八年级下册语文第四单元检测卷（含解析）

八年级下册语文第四单元检测卷
班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________
（全卷共四个大题，考试时间：120分钟）
一、语文知识积累（第1~6题每题2分；第7题8分，共20分）
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．襁褓（qiǎng） 禁锢（jìn） 叱咤风云（chà） 不知所措（cuò）
B．祈祷（qǐ） 萦绕（yíng） 断壁残垣（yuán） 引颈受戮（jǐng）
C．枷锁（jiā） 踱步（duó） 怏怏不乐（yàng） 既往不咎（jiù）
D．贮蓄（zhù） 拙劣（zhuō） 相形见绌（zhuō） 囊萤映雪（náng）
2．下列词语书写正确的一项是（　　）
A．雄辩　　强词夺理　　挑拔离间　　分崩离析
B．彷惶　　阳奉阴违　　论资排辈　　袖手旁观
C．阻碍　　相辅相成　　格物致知　　招摇撞骗
D．捡讨　　自圆其说　　出类拔萃　　不修边幅
3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（　 　）
A．他是我的莫逆之交，今天他有困难，我岂能袖手旁观？
B．恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类要学会用勇气来针锋相对。
C．青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的，就要敢于坚持，就要强词夺理。
D．一年四季，春夏秋冬，周而复始。
4．下列句子变换后意思发生了明显变化的一项是（ ）
A．原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？
改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。
B．原句：傅雷的每一封家书都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国，对儿子深厚的爱。
C．原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。
改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。
D．原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。
5．给下列句子排序，最合理的一项是（　　）
①但是自卑的人永远会失去本来就属于他的机会。
②但是一个自卑的人，一定比一个狂妄的人还要更加糟糕。
③这样世界上所有的门便都被你关上了。
④那种把自己看得太高的人我们说他狂妄。
⑤因为自卑，所以你会害怕，害怕失败，害怕别人的眼光，因此你不敢去做。
⑥因为狂妄的人也许还能抓到生活中本来不是他的机会。
A．④②⑤③①⑥ B．④②⑥①⑤③
C．①⑥②⑤③④ D．①②⑤③④⑥
6．请选出以下各项交际语言中运用得体的一项（ ）
A．今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。
B．广大文学爱好者可将作品寄来，我会斧正。
C．舍弟好使性子，还望多包涵。
D．我家家教很严，令尊常告诫我到社会上要清清白白做人。
7．诗文名句积累。
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，__________________。（《诗经·蒹葭》）
（2）黄鹤一去不复返，__________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是：__________________，__________________。
（4）周敦颐在《爱莲说》中，以“__________________，__________________”两句写出了莲花不同流合污、洁身自好的精神品质。
（5）晏殊在《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：_______________，_______________。
二、口语交际与语文综合运用（第8~11题，共10分）
（一）语文综合运用（5分）
8．仔细观察下图，用简洁的语言描述画面内容。（2分）
搬运“原创”
9．为了增强大家的环保意识，节约水资源，某校八年级（一）班举行演讲比赛。该班班长收集了两则材料。（3分）
材料一 去年上半年，全国2212万人因干旱而饮水困难，其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。今年上半年我国南方又持续干旱，其中以江西、湖北等几省市尤为严重。
材料二 我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。
