统编版语文四年级下册 1古诗词三首 第一课时 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
① 古诗词三首
第一单元
学习目标
1、背诵课文，读准字音，读好诗词的停顿和节奏。
2、边读边把不懂的字词圈出来，理解其意。
3、想象画面，能说出诗中描绘的美景。
4、想一想古诗词表达了怎样的思想感情？
5、搜集有关范成大、杨万里和辛弃疾的小故事，并查阅古诗词的相关背景。
四时田园杂兴
① 古诗词三首
题目“四时田园杂兴”中“四时”和“兴”分别是什么意思？谁能用自己的话说说题目的意思，并猜想一下这首诗写了什么内容。
“四时”是“一年四季”的意思，“杂兴”指随兴而写的诗。这里的“兴”读第四声，是“兴致，兴趣”的意思。题目的意思是诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多感想。
作者简介
范成大（1126-1193），南宋诗人。字致能，号石湖居士，苏州吴县（今江苏苏州）人。诗与尤袤、杨万里、陆游齐名，称“中兴四大家”，亦称“南宋四大家”
四时田园杂兴（其二十五）
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
zá
xìng
lí
wéi
jiá
生字笔顺
杂
稀
篱
蜻
蜓
蝶
生字组词
杂草、杂文、复杂、杂志、杂交、杂技、杂乱、杂质、嘈杂、扰杂、夹杂、掺杂、混杂、错综复杂、鱼龙混杂、苛捐杂税、杂乱无章、人多嘴杂
稀奇、稀有、稀客、依稀、稀疏、稀少、稀饭、稀薄、稀奇、稀松、古稀地广人稀、稀稀落落、稀世之宝、稀奇古怪、月明星稀
篱笆、绿篱、篱落、藩篱、竹篱、东篱、短篱、青篱、枯篱、l寄人篱下
蜻蜓、蜻蛉、蜻蜓树、蜻蜓舟、蜻蜓艇、捺蜻蜓、蜻蜓点水
蜻蜓、蜓翼、蜓歌、蜻蜓树、蜻蜓舟、蜻蜓艇、捺蜻蜓、蜻蜓点水
蝴蝶、蝶谷、蝶骨、化蝶、花蝶、玉蝶、蛱蝶、蝶子、蝶泳、蝶衣、蝶舞、梦蝶、蝶粉、蝶恋花、蝶化庄生
四时田园杂兴（其二十五）
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
zá
xìng
lí
wéi
jiá
随兴而写的诗。
指春夏秋冬四个时节。
油菜花。
稀落。
只。
蝴蝶的一种。
荞麦花。
请同学们读准字音，读出节奏，试着断句，思考这首诗描写的是什么季节的田园风光？诗中都写了哪些景物？各有怎样的特点？
四时田园杂兴（其二十五）
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
/
/
/
/
/
/
/
/
（田园诗）七言绝句
初夏美景图
金黄、雪白，体现了色彩美；
肥、稀，体现了生机美。
“肥”写出了杏子个大饱满、汁多鲜美。
“稀”写出了油菜花凋落后的样子。
写出了梅子、杏子、麦花、菜花的勃勃生机
侧面写初夏时节农事繁忙。
以动衬静，更显其静。
蜻蜓、蛱蝶的翻飞来衬托静
赏析悟情
1.借助注释，赏析诗句。
“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这两句诗写了什么内容？
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”这两句诗写了什么内容？
一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒是稀稀落落的。
天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
赏析悟情
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？写出了怎样的田园景象？
这首诗全诗都在写景，写出了乡村生活恬静安详的气氛，表达了诗人对田园生活的喜爱，赞颂了农民紧张的劳动生活。
交流探究
这首诗给你留下了怎样的印象？你最喜欢哪一句诗？为什么？
宁静。
我最喜欢“惟有蜻蜓蛱蝶飞”这句诗，这句诗以动衬静，写出了田野静悄悄的景象。
拓展延伸
《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分为春日、晚春、夏日、秋日和冬日共五个篇章，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
拓展延伸
读范成大的另一首《四时田园杂兴》，感知古诗大意，说说这首诗写的是什么季节的风光，并比较两首古诗。
四时田园杂兴（其七）
[宋]范成大
昼出耕田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
拓展延伸
这两首诗都是写夏日田园风光的，前一首诗诗人重点写田园景色，后一首诗诗人则着重描写了村庄里男女劳动时的场景，让我们感受到了劳动的快乐，乡村生活的和谐。同样是写田园诗，诗人观察的角度不一样，写作的侧重点也不一样。看来，乡村的一草一木，一景一物，以及形形色色的人，在诗人眼中都充满了生机与活力。
谢谢您的观看