史实，排除 A、C 项；题干信息反映的主要是青铜器纹饰内容的变化，“铸
造工艺的成熟”不符合题干材料主旨，排除 B 项。
3.答案:B
【解析】题干强调的是汉武帝“罢黜百家”后，儒学以外的各个思想流派依然存在，故选 B；
A、C、D 材料没有涉及，且存在史实错误。
4.答案：C
【解析】题干强调唐朝科举制进士科考察内容以诗赋为主逐渐转向治国理政的主题，安史之
乱后，国家急需大批治国理政人才，所以进士科考查内容发生变化，故选 C；“政府放松了
对科举的管理”材料没有涉及，且存在史实错误，故 A错误。材料无法反映“君权与相权的
矛盾加剧”及“科举考试程序日益完善”故 B、D 错误。
5.答案：B
【解析】从图中可以看出南北方人才在北宋时期开始逐渐走向均衡，北宋之后南方人才比重
逐渐超越北方，说明南方文化得到很大发展，主要原因是受到经济重心南移的影响，故选 B。
“春秋战国时期南方对中华文化发展没有贡献”及“清朝江浙地区的文化发展水平开始超越
中原”不符合史实，故 A、D 错误；“明朝南方人才比北方人才更受统治者的青睐”未在图
中体现，故 C 项错误。
6.答案：C
【解析】明清小说的兴起缘于明清时期商品经济的发展，市民阶层有相应的文化需求。题中
提到明清小说塑造的草莽英雄出身平凡，是普通民众的形象，但是又能够为民除害，这符合
市民阶层的价值取向，故 C 为正确答案。当时思想界出现了一些反对专制的倾向，但反对专
制并没有成为广大民众的诉求，故 A 错误，B、D项均不符合题干材料主旨，故错误。
7.答案：A
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【解析】材料强调了李鸿章建立轮船招商局的目的在于“渐收利权”，“使我内江外海之利不
至为洋人尽占”，在与外商的经济竞争中发展国计民生，维护国家利益，故 A 正确；客观上
为民族工业发展创造条件，但非目的，故 B不正确，这一做法没有突破“中体西用”思想，
故 C 错误，实业救国的思想主张出现于 19 世纪末，故 D 错误。
8.答案：C
【解析】这道题的关键在于“这场战争”指的是甲午中日战争，甲午中日战争中国战败促进
了中国国民的民族意识觉醒，故 C项正确。甲午中日战争发生在日本明治维新时期，故 A
项错误；清政府彻底沦为洋人的朝廷是在《辛丑条约》签订后，故 B错误；甲午中日战争加
快了列强对华资本输出步伐，故 D错误。
9.答案：D
【解析】根据材料“国务员……在临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署”
可知，国务员的设置是为了制约临时大总统的权力，故选 D。材料主旨没有体现民主共和、
主权在民或三民主义，故排除其他选项。
10.答案：B
【解析】根据材料可知 1919 年之后《新青年》讨论“社会主义”次数明显上升，结合所学
知识，五四运动促进了马克思主义在中国的传播，故选 B；材料没有体现“马克思主义跟工
人运动相结合”及“中国共产党诞生具备阶级基础”，故 A、D错误；“社会主义成为当时主
流思想”不符合史实，故 C 错误。
11.答案：B
【解析】国共共同祭黄帝陵，而毛泽东的祭文更是表达了国共合作的意向，故选 B；根据时
间，可排除 A、D；两党分歧不可能完全消除，C错误。
12.答案：C
【解析】抗日战争胜利后，国民党坚持独裁内战方针，革命形势发生变化，中国共产党从广
大农民利益出发调整土地政策，取得了广大群众对中国共产党的拥护和对民主革命的支持，
故选 C；根据时间可以排除其他选项。
13.答案：B
【解析】从材料中的““我们是来求同而不是来立异的……亚非国家”可以得出，这个会议
为 1955 年召开的万隆会议，会上，中国代表团提出“求同存异”方针，使大会获得了圆满
成功，为进一步开展与亚非国家的友好合作创造了条件，故 B 正确；1953 年，周恩来会见
印度代表团时提出和平共处五项原则，A 错误；取消帝国主义在华特权是在 1949 年新中国
刚成立时，故 C错误；“冲破了美国对中国的外交孤立”不符合史实，D错误。
14.答案：A
【解析】从材料中的“占同时期全国基础建设投资总额的 43.5%”和“建起了 1100 多个大
中型工矿企业、科研单位和大专院校”可以得出，“三线”建设投资推动中西部地区的发展，
有利于改善我国原来国民经济偏重于东部地区的布局，故 A正确；当时还没有形成雄厚的工
业基础，“三线”建设是出于国防需要，B 错误；“三线”建设是为了加强战备、巩固国防，
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不是为了提高当地民众生活，C错误；“三线”建设并没能消除东西部之间经济差距，D 错误。