（1）请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传标语。
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（2）小明是本次演讲比赛的主持人，请你帮他设计一段开场白。
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（二）名著阅读（3分）
10．俗话说“多年父子如兄弟”“父子如朋友”。《傅雷家书》中傅雷给儿子的信中多次说过这一点。请结合作品内容谈谈你的理解。
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（三）书法鉴赏（2分）
11．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体。
①______②______
三、阅读理解（第12~26题，共40分）
（一）阅读下面这首，完成12~13题。（每小题2分，共4分）
望洞庭湖赠张丞相
（唐）孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
12．试品析“波撼岳阳城”中的“撼”字的艺术效果。（2分）
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13．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”表达了作者怎样的思想感情？（2分）
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（二）阅读下面的文章，完成第14~17题。（12分）
甲
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（节选魏学洢《核舟记》）
乙
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（节选林嗣环《口技》）
14．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）其两膝相比者（________）
（2）如有所语（________）
（3）两股战战（________）
（4）不能名其一处也（________）
15．翻译下列句子。（4分）
（1）其人视端容寂，若听茶声然。
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（2）中间力拉崩倒之声。
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16．（甲）文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题，作者采用了_______说明顺序；（乙）文第一自然段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动等细节，运用_______描写烘托了口技表演者技艺的“善”。（2分）
17．（甲）（乙）两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅力的中华文化遗产，正逐渐消失。作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传承它们呢？（4分）
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（三）阅读下面的文章，完成第18~21题。（10分）
俭以养德
张玮
①诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。
②现在很多人都喜欢追求奢侈，衣服买名牌，手机带高档。但你们知道吗，著名主持人汪涵的手机居然是个便宜的“老古董”，甚至连智能手机都不是。现在的他身价与日俱增，但他从不把多余的时间浪费在生活消费上，而是潜心学习，专心工作。因此，他的主持功力越来越强，修养和学识也不断提升，成为了中国主持界的翘楚。鲁迅说：“生活太安逸了，工作 就会被生活所累！”生活和工作是相连的，一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验，甚至会日渐堕落。
③勤俭节约是中华民族的传统美德，老一辈革命家堪称俭与廉的典范。周恩来总理一贯倡导勤俭节约，要求一切招待用品必须是国货，必须节约朴素，不能铺张华丽。1962年夏天，周恩来总理到辽宁省视察工作，刚一住下，就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20余种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。新中国成立之初，物资匮乏，百废待兴，毛泽东主席一件睡衣穿了多年，朱德同志 每顿不过是一碗米饭、三小碟菜、一个汤。回溯历史，从井冈山、延安到西柏坡，从“两个 务必”到中央八项规定、反“四风”，我们党历来提倡艰苦奋斗、反对奢靡享乐，发扬俭以养 德的优良传统。
