5.2 走向人地协调——可持续发展（导学案）-高中地理人教版（2019）必修第二册（表格式）

5.2走向人地协调-可持续发展 导学案
学 校 年 级
课 题 可持续发展 课 型
课 时
主备教师 授课教师 授课班级
学习目标 1.结合资料，说明可持续发展的内涵。
自主学习 一 可持续发展的内涵 1．概念：既满足当代人的需求，而又不危及_________满足其需求能力的发展。 2．内涵 3．基本原则 (1)___________原则：包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。 (2)___________原则：人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。 (3)___________原则：发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。 二 走可持续发展道路 1．参与者：实现可持续发展需要政府、企业和___________的共同努力。 2．实施途径 (1)消除贫困 ①原因：贫困→___________→阻碍可持续发展 ②我国农村脱贫途径：发展特色产业、教育扶贫、加强____________建设、转移就业、异地搬迁等。 (2)发展绿色经济 ①绿色经济：追求经济发展、环境保护、______________三方面的平衡，强调__________、资源高效利用和社会公平。 (3)提倡可持续消费 ①主要途径：公众的支持和_________。 ②倡导理念 ③遵循原则：减量、__________使用、回收、再生。
学习探究 探究点1 可持续发展的内涵 “光盘行动”倡导厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食、吃光盘子中的食物，得到从中央到民众的支持。光盘行动的宗旨：餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。养成生活中珍惜粮食、厉行节约、反对浪费的习惯，而不要只是一场行动。 思考探究 “光盘”行动在节约粮食的同时，降低了浪费，为可持续发展作出了贡献，其具体体现了可持续发展的哪一内涵？ (2)若我们每个人都响应号召，加入“光盘”行动中，我们实际上就在践行可持续发展的哪个原则？ 探究点2 走可持续发展道路 情境探究 蚂蚁森林是支付宝客户端设计的一款公益项目：用户通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费、网上缴交通罚单、网络挂号、网络购票等低碳行为，获取相应的能量，可以用来在支付宝里种一棵虚拟的树，这棵“树”长大后，公益组织、环保企业等蚂蚁生态伙伴们，可以“买走”用户的“树”，而在现实某个地域种下一棵实体的树。如今，支付宝用户已经超过了10亿，蚂蚁森林的用户也已经超过了5亿，经过这5亿人以及支付宝的共同努力，2亿多棵不同种类的树已经在国内的各大沙漠种植成功。 思考探究 (1)分析蚂蚁森林公益项目在现实中的植树区域面临的主要环境问题是什么。 (2)探讨工业生产应怎样实现低碳减排的目标。
课堂拓展 探究一、核心归纳 1．可持续发展的内涵 2．可持续发展的原则 原则内容要求公平性 原则同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境持续性 原则地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内人类应做到合理利用一切自然资源，保持合理的人口规模，处理好经济发展与环境保护的关系共同性 原则各国共同参与经济发展和环境保护，地区决策和行动应该有助于实现全球整体的协调解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策
探究二、核心归纳 1．走可持续发展道路的三大途径 途径具体措施消除贫困教育扶贫、发展特色产业、加强基础设施建设、转移就业、异地搬迁发展绿色经济循环经济减少资源消耗、提高资源利用率、控制污染物排放低碳经济改善能源结构、提高能源利用率、减少碳排放
途径具体措施提倡可 持续消费衣尽量避免干洗，减少洗涤频次食尽量选择本地的应季食物住关注房屋耗能，使用节能灯行日常出行选择骑车、步行、公共交通，尽可能拼车或合乘
2．可持续发展的实践模式——循环经济 3．工业可持续发展的模式——清洁生产 清洁生产在产品生产过程或预期消费中，既能合理利用自然资源，把对环境的危害减至最小，又能充分满足人类需要，是社会经济效益最大化的一种模式。 (1)清洁生产产品生命周期 (2)清洁生产的效益 ①环境效益：清洁生产实现了资源的可持续利用，并在生产过程中控制大部分污染，减少工业污染的来源。 ②经济效益：产品产量增加，效益提高；资源利用率提高，资源消耗减少，生产成本降低；产污量、排污量减少，污染治理费用减少。 ③社会效益：增加了经济收入，改善了生活环境，提高了生活质量。 4．农业循环经济模式——生态农业 概念用生态系统的观点，将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道。协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系，形成生态上和经济上的良性循环，实现农业的可持续发展效益生态上的 良性循环模拟自然生态系统的结构和功能，把粮食生产和多种经济作物生产相结合，遵循生态系统的内部发展规律，大大减少了传统农业生产中造成的土壤肥力降低、水土流失加剧、生物资源锐减等生态破坏问题经济上的 良性循环农、林、牧、副、渔作为一个生态系统全面发展，依靠农业生态系统中的可再生资源，充分利用其内部物质和能量的循环与转换、各生物以及生物与环境之间共生、相养规律，减少了化肥、农药和动力的使用，降低了农业生产成本
以练促进 (2021·咸宁高一期末)循环经济可以缓解环境与发展之间的矛盾，实现经济和环境的协调发展。如图为我国某地循环农业生产联系示意图。读图，回答1～2题。 1．该图中的农业生产活动，遵循了可持续发展的( ) A．持续性原则 B．公平性原则 C．共同性原则 D．整体性原则 2．关于图中农业生产活动的叙述，正确的是( ) ①实现农业良性循环，改善农业生态环境 ②种植业、养殖业并举，促进农产品多样化 ③增加生产生活能源，显著提高粮食产量 ④改善农田施肥结构，实现有机质还田 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 读图，回答3～4题。 3．可持续发展的核心内容是( ) A．人类与环境和谐共处 B．人类尽可能地索取自然资源 C．人类不要向环境排放废弃物 D．环境无条件地为人类服务 4．下列人类活动中，具有可持续发展意义的是( ) A．20世纪30年代，美国开垦中西部大草原，引起“黑风暴” B．大力发展热带雨林迁移农业 C．在长江河床大力挖沙出售，既有经济意义，又疏浚了航道 D．我国在中西部一些地区实施“退耕还林还草”工程 (2021·邯郸高一月考)环境红利是通过征收环境税，对生态带来正相效益的同时又能够促使环保产业的发展，以带动就业和经济增长。我国的环境红利正在消失，取而代之的是数十万亿环境“债务”，即环境治理费用。读图，完成5～6题。 5．漫画《愧对子孙》反应的现象违背了可持续发展中( ) A．发展的观念 B．公平的观念 C．环境的观念 D．权利的观念 6．下列抑制环境“债务”产生的措施中，可行的是( A ) A．转变发展模式，实现清洁生产 B．转变能源消费结构，用石油取代煤炭 C．加强地质勘探，加大对能源的开发力度 D．调整产业结构，发展高耗能工业
小 结