15.答案：A
【解析】毛泽东思想不仅是新民主主义革命的指导思想，也是社会主义革命、社会主义建设
的指导思想，故 A 正确；邓小平理论阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基
本问题，排除 B 项；“三个代表”重要思想围绕建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累
了治党治国新的宝贵经验，排除 C 项；科学发展观深刻认识和回答了新形势下实现什么样的
发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展，排除 D 项。
16.答案：D
【解析】依据图示可知，1978-2002 年，我国国内生产总值持续增长，结合材料时间和所学
可知，1978 年以来改革开放的不断深化，使得国内生产总值处于持续增长状态，D 项正确；
城市改革全面展开是 1984 年，A错误；社会主义市场经济体制基本建立是在 2001 年，错误；
邓小平“南方谈话”是在 1992 年，排除 C 项。
二、 非选择题（本大题共 4小题，共 52 分。）
17.（13 分）（1）持续时间长；连接区域逐渐扩大；统治者重视；兼具政治经济目的。（每
点 2 分，答到任意 3点给 7 分）
（2）有利于南北经济文化的交流；推动了运河两岸经济文化的发展；有利于中华文化的交
融与发展，是传承中华文明的历史文化标识；推动了统一多民族国家的巩固与发展。（每点
2分，答到任意 3 点给 6分）
18．（16 分）（1）努力：创建儒家学派；援仁入礼，改造西周礼乐文明；创办私学教育；整
理典籍，修订《春秋》（每点 1 分，共 4 分）
（2）特点：把西方的政治学说与传统的儒家思想相结合（2分）。意义：有利于维新思想的
传播；带来中国传统哲学思想的革命；使中国传统的知识分子思想发生变化；为维新变法奠
定思想基础。（每点 2 分，答到任意 2 点给 4 分）
（3）示例：随着清政府统治危机加深。1911 年，以孙中山为首的资产阶级革命派不畏牺牲，
发动辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的封建专制制度。孙中山及革命党人
的革命精神闪耀着仁学中为民请命、舍身求法的责任担当。（6分）
第（3）问细则：本小问 6分。时代背景 2 分，历史人物和所做贡献 2 分，所蕴含的孔子思
想价值 2 分。要从时代背景、历史人物及贡献、蕴含的孔子思想价值三个角度准确作答才
能给满分。
19.（13 分）（1）趋势：工业总产值持续增长；公有制经济比重增加。（2分）
原因：一五计划的实施；对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造；（4分）
（2）含义：公有制经济和非公有制经济共同发展；民营经济在国民经济中的地位逐步强化。
（4 分）
（3）认识：国民经济发展受到所有制结构的影响；不同时期的所有制结构调整对国民经济
发展产生的影响会有差异；适应时代要求，适合国情的所有制结构调整能促进国民经济的发
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展。（答对 1 点给 2 分，答对 2 点给 3 分。其他符合题意，言之有理的答案亦可酌情给分。）
20.（10 分）示例：作品《启航——中共一大会议》
1919 年，巴黎和会中国外交的失败引发了轰轰烈烈的反帝爱国运动——五四运动，五
四运动促进了马克思主义在中国的传播和马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党
的成立做了思想上干部上的准备。1921 年，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行，
会议通过了党的纲领，确定了党的名称，明确了党的奋斗目标，选举了党的领导机构，这次
大会的召开标志着中国共产党的成立。中国共产党的成立使中国革命有了坚强的领导力量，
有了正确的前进方向。从此，中国革命的面貌焕然一新。（10 分）
本题细则：本大题共 10 分，必须写清楚所选作品，并从背景、过程和影响三个角度进行准
确简介并表述成文才能给满分，从两个角度作答最多给 8 分，从一个角度作答最多给 4 分。
相关得分要点可以参考以下表格。
事件 背景 过程 影响
1919 年五四运动；马克思主义 1921 年上海（嘉兴南 中国共产党成立；坚强的
广泛传播；马克思主义与工人 湖）；会议内容（党的 领导力量；正确的前进方
中共一大 运动相结合；早期共产党组织 纲领，党的名称，党 向；革命的面貌焕然一