④可是有些人，终究不能坚守节俭底线，迷恋纸醉金迷、灯红酒绿的生活，最终把自己送进了监狱。云南省省委书记白恩培自己一年工资十来万，爱人是央企领导，一年也有几十万收入，足够过上宽裕的生活。但他还是不能坚守“俭”字，丢弃了节俭的意识，纵容自己 的贪欲，结果一步步滑向了罪恶的深渊，最终害人害己。在电视专题片《永远在路上》中，他面对镜头失声痛哭、追悔莫及。
⑤《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。它培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适平和的心态。而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。
⑥“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。个人要成功，社会要进步， 国家要发展，就要不忘初心、坚持不懈，保持简朴的作风。试想，如果汪涵取得成就后，就开始追逐名利和享受，他还能不断取得进步成为主持界的精英吗？如果老一辈革命家不坚守节俭底线，而是贪图享乐，我们国家还能历经艰险成长起来吗？
⑦ 。
18．本文的中心论点是什么？请摘录原文语句回答。（2分）
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19．文章第④、第⑤段分别运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
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20．下面四个例子均来自课文，能够作为本文论据的一项是（ ）（2分）
A．在买牡蛎时，我给于勒10个铜子的小费，母亲吓了一跳，骂我是疯子。——《我的叔叔于勒》
B．父亲为了造一栋有高台阶的新屋，他今天捡回一块砖，明天可能又捡回一片瓦，再就 是往一个黑瓦罐里塞角票。——《台阶》
C．在鲁镇，只有阔绰的穿长衫的人才要酒要菜，慢慢地坐着喝，而孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。——《孔乙己》
D．杨二嫂由于生活不景气，自从我家收拾行李以来，每日必到，或是拿走手套，或是拿碗碟等小东西。 ——《故乡》
21．请在第⑦段的横线上给文章补写结尾，回应论点，总结全文。（3分）
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（四）阅读下面的文章，完成第22~26题。（14分）
算计
陈志江
①夏天的天气真是变幻莫测，早上还是万里晴空呢，中午时天色就变了。小镇的上空阴云密布，一副山雨欲来的模样。 吴老头蹲在巷口，身边的纸箱上面横放着一把雨伞，纸箱上歪歪扭扭写着几个大字：雨伞，三十五元。他抬头望望天，精瘦的脸上露出喜色。
②哎，这伞是新的吗？一个男青年在小摊子前停下了脚步，手里抓起雨伞问道。吴老头抬头瞅了他一眼，只见这男青年穿戴时尚，脖子上挂着一条粗大的金项链，黄灿灿的光晃得他眼睛都眯缝起来。
③当然是新的，你看看，包装还是完好的，洋货，好用。吴老头用手点了点雨伞包装上的那两行洋文，夸道，这雨伞特好卖，一箱子只剩下这一把了。
④骗鬼呢，随便印上两个洋文就冒充洋货。男青年也不是那么好糊弄的，不屑地说，你以为我没上过学吗？这几个汉语拼音我还认得出来。三十五太贵了，顶多给你二十，卖不？
⑤不卖！老吴头斩钉截铁地摇了摇头。
⑥二十五。男青年抬头看了看天，眉头皱了皱。
⑦三十五，少一分钱也不卖！吴老头气定神闲地说，反正只剩下这一把了，我不愁卖不出去。
⑧好，三十五就三十五！男青年咬了咬牙，恨恨道，你这是趁火打劫呢，一把破伞也卖得那么贵。
⑨大叔，这雨伞四十元卖给我吧。忽然一阵香风袭来，摊子前多了一个风姿绰约的少妇，一上来就抬高了价钱，声音妖媚地说，快下雨了，不要淋湿了我这身高档的连衣裙，香港买回来的呢。
⑩行，你给四十元把雨伞拿走吧。财神爷从天而降，吴老头不由得喜形于色。少妇也很爽脆，从香肩上取下小坤包，拉开拉链就要付钱。
慢！男青年一声大喝，制止了他们的交易，愤愤地说，这雨伞是我先看上的，做事总要讲究先来后到吧？懂不懂规矩？少妇不屑地撇了撇嘴，哟，你这小伙子这是不讲理呀，买东西都是价高者得，这规矩你又懂不？
哼，你以为自己有几个臭钱就很了不起吗？本大爷最看不惯的就是拿钱砸我！好吧，我出五十，这雨伞我要定了。男青年寸步不让。
七十！少妇白了他一眼，说，好男不与女斗，给点风度好不好？
一百！奶奶的，我出一百！男青年似乎是豁出去了，铁了心要争到底。他从身上摸出一张百元大钞，神气地说，大爷我有的是钱。吴老头急不可耐地从男青年手上抢过钞票，一把揣进口袋，高兴地说：“哈哈，你们俩也不用争了，这事情我可以做主，这雨伞毕竟是小伙子先谈价的，小伙子，一百元成交了。”
有毛病！男青年的顽固，似乎也让少妇偃旗息鼓了，狠狠地瞪了男青年一眼，扭着屁股走了。男青年抓起雨伞，抬头看看阴沉沉的天色，也急匆匆向另外一个方向走了。
