课件12张PPT。1.7 整式的除法（1）学习目标（1分钟）1.探索单项式除以单项式法则
2.运用单项式除法法则进行简单计算自学指导（2分钟）请认真阅读P28页，完成下列问题。1.计算“议一议”之前的题，能说出你的理由吗？2. 如何进行单项式除以单项式的运算？学生自学 教师巡视（5分钟）1.填空⑴ (60x3y5) ÷(?12xy3) = ;(2) (8x6y4z) ÷( ) =?4x2y2 ;(3) ( )÷(2x3y3 ) = ;(4) 若 (ax3my12)÷(3x3y2n)=4x6y8 ,
则 a = , m = ,n = ;?5x2y2?2x4y2z12322.若则a= b=43自学检测（本页5分钟）自学检测（本页7分钟）3.计算下列各式4、完成课本P29 “ 做一做”(1)(2) (x＋y) ÷ (x＋y) 注意运算顺序：同级运算，从左至右，依次计算可以把 （x+y）
看成一个整体3、讨论，更正，点拨（6分钟）解：原式解：原式(2)(1)4、课本P29 “做一做”解：设圆柱形盒子的底面半径为Ｒ，则圆柱形盒子的高为６Ｒ，球的半径为Ｒ三个球的体积和为：圆柱形盒子的容积为：三个球的体积之和占整个盒子容积的比为：∴三个球的体积之和占整个盒子容积的比为小结（2分钟）单项式的除法 法则理解商式＝系数 ? 同底数的幂 ? 被除式里单独有的幂底数不变，
指数相减。保留在商里
作为因式。单项式相除，把系数，同底数幂分别相除后，
作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，
则连同它的指数一起作为商的因式。当堂训练（17分钟）1.计算2.下雨时，常常是“先见闪电、后闻雷鸣”，这是
因为光速比声速快的缘故。已知光在空气中的
传播速度 ，而声音在空气中的传播速
度约为 ，你知道光速是声速的多少倍吗？3.0×108m/s300m/s3.计算的结果是（ ） a-b B. a+b
C. -a+b D. -a-b4.5.已知求代数式的值。（选做题）1.计算：2.下雨时，常常是“先见闪电、后闻雷鸣”，这是
因为光速比声速快的缘故。已知光在空气中的
传播速度 ，而声音在空气中的传播速
度约为 ，你知道光速是声速的多少倍吗？3.0×108m/s300m/s1、2、1000000答案3.计算的结果是（ ） a-b B. a+b
C. -a+b D. -a-b4.5.已知。求代数式的值。（选做题）B代入求值为课件12张PPT。1.7 整式的除法（2）学习目标（1分钟）1.探索多项式除以单项式的法则
2.运用法则进行简单计算自学指导（1分钟）请同学们认真阅读P30--31页，完成下列问题。1、完成“议一议”之前的填空，能说出你的理
由吗？2、如何进行多项式除以单项式的运算？学生自学 教师巡视（6分钟）3、认真看例2的解题过程，看商式的项数与被除式的项数有何关系？自学检测（10分钟）1.仿照例3计算下列各题。2.判断下列计算是否正确，并说明理由。（ ）( )( )5.0)6()63(2xxyxyyx=?-3X+1a+b+c 3、完成课本P31 “做一做”)(1讨论，更正，点拨（7分钟）1.仿照例3计算下列各题。解：原式=解：原式=点拨：严格遵循法则点拨：把（2a+b）看做一个整体2.判断下列计算是否正确，并说明理由。)(5.0)6()63()1(2xxyxyyx=?-错错错（ ）( )遗漏 -6xy÷6xy= -1 这一项商的结果中第一项的符号判断错误系数相除误以为相乘解：由题意得小明下山的路程为：小明下山所用时间为：∴小明下山所用时间为：3、课本P31 “做一做”点拨：时间=路程÷速度本节课你的收获是什么？小结（2分钟）1、单项式相除1、系数相除；2、同底数幂相除；3、只在被除式里的幂不变。 先把这个多项式的每一项分别除以单项式，
再把所得的商相加。2、多项式除以单项式3、单项式除以单项式结果仍是单项式，多项式除以单项式结果仍是多项式。当堂训练 （18分钟）1.计算下列各式4.请按下列程序
计算当n＝３，５，７，９时的结果，看会有什么规律？2.一个多项式除以其商为求这个多项式。3.如果除以的商为1，那么a=5、（选做题）图（1）的瓶子中盛满了水，如果将这个瓶子中的水全部倒入图（2）的杯子中，那么一共需要多少个这样的杯子？（单位：cm）
6.计算（选做题）当堂训练答案1.计算题答案4.请按下列程序
计算当n＝３，５，７，９时的结果，看会有什么规律？2.一个多项式除以其商为求这个多项式。3.如果除以的商为1，那么a=答案：结果都为13解：答：一共需要 个这样的杯子。5、解：由题意得6.计算（选做题）答案：1