成立。 的奋斗目标，党的领 新。
导机构）
1934 年第五次反围剿失败；战 毛泽东指挥下运用灵 长征精神；红军三大主力
略转移（长征）；长征初期逃跑 活多变的战术；强渡 会师，长征胜利结束；实
主义错误；遵义会议确立以毛 大渡河；飞夺泸定桥 现了战略大转移；打开了
飞夺泸定桥
泽东为主要代表的马克思主义 中国革命新局面。
正确路线在党中央的领导地
位。
1937 年七七事变；日军发动全 八路军在平型关伏击 全民族抗战爆发后中国
面侵华战争，中国全国抗战开 日军，取得平型关大 军队主动对日作战取得
平型关大捷 始；正面战场，太原会战 捷。 的第一个重大胜利；粉碎
了日军不可战胜的神话。
（初中教材表述）
1949 年 4 月，人民解放军占领 1949 年 10 月 1 日， 中华人民共和国成立；结
南京，国民党在大陆的统治覆 开国大典在天安门广 束封建主义、帝国主义、
灭；1949 年 9 月，中国人民政 场举行；毛泽东主席 官僚资本主义压迫剥削，
开国大典
治协商会议第一届全体会议召 向全世界庄严宣告中 人民成为国家的主人；中
开；中央人民政府委员会举行 华人民共和国成立。 国历史进入新纪元。
第一次会议
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高一年级历史
（形式：闭卷 时间：75分钟 分值：100分）
注意事项：
考生作答时，请将答案写在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题
目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0．5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，
超．出．答．题．区．域．书．写．的．答．案．无．效．，．在．试．题．卷．、．草．稿．纸．上．作．答．无．效．。．考试结束后，将答题卡上交。
一、选择题（本题共 16小题，每小题 3分，共 48分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
1．周成王分封邢国在平皋（河南温县），后北迁到襄国（今河北邢台市）。周康王时期的《臣谏簋》
记载了山西北部的戎进犯軝侯，邢侯抵抗戎狄。《后汉书·西羌传》有“邢侯大破北戎”的记载，
可见邢国的分封
A．实现了中华民族的华夏认同 B．形成等级森严的权力分配制度
C．有利于加强西周对地方统治 D．解决了周王朝内部的权力冲突
2．商朝的青铜器多绘有极具神秘色彩的饕餮纹（如图 1）；到春秋战国时期，青铜器纹饰更多呈现
出丰富多样的生活画面，如采桑习射，宴飨乐舞，攻战搏斗等（如图 2）。这一变化主要反映了
图 1 图 2
A．贵族阶层的消亡 B．铸造工艺的成熟
C．王权与神权分离 D．人文观念的增强
3．汉武帝“罢黜百家”后，儒家以外的各派学者不仅可以公开授课、治学，而且可以入宫廷为官，
如汉武帝时的名臣司马谈是黄老之言者；此外，大臣中治杂学、纵横术、阴阳学等诸子百家者不
在少数。这说明
A．“尊崇儒术”并未得到贯彻执行 B．各种思想学派并未完全被禁止
C．“百家争鸣”推动汉代思想解放 D．黄老学说依然占据了主导地位
4．唐初的科举考试进士科以诗赋为主。但中唐以后，进士科几乎每次开科内容都以“贤良方正能直
言极谏”、“达于吏理可使从政”、“军谋宏达材任将帅”等为主题。这种变化体现了
A．政府放松了对科举的管理 B．君权与相权的矛盾加剧
C．现实需要促进科举的改革 D．科举考试程序日益完善
高一年级历史 第 1 页（共 6页）
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5．图 3为春秋战国至清代南北方人才比重示意图，图中变化反映了
图 3
A．春秋战国时期南方对中华文化发展没有贡献
B．宋朝以后文化发展受到经济重心南移的影响
C．明朝南方人才比北方人才更受统治者的青睐
D．清朝江浙地区的文化发展水平开始超越中原
6．明清小说塑造的草莽英雄往往出身平凡，但天赋异禀、豪爽而又善良。如《水浒传》中的李逵出身农
民家庭，是混迹于市井之间的无赖小民，但他会为民除害， 为民谋利。这样的英雄形象反映了
A．民众反对专制的诉求 B．统治者维护封建纲常的需要
C．市民阶层的价值取向 D．文人对儒家传统道德的追求
7．1872 年李鸿章向清廷上奏《试办招商轮船折》，申明“翼为中土开此风气，渐收利权”，“庶
使我内江外海之利不至为洋人尽占，其关系于国计民生者，实非浅鲜”。这说明，他开办轮船招
商局的目的是
A．通过经济手段维护国家利益 B．为民族工业发展创造条件