吴老头掏出一根烟点上，脸上带着狡黠的笑，从纸箱里再掏出一把雨伞放在箱面上。少妇一阵风似的从巷口闪出来，笑嘻嘻地问，爹，女儿这招是不是挺管用？
管用，管用，嘿嘿，就你鬼点子多。吴老头笑吟吟地说。伸手从口袋里掏出那张百元大钞，递给少妇，喜滋滋地吩咐道，去打一斤酒买半只烧鸡，我今晚要喝上两盅。
少妇接过钱，摸了摸手感不对，又举到眼前看了看，忽然脸色都变了，爹，你怎么不仔细看看，这张是假钱！
两人追出巷口，可是哪里还有男青年的影子？狂风呼啸着，宛如嘲弄的笑声。
（选自《小说选刊》2017年第1期）
22．通读全文，说说你对文章题目含义的理解。（2分）
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23．小说第①段中画直线句在文中有何作用？（3分）
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24．品读文中第①段和第⑩段画波浪线的两句，揣摩句中吴老头“露出喜色”和“喜形于色”两处的“喜”的原因是否相同。（3分）
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25．品读小说第 段中画线句子，请加以赏析。（3分）
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26．此小说的结局和泰格特的《窗》有异曲同工之妙，震撼人心。试说说这两篇微型小说在艺术手法和表达主旨上的相同点，请结合作品作简要赏析。（3分）
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四、写作（50分）
27．每个人都有自己的梦想。所谓梦想，就是内心世界里处于主导地位的精神支柱。有了这个支柱，内心就充实，生活就精彩，人生就有目标，就会向着美好的未来前进。亲爱的同学，你的梦想是什么呢？
请以“梦想”为话题写一篇演讲词。
要求：题目自拟，观点鲜明，语言通俗活泼，不少于600字。
参考答案
一、语文知识积累（第1~6题每题2分；第7题8分，共20分）
1、C
【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A项中，“咤”应读zhà；B项中，“祈”应读qí；D项中，“绌”应读chù。
2、C
【解析】A项，“挑拔离间”应 为“挑拨离间”；B项，“仿惶”应为“彷徨”；D项，“捡讨”应为“检讨”。
3、C
【解析】A．袖手旁观：意思是把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。使用正确。
B．针锋相对：比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。使用正确。
C．强词夺理：指无理强辩，明明没理硬说有理。含贬义，与语境不符，使用错误。
D．周而复始：意思是转了一圈又一圈，不断循环。使用正确。
4、D
【解析】D．原句用“不是……而是……”否定了前一个，强调了后一个；改句用“不是……就是……”表达了选择关系，并没有否定哪一个，所以改后的句意发生了变化。
5、B
【解析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑解析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。④为总领句，②句用“但是”引出自己的观点——自卑的人，一定比一个狂妄的人还要更加糟糕，⑥①阐明原因，⑤③说明自卑导致的严重后果。
6、C
【解析】A.先贤：指已故的有才德的人 称谓前面加“先”，表示已死，用于敬称地位高的人或年长的人。B.斧正：请别人修改文章的敬词，又叫指正。D. 令尊与我家矛盾。令尊，敬辞，指说话者对方父亲。
7．（1）在水一方 （2）白云千载空悠悠 （3）谈笑有鸿儒 往来无白丁
（4）予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （5）无可奈何花落去 似曾相识燕归来。
【解析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“淤、泥、濯、清、涟”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。
二、口语交际与语文综合运用（第8~11题，共10分）
8．某平台打着“分享”的旗号，纷纷把其他平台上的音乐、图书、音像等果实（原创内容）利用“ctrl＋c”（复制）、“ctrl＋v”（粘贴）的功能，“搬运”到自己的平台上。　
【解析】漫画题是一种综合性考题，旨在考查同学们的观察能力、理解能力、感悟能力和语言表达能力。解答漫画题，要认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；还需要准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。此题要求描述画面的内容，作答时抓住文字部分，突出“分享”的实质就是将别人的原创通过复制粘贴转移到自己的平台上。
