【语文版】八年级语文下册《细柳营》ppt课件

课件15张PPT。 21. 细柳营
司马迁导入课文 复述 翻译
句子词语
归类 分析
课文 拓展
延伸古语：千军易得，一将难求。复述故事：《细柳营》之一词多义：军使助词：1）无意 2）的代词：1）代人 2）代物动词：去、往到动词：驻军名词：使者、使臣名词：1）军队 2）军营动词：派遣已而：表示时间的词语：居无何：随后过了不久（以前曾学过：既而、俄而、忽……）嗟乎、矣、耳、也、邪……感叹词、语气词：表示古代礼仪的词语如：持节、按辔徐行、揖、拜、式车、敬劳①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵 刃，彀弓弩，持满。②将军令曰：“军中闻将军令，不闻 天子之诏。”③于是上乃使使持节诏将军：“吾欲 入劳军。”④至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄 之士不拜，请以军礼见。” 翻译句子：⑤天子为动，改容式车，使人称谢。 ⑥曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其 将固可袭而虏也。 文帝称周亚夫为“真将军”，他为什么会如此高度评价周亚夫，写文帝的言、行在文中有何作用？分 析 课 文本文的标题是“细柳营”，为何还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ “既出军门，群臣皆惊。”
这一“惊”字是对群臣反应的高度概括，请为“惊”后加一个字来谈一谈他们的感受和反应。惊恐讶喜群 臣 皆 惊 课文对周亚夫有没有正面描写？有什么作用？周亚夫的性格特征：拓 展 延 伸恪尽职守
刚正不阿——文似看山不喜平。——人贵直，而作诗文者贵曲。