【小学生快乐作文--专用练习册】第4单元 心愿 同步单元习作训练-统编版语文六年级下册（pdf版）

第四单元心愿
第四单元
心
愿
习作要来
习作内容
你的心愿是什么？仔细想一想，选择你最想和别人交流的心愿写下来。
写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据想表达的内
容，选择一种适合的方式来写，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌…
习作目标
学会选择合适的方式表达自己的心愿。
当一名老师
亮出心愿“
当一名军人
去草原旅游
老师能传播知识
说明原因
渴望保家卫国
草原风光无限
愿
努力学习各种知识
如何实现
锻炼身体，强健体魄
好好表现，说服爸妈
教授学生知识
展望未来
守护祖国疆土
住蒙古包，吃羊肉
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第一步：选定要表达的心愿
心愿指的是人们埋藏在心底的、渴望实现的那个愿望。人们的心愿可以按
以下的方式分为两大类：
在新学期当上班干部
努力一下就可能实现的近期的心愿
在跑步比赛中赢得好名次
爸爸妈妈带我去游乐场
心愿
空气和水不再被污染
暂时还不能实现的
可以快速治愈癌症的新药被发明出来
长远的心愿
一老师带我们去仙女星系参观
你可以从以上这些方面想一想你有什么心愿，然后选择一个你触动最大、
感受最深、最想实现的心愿，在本次习作中表达出来。
写一写你的心愿吧！
我的心愿有：
其中，我最想表达的一个心愿是
第二步：选好材料来写心愿产生的原因
心愿的产生有各种各样的原因，这些原因大致可以分为三类：①被一件特
别的事情触动：②受一个特别的人影响：③被一些社会现象激发。写作前，你需
要选择有助于说明心愿产生的原因的材料来表达心愿。
示例：
前两年在战坂小学做公益活动时，我和妈妈一起为留守儿童实现了一个个
“微心愿”。他们的心愿那么小，有的是拥有一个书包，有的是拥有一只风筝，还
有的甚至只是想要有人陪伴。看着那一张张实现心愿后满足的笑脸，我激动得
哭了。从那时起，我立志成为一名教师，给留守儿童带去欢乐与陪伴。
点评：为说明“我”立志成为一名教师的原因，小作者选用了在战坂小学做公
益活动这件让自己深受触动的事，选材恰当，合理地写出了心愿产生的原因。
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第四单元心愿
第三步：用适合的方式把心愿写清楚
知道自己要写什么之后，还要想想你要用什么方式把心愿写清楚。你可以
参考以下方式。
1.写日记。如果最近发生的一件事让你产生了一个心愿，可以在日记中记
述这件事情，通过记述让自己深有感触的细节，将自己的心愿表达出来。
日记片段
分析
突然我身后传来一声尖叫我和爸爸担头一看
出乎意料的声音
尽见妈妈瘫坐在地上呻呤“好疼啊”爸爸着急地
跑过去，问道：“怎么啦？”妈妈痛苦地说：“我的脚扭伤
了。”我和爸爸急忙把她扶起来。可妈妈只要稍微一
异常痛苦的神情
动，就疼得龇牙咧嘴，额头上冒出许多汗珠子。我和爸
爸只好连拖带拽地将妈妈挪到车上爸爸问道：“怎么
格外艰难的移动
会这么不小心呢？”妈妈不好意思地说：“我低着头看手
机，没注意到脚下的台阶，踩空了。”我们听后恍然大
悟。糟糕的是，妈妈的脚伤得很严重，这几个月都不能
走路。我现在最大的心愿就是妈妈能够戒掉手机瘾！
自然产生的想法
在写日记时，你可以通过描写事情中让自己深有感触的细节，将自己强烈
的心愿表达出来。比如，要表达自己希望妈妈戒掉手机瘾的心愿，可以像上面
例文的小作者那样描写妈妈发出的声音、看起来异常痛苦的神情、格外艰难的
移动、自己自然产生的想法等，让自己的心愿更突出。
2.写信。如果你的心愿与某人有关，比如想要向某人学习，对某人倾诉，或
者想要劝诫某人，你可以写一封信，把你的心愿告诉对方。
书信片段
分析
有一次饭后，您趁着我和妈妈不注意，悄悄地溜进厨房，
悠闲自在地吸起烟来。一股呛人的烟味从厨房里飘了出来，聚焦难忘的场景
弄得家里烟雾缭绕。我和妈妈赶紧梧住口鼻，俯下身子去寻
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