9．
（1）示例一：平时节约一滴水，用时还你太平洋。示例二：如果不节约用水，世界上最后一滴水将是人类的眼泪。
（2）示例：同学们，大家好！水是人的生命之源。我国又是一个缺水大国，水资源引发的危机已经引起了人们的高度关注。作为一名中学生，我们将如何保护水资源呢？相信选手们的精彩发言会给我们带来启示。下面我宣布，演讲比赛现在开始。
【解析】（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“节约水资源”的主题。平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用。
（2）开场白要紧扣演讲比赛“节约水资源”这一主题，篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情。富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用，能让参与者激情高涨。
10．“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。如在1954年10月2日的封信中，傅雷说：“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。”针对傅聪精神消沉进行劝慰，鼓励儿子有了烦恼要向父母说，要正确面对情感的创伤，学会泰然处之。在这封信中，傅雷既像兄长一样开导劝诫儿子，又如朋友一般，把自己放到与儿子平等的位置上，倾听儿子的声音，予以鼓励并提出建议。
【解析】本题考查对名著内容的把握。首先理解“朋友”的意义，然后结合作品内容，体会作者在文中流露的朋友情感。如：“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”，“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你”。这些语句，既是父亲对儿子的教导，又像是朋友一样把儿子放在平等的位置上，心平气和地讲道理、安慰及鼓励。也可围绕作品语句中流露出的平等、真诚相待的内容来具体回答。
11．楷书 行书（行楷）。
【解析】“楷书”是由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直，字体端正。“形体方正，笔画平直，可作楷模”。“行楷”是偏重于楷书书写笔法，比楷书行笔自由，又比行草规正的行书字体。据此，①楷书；②行书（行楷）。
三、阅读理解（第12~26题，共40分）
（一）阅读下面这首，完成12~13题。（每小题2分，共4分）
12．“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃、激荡宏大的气势。
13．含蓄委婉地表达了诗人希望有人引荐、积极出仕以便为国效力的愿望。
【解析】12．此题考查的是对诗句的赏析。“波撼岳阳城”意思是西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的。“撼”是摇动的意思，这个“撼”字，笔力千钧，读者仿佛看到巨澜飞动，“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的场景，生动形象地表现了洞庭湖波涛汹涌的气势。
13．此题考查的是对诗人感情的把握。诗的最后两句，进一步向张丞相发出呼吁，说自己坐在湖边观看那些垂竿钓鱼的人，却白白地产生羡慕之情。“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这里诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”（《淮南子·说林训》）的古语，另翻新意；而且“垂钓”也正好同“湖水”照应，因此不大露出痕迹。诗人借了这句古语来暗喻自己有出来做一番事业的愿望，只怕没有人引荐，所以这里说“徒有”，希望对方帮助的心情是在字里行间自然流露出来的。据此理解作答。
（二）阅读下面的文章，完成第14~17题。（12分）
14．（1）靠近 （2）说话 （3）大腿 （4）说出
15．（1）那个人的眼睛正看着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
（2）其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。
16．空间 侧面（间接）
17．示例：①宣传倡导，全民参与。②开展技艺表演进校园（社区）活动。（或：建议相关部门高度重视；成立课外兴趣小组，学习技艺……）
【解析】14．本题考查文言实词。
（1）其两膝相比者：他们互相靠近的两膝，比，靠近。
（2）如有所语：好像在说些什么。语，说话。
（3）两股战战：两腿打着哆嗦。股，大腿。
（4）不能名其一处也：也不能说清其中一个地方。名，说出。