C．突破“中体西用”思想限制 D．践行实业救国的思想主张
8．这场战争加速了日本帝国主义早熟的步伐，战争得到的巨额赔款成为1897年日本确立金本位制的准备
金，统治者开始积极热衷于对外侵略，叫嚷所谓“国旗飘扬的地方，贸易随之”。这场战争
A．为明治维新的进行创造了条件 B．使清政府彻底沦为洋人的朝廷
C．促进中国人民民族意识的觉醒 D．加速列强对华商品输出的步伐
9．《中华民国临时约法》规定：国务总理及各部总长均称国务员；国务员辅佐临时大总统负其责任，
在临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署。国务员的职责体现了
A．民主共和 B．主权在民
C．三民主义 D．权力制约
10．表 1为不同时期《新青年》杂志关于“社会主义”一词出现的次数。这一变化反映了
表 1
时间 次数
1919年之前 34
1919年 104
1921-1922年 685
A．马克思主义与工人运动结合 B．五四运动促进马克思主义传播
C．社会主义成为当时主流思想 D．中国共产党诞生具备阶级基础
高一年级历史 第 2 页（共 6页）
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11．1937 年清明节，国共两党首次在同一时间地点共祭黄帝陵，两党都带来祭文，其中毛泽东撰写
的《祭黄帝陵文》中有“民主共和，改革内政，亿兆一心，战则必胜”这样一句话。这有利于
A．革命统一战线的巩固 B．抗日民族统一战线的建立
C．国共两党分歧的消除 D．社会主义建设的开展
12．1946年 5月 4日，中共中央发出《关于土地问题的指示》，把减租减息政策改为没收地主阶级
的土地分配给农民的土地政策。中共中央土地政策调整的原因是
A．抗日战争的爆发 B．国民革命运动的发展
C．革命形势的变化 D．社会主义建设的开展
13．周恩来在某次国际会议的发言中说：“我们是来求同而不是来立异的……亚非国家应撇开政治
分歧，加强团结，为会议的成功而努力。”通过这次国际会议，中国
A．确立了和平共处五项原则 B．加强了与亚非国家的友好关系
C．取消了帝国主义在华特权 D．冲破了美国对中国的外交孤立
14．1965年至 1975年，三线地区共完成基础建设投资 1269.67亿元，占同时期全国基础建设投资总
额的 43.5%。各级人民用艰辛、血汗和生命，建起了 1100多个大中型工矿企业、科研单位和大
专院校。由此推测，三线建设
A．有利于改善国民经济布局 B．得益于国家雄厚的工业基础
C．着眼于改善当地民众生活 D．消除了东西部之间经济差距
15．它是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富，教育了几代中国共产党人，培养的大批骨干，不
仅在新民主主义革命、社会主义革命和建设时期发挥了重要作用，也为新的历史时期开创和建
设中国特色社会主义发挥了重要作用。“它”指的是
A．毛泽东思想 B．邓小平理论
C．“三个代表”重要思想 D．科学发展观
16．图 4为 1978～2002年我国国内生产总值增长示意图，据图中数据变化可知
图 4
A．1978～1985年城市经济体制改革的成效有限
B．1985～1990年经济增长源于社会主义市场经济体制建立
C．2000年邓小平“南方谈话”后经济增长速度加快
D．1978年以来改革开放的不断深入推动经济持续增长
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二. 非选择题（本大题共 4小题，共 52分。）
17．（13分）阅读材料，回答问题。
时期 大运河的开凿与改造
结束长期分裂割据后，为加强对南方的统治，隋炀帝从洛阳开凿南通余杭、
隋 北抵涿郡的南北大运河，将黄河流域和长江流域两大文明连接为一个整
体。
唐王朝建都长安，当时的长安城有百万人口，更需要大运河为其漕运服务，
唐 唐朝开伊娄河、广济渠工程，又一次开启了具有“天下”格局的“中国共同
体”。
运河交汇之地开封为都城，北宋进一步开凿新河，疏浚旧河道，开创了漕
北宋
运的鼎盛时期。
改造运河，使大运河从北京开始由河北入山东经江苏直达浙江杭州，大大
元 缩短了航程，并把钱塘江、太湖、长江、淮河、黄河、海河这六大水系一
脉贯穿，“中国共同体”得以强化。
清王朝继承元明两代的治河成果。康熙平定三藩之后，六次“南巡”都为黄
清
河、运河而来。
——摘编自翁淮南《大运河：千年流动的文化血脉》
（1）根据材料概括隋唐以来大运河开凿与改造的特点。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要分析大运河修建的历史作用。（6分）
