人教版 美术三年级下册第11课 动物的花衣裳 课件(共39张PPT+内嵌音频)

(共39张PPT)
欢迎来到有趣的美术课堂！
情境导入：猜一猜这是什么动物的衣裳？
真好看呀，服装大赛，我也想有一件这样好看的花衣裳。
邀请函
亲爱的同学们：
一年一度的动物服装设计大赛开始啦，诚邀各位同学作为本次活动的设计师，设计一件漂亮的花衣裳。
人教版小学美术三年级下册第11课动物的花衣裳
你能说说下面动物斑纹是由什么色彩和花纹组成的吗？
认一认
点
黄色、黑色
点
线
黑色和白色
黄色、黑色
线
线
面
黄色 、绿色
面
白色、黑色、
黄色、橘红色
点、线、面
点·线·面
找一找
自由组合
重复组合
渐变组合
想一想，动物花衣裳有什么作用？
考考你
看了那么多动物的衣裳，你知道动物的花衣裳都有什么作用吗？
看我变一变
有的动物的衣裳与环境色很相似，甚至会随着环境色的变化而变化。目的是为了保护自己，不容易让敌人发现。
根据战事的不同分为有丛林迷彩、雪地迷彩、荒漠迷彩等。
六人小组合作：
1.仔细观察艾玛和它的朋友，它们的衣裳有什么改变？
2. 讨论一下，你们准备怎样为动物装扮与众不同的花衣裳？
我发现：
颜色变了，花纹也变了。
同龄小朋友作品和艺术家的作品吧！
看一看
同龄小朋友作品
康定斯基《红色的椭圆形》
蒙德里安《红、黄、蓝的构成》
1
2
如何制作一件动物的花衣裳呢？
怎么样让动物的花衣裳更独特？
议一议
我们可以把点线面排排序
用重复的点线面进行装饰 (重复法)
改变点线面的大小 (大小法)
点线面结合 (组合法)
教师示范
作业要求
1.小组合作，大胆发挥想象，为动物设
计新的花衣裳。
2.注意点、线、面的形状变化与组合；
3.搭配上个性的色彩；
4.尝试用不同的方法为动物们创造独特的 花衣裳。
爱护动物，从我做起。
2
课后尝试用粘土或彩线或拼贴等多种材料和方法，装饰动物的花衣裳。
拓展
谢
谢