15．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）其，那个。视，眼神。端，正。容，脸色。寂，平静。若，好像。然，……的样子。（2）间，夹杂。力拉崩倒，噼里啪啦，房屋倒塌。
16．本题考查内容解析。甲文先介绍了中间，然后介绍船头，最后介绍船尾，故甲文采用的是空间顺序。乙文第一自然段最后一句话是“少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者”，这里通过“满坐寂然，无敢哗者”写出了宾客当时不敢大声喧哗，都静悄悄的，表现了宾客重视的态度，侧面烘托了口技表演者技艺的“善”。故第二个空填“侧面”或“间接”。
17．本题考查语言表达。明确思路：作为中学生，对保护或传承中华传统文化遗产提出两条合理建议。示范：把中华传统文化遗产和时代风尚结合在一起，激发中华传统文化遗产的魅力。政府专项拨款，开展中华传统文化专项主题研究。
【参考译文】
乙：忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。其中夹杂着劈里啪啦，房屋倒塌的声音，烈火燃烧物品爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐发出；又夹杂着成百上千人的求救的声音，众人拉塌燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，救火的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说清其中一个地方。在这种情况下，宾客们没有一个不变了脸色，离开席位，捋起衣袖，伸出手臂，两腿打着哆嗦，差一点争先恐后地跑了。忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风一看里面，只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
（三）阅读下面的文章，完成第18~21题。（10分）
18．俭以养德。（或：静以修身，俭以养德。）
19．第④段运用了举例论证的方法，举云南省委书记白恩培这一典型的事例，有力地论证了“不能坚守节俭的底线，最终害人害己”的论点。
第⑤段运用了道理论证的方法，引用《左传》和白居易的名言警句，有力地论证了“节俭可以给人带来益处，奢侈会把人推向深渊”这一论点。
20．B
21．示例：俭以养德，一个“俭”字，说起来容易做起来难，我们要力行节俭，养成自我克制的习惯。只有这样，我们才能保持自己的操守，砥砺自己的德行，不断提升自己！
【解析】18．本题主要考查议论文论点的提炼和概括。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文．议论文的论点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但也有的议论文论点需要根据文章内容自己概括。结合本文的内容来看，作者议论的话题是“勤俭节约”，并在首尾反复强调“俭以养德”的重要性，可以确定中心论点即为：俭以养德。
19．本题考查论证方法的判断及作用解析。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体解析，进行解答。文章第④段列举云南省省委书记白恩培的事例，是举例论证的方法，目的是以此论证“不能坚守节俭的底线，最终害人害己”的分论点。第⑤段引用《左传》和白居易的名言，是道理论证，用这些名言论证了“节俭可以给人带来益处，奢侈会把人推向深渊”的分论点。都为了增强文章的说服力。在答作用时一定要找到文段中的观点句（分论点）。论证方法就是为证明中心论点和分论点服务的。
20．本题考查论据的选择。这是一道选择题，根据文章论证的观点，看哪个事例起到支撑作用即可。A、表现母亲的冷酷无情，六亲不认，与勤俭节约无关；B、表现父亲建屋子的积累过程，这个过程漫长但不花钱，表现了父亲以勤俭实现理想，与本文中心相符；C、表现孔乙己不愿放下读书人的架子，以劳动养活自己，与勤俭节约无关；D、表现贫穷的杨二嫂有小偷小摸的习惯，这种行为是不道德的，与本文的观点正好相反；故最合适的是B。
21．本题考查文章结尾的补写。解答此题要审清题意，题目要求：补写结尾，回应论点，总结全文。可见补写的内容要再次强调“俭以养德”的重要性，可再以号召的形式来总结全文。注意语句通顺，并具有一定的号召力。
（四）阅读下面的文章，完成第22~26题。（14分）
22．①指吴老头父女假扮买卖关系抬高伞价对男青年的算计；②指买伞男青年用百元假钞买伞算计了吴老头。
23．①运用环境描写，②写出了天气的突变，交代了故事发生的背景；③为下文男青年急于买伞等情节的展开作铺垫。
24．不相同。②处的“喜”，是因为吴老头看到天要下雨，自己将要迎来买伞的生意而高兴；③处的“喜”，是因为吴老头看到女儿假扮顾客高价买伞，自己和女儿先前设计好的“算计”即将得逞内心非常得意。
25．①运用动作描写、神态描写、语言描写，“急不可耐”“抢”“揣进”“高兴”等词，生动形象地表现了吴老头在计谋得逞后的激动和得意忘形之态；②为下文吴老头未能发觉这是一张假钞埋下了伏笔。