18．（16分）阅读材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期，处于“礼崩乐坏”的时代背景之下， 重建“大一统”的社会秩序，成为摆
在诸子百家面前的切实问题。孔子创建儒家学派，以复归西周礼乐文明，重构社会“大一统”统治秩
序为毕生追求。 孔子援仁入礼，根据时势改造西周礼乐文明，使其焕发新的活力；孔子创办私学教
育，将“大一统”的思想诉求熔铸于君子人格的培养与塑造之中；孔子整理典籍，修订《春秋》，将“大
一统”的政治思想寄寓其中。
——摘编自叶晓庆《先秦诸子“大一统”学术思想论略》
材料二 康有为的《孔子改制考》第一次把进化论引入社会历史，孔子被尊奉为托古改制的改
革家，“孔子拨乱生平，托文王以行君主之仁政，尤注意太平，托尧舜以行民主之太平。”外来的进
化论使传统的儒术有了全新的意义，而传统的儒术又使外来的进化论取得了中国的形式。维新派的
观念同西方的进化论联为一体，带来了中国传统哲学思想的一次革命，使一批批中国人接受了进化
论思想，一批批传统士人转化为具有近代意识的知识分子。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三 中华民族及其文化之所以具有如此顽强的生命力量，历经千年各种内忧外患而终于能
够保存、延续和发扬光大，与孔子仁学结构的长处也大有关系。仁学中的人格理想，经世致用的理
性态度，积极进取的实践精神，为民请命、舍身求法的责任担当……都曾在漫长的中国历史上感染、
教育、熏陶了不少仁人志士。
——摘编自李泽厚《中国古代思想史论》
高一年级历史 第 4 页（共 6页）
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（1）根据材料一，归纳孔子为重建“大一统”的社会秩序所做的努力。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括康有为思想的特点并分析其影响。（6分）
（3）综合上述材料并结合中国近代史的一位历史人物及其贡献，阐述孔子思想对后人的“感染、教
育、熏陶”价值。（6分）
参考示例：19世纪末，民族危机加剧，以康有为为代表的资产阶级维新派主张学习西方的政治
制度，掀起了旨在救亡图存的戊戌变法运动，康有为的革新主张和行动折射出仁学中积极进取的实
践精神。
19．（13分）阅读材料，回答问题。
材料一 公有制工业企业总产值比重变化情况表
全国工业 其中：公有制经济 公有制企业占比（%）
年份 企业总产值 国有企业 集体企业
国有企业 集体企业
（亿元） （亿元） （亿元）
1953 450 193 17 42.9 3.8
1955 534 273 41 51.1 7.7
1957 704 378 134 53.6 19.0
——根据《新中国六十年统计资料汇编》数据整理
材料二 21世纪之后，公有制经济和非公有制经济进入真正意义上的共同发展的常态。2004年
和 2008年公有制与非公有制经济的资本结构分别为 65∶35 和 52∶48；非公有制经济 GDP产出占
比则分别为 63%和 70%，民营经济在国民经济中的地位逐步强化。所有制结构的调整和变化有利于
不同所有制经济各展所长，共同促进生产力发展。
——摘编自杨春学，杨新铭《多种所有制经济的共同发展：一种综合性的解释》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括建国初期国民经济的发展趋势并简述其原因。（6分）
（2）根据材料二，指出“所有制结构的调整和变化”的含义。（4分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对所有制结构调整与国民经济发展之间关系的认识。（3分）
高一年级历史 第 5 页（共 6页）
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20．(10分)阅读材料，回答问题。
2021年，为庆祝中国共产党成立 100周年，央视开播了“美术经典中的党史”百集特别节目，遴
选出 100件最具代表性的作品，“以画为体，以史为魂”，再现中国共产党成立 100年来波澜壮阔的
光辉历程，以下为该节目介绍的其中四幅绘画作品。
《启航——中共一大会议》
《飞夺泸定桥》（局部）
《平型关连续画》（局部） 《开国大典》
任选其中一幅作品，结合时代背景为该作品反映的历史事件编写一段简介。（要求史实准确，
叙述充分，表述清晰。）
高一年级历史 第 6 页（共 6页）
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