26．①出乎意料又在情理之中。《窗》的结局是不靠窗病人见死不救后，如愿以偿了，看到的只是一堵光秃秃的墙；这篇微型小说中的吴老头父女本想算计买伞男青年，结果反被男青年所骗。
②富含讽刺意味，突显文章主旨。这两篇微型小说充满讽刺意味，作者借靠窗病人和不靠窗病人、吴老头父女及男青年，表达了对社会假丑恶的批判和对人性真善美的呼唤，充满了扬善贬恶的道德力量。
【解析】22．题干“说说你对文章题目含义的理解”。答此题必须要通读全文，掌握文章内容，根据题干找到答案区域，并用自己的话概括。答案：①指吴老头父女假扮买卖关系抬高伞价对男青年的算计；②指买伞男青年用百元假钞买伞算计了吴老头。
23．考查描写的类型及其表达效果。答效果时要考虑到具体语境。答案：环境描写，写出了天气的突变，交代了故事发生的背景；为下文男青年急于买伞等情节的展开作铺垫。
24．揣摩句中吴老头“露出喜色”和“喜形于色”两处的“喜”的原因是否相同。答此题看懂文章情节最重要，同时可从表现人物心理方面来考虑答案：不相同。②处的“喜”，是因为吴老头看到天要下雨，自己将要迎来买伞的生意而高兴；③处的“喜”，是因为吴老头看到女儿假扮顾客高价买伞，自己和女儿先前设计好的“算计”即将得逞内心非常得意。
25．考查对人物的各种描写及其表达效果。赏析语句时的一般方法为：方法+效果+情感，效果主要体现在表现人物性格和结构上。在鉴赏时必须结合具体的语句。此题为典型的动作描写和神态描写，“急不可耐”、“抢”、“揣进”、“高兴”等词，生动形象地表现了吴老头在计谋得逞后的激动和得意忘形之态；为下文吴老头未能发觉这是一张假钞埋下了伏笔。
26．文章的结尾主要有“出乎意料之外，却在情理之中”“戛然而止”“直接点明主旨”“急转直下”“环境渲染”等方式，作用分别“结构严谨、悬念丛生”“留下回味、想象的空间”“中心突出”“富有戏剧性”等，还要结合人物的塑造，主旨的表达进行进一步解析。此题《窗》的结局即“出乎意料又在情理之中”。
四、写作（50分）
27．【范文】
梦想需要坚持
亲爱的老师、同学们：
大家好！我今天演讲的题目是“梦想需要坚持”。
记得有一首歌，歌词是这样的：“一个一个梦飞出了天窗，一次一次想穿梭旧时光。插上竹蜻蜓张开了翅膀，飞到任何想要去的地方。一个一个梦写在日记上，一点一点靠近诺贝尔奖。只要你敢想，就算没到达理想，至少有回忆珍藏……”
一句句歌词轻轻叩击着我的心弦，让我不由得想起了曾经拥有过的梦想，顿觉一丝无奈与怅惘。看来，很多“梦想”真的要作为一种“回忆”来珍藏了。就像曾经让我魂牵梦绕的钢琴，我进入中学之后它就一直静静地安放在客厅里。因为学业繁忙，我几乎没有时间再去触碰它。我甚至一度想要放弃弹琴这一爱好。可是，一首歌曲却激发出我重新去亲近它的愿望。
那首歌的名字叫《剩下的盛夏》。它对我的作用远胜过父母的叮咛和老师的说教。暖暖的歌词完美地诠释着我们这个年龄段的人所特有的情愫——“蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤，我画在你手掌上的蝴蝶飞走了吗？白云是蓝天正在放的风筝，青春是操场奔跑的我们，不要担心受伤，勇敢的朝梦想闯一闯……”
是的，人生就应该勇敢地朝着梦想闯一闯！
从那以后，我会在周末抽出一点时间来练琴。然而因为太长时间不碰钢琴，手指与琴键之间已经非常生疏了。在很多次的尝试都无济于事后，我很没出息地哭了。泪水滴落在琴键上的声音，就像钢琴发出的叹息。也许人在最难过的时候就会回忆过去吧，我的思绪回到了很久很久以前。记得小时候看《猫和老鼠》，看到猫穿着黑色的礼服弹钢琴时，我便对钢琴产生了好奇与向往。那天晚上，我做了一个梦，梦境还清晰地印在脑海里——在一个光线昏暗的房间里，只有些许日光从百叶窗的缝隙里漏进来，落在黑白琴键上。钢琴前坐着一位身着白色连衣裙的女孩，女孩的手指有如灵蝶，在琴键上上下翻飞，手指间流淌着动听的旋律……
还是8岁那年，有人问我的梦想是什么，当时的我说：“要在10年以后成为一名伟大的钢琴家。”我觉得既然有梦想就要大胆地说出来，并为之付出努力。就像电影《十年》的宣传片中所说的那样：“如果我从8岁开始坚持做一件事，那么到了18岁，我就有了10年的坚持。10年之后，即使梦想不能实现，我们离梦想也近了10年。”
想起这些，心里好像不再那么难过了。我要收起眼泪，我知道，在实现梦想的道路上的荆棘越多，我就越要坚强。因为你在没有实现梦想前就放弃，那么之前所有的努力都会付诸东流，就像《少年说》里唱的那样——
“就算退缩懦弱，也不会有被同情的目光，不如即刻整装，勇敢冲向梦想的彼方！”
我的演讲完毕，谢谢大家！
【解析】本题是一道话题作文，首先要根据自己的知识储备，确立好主题。尽量“化大为小”，缩小范围，同时要“以小见大”，深化主题。然后要依据主题，确立文体，还要注意独辟蹊径，表现个性，选择不同的角度，把文章写出新意。以“梦想”为话题写一篇演讲词，梦想就是奋斗目标，有梦想才有动力，为之努力，为之拼搏，才能圆梦。可采用夹叙夹议的写作方式，记叙文字为主体，议论文字点睛升华。
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