统编版语文三年级下册第二单元综合素质评价卷（含答案）

第二单元 综合素质评价
识字与写字(22分)
1.看拼音写词语，注意书写规范。(6分)
(1)陶罐并不nuò ruò(　　　)，它劝告不够qiān xū(　　　)的铁罐：“我们各有各的jià zhí(　　　)，不必争吵。”
(2)小鹿站在chí táng(　　　)边，jiāo ào(　　　)地xīn shǎng(　　　)着水中的倒影。
2.［海淀区单元考］读下面这段话，请在加点字正确的读音下画“√”。(4分)
小鹿看到自己倒映(yìnɡ　yǐnɡ)在水中的倒影(yìnɡ　yǐnɡ)，与周围的美景这么相称(chèn　chènɡ)，不禁(jīn　jìn)高兴起来。
3.连一连，组成词。(4分)
4.［海淀区单元考改编］下面的句子中各有一个不正确的字，先把它圈出来，再把正确的字改正在后面的括号里。(6分)
(1)小姑娘身材均称，举止文雅。 (　　)
(2)宋人偶然捡到兔子，便整日守株侍兔。 (　　)
(3)这个学期，我是语文课带表。 (　　)
5.下列句子中加点字的解释有误的一项是(　　)。(2分)
A.兔走触株(走路)
B.因释其耒而守株(放下)
C.田中有株(树桩)
积累与运用(26分)
6.先把成语补充完整，再选择恰当的成语补全老师给同同写的习作评语。(10分)
邯郸学(　　) 滥竽(　　)数 刻(　　)求剑
井(　　)之蛙 画蛇添(　　) 杞人(　　)天
(1)最后一个自然段显得有些　　　　　　，删掉之后文章更简洁。
(2)只有开阔视野，才能积累更多的习作素材，不要做　　　　　　 哟！
7.按要求完成练习。(8分)
(1)仿写词语。(4分)
①源源不断(AABC式)：　　　　　　　　　　　　　
②无忧无虑(“无×无×”式)：　　　　　　　　　　　　　
(2)“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。(仿写句子)(4分)
“真对不起，不小心把你的尺子弄断了。”小明　　　　　　　。
“你们怎么能在公交车上打闹呢？”他　　　　　　　。
8.用课文原文填一填。(4分)
宋人“因释其耒而守株”是因为“　　　　　　　　　　　　”，结果是“　　　　　　　　　　　　，而身为宋国笑”。
9.［新情境］典典所在的三年级(3)班，班干部是由同学轮流担任的，下列不属于实行班干部轮流制的好处的一项是(　　)(2分)
A.能调动全班每个同学的积极性。　　
B.能锻炼同学的组织、管理能力。
C.职位变动大，不利于班级的稳定性。
D.能培养同学的责任心。
10.［朝阳区改编］小明想让同学明白“不要疑神疑鬼，妄自惊慌”这个道理，他会讲寓言故事(　　)。(2分)
A.《杯弓蛇影》　 B.《掩耳盗铃》　
C.《自相矛盾》　 D.《亡羊补牢》
阅读与感悟(22分)
(一)《伊索寓言》购买网页(8分)
　
11.这个购买网页的内容不包括(　　)。(2分)
A.书的作者 B.书的名称 C.书的内容 D.书的封面图片
12.判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)
(1)本书荣获全国优秀畅销书奖。 (　　)
(2)买这本书时，加价0.9元可换购《伊索寓言(精选)》纸质书。 (　　)
(3)家住北京市昌平区北七家镇的王小明想在5月15日收到这本书，他可以在5月14日22：25前完成下单。 (　　)
(二)黑马和白马(14分)
①有匹黑马很想到千里之外的一个大草原去参观，因为他听说那里的风光举世无双。可是他做了无数次准备都没有出发。
②有一天，黑马听说白马常常去那个草原，便找到白马(1)　　　　地问道：“你次次都能够到达，而我却次次都没能够出发。你到底有什么成功的秘诀呢？”白马没有直接回答，而是反问黑马：“那你在出发前想些什么呢？”
③“唉，那想的可就多了！”黑马(2)　　　　地说，“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定会被高山所挡；如果遇到大河，我一定会被大河所拦；如果遇到沙漠，我一定会被沙漠所困；如果遇到猛兽，我一定会被猛兽所伤……所以，我一想到这些，就再也不敢出发了。”
④“哈哈，我与你恰恰相反！”白马笑道，“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定能从高山上越过；如果遇到大河，我一定能从大河里蹚过；如果遇到沙漠，我一定能从沙漠中穿过；如果遇到猛兽，我一定能从猛兽前绕过……所以，我一想完这些，就觉得没有什么可怕的了！”
⑤有山就有路，有河就能渡。黑马听了，不禁恍然大悟：“哎呀， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　！”
13.联系上下文，理解词语的意思。(2分)
(1)举世无双：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)恍然大悟：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14.根据文章内容，完成下面的表格，并回答问题。(8分)
角色 出发前 结果 原因
① 次次都没能够出发 ②
③ 次次都能够到达 ④
(1)根据表格内容，请将第⑤段黑马的话补充完整。(2分)
(2)你有没有过与黑马或白马类似的经历呢？请联系实际生活，写一写。(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15.天天准备把这个故事讲给同学听，为了让他的讲述更吸引人，请你帮天天给文中(1)(2)处选择最合适的内容，填在相应的横线处。(填序号)(4分)
A.神秘 B.疑惑 C.若有所思
D.唉声叹气 E.兴高采烈 F.兴致勃勃
表达与交流(30分)
16.［通州区单元考改编］根据要求，写一个通知。(5分)
今天是星期一(5月6日)，少先队大队部定于本周星期四下午2点在多媒体教室召开主题为“校园安全教育”的会议，请三年级全体学生准时参加。请你帮助少先队大队部写一则通知，要求格式正确。
17.根据图画的内容，发挥想象，写一篇习作。(25分)
仔细观察图画，想一想图上有哪些人，他们在干什么，他们的动作是怎样的，他们可能说了哪些话，然后完成一篇习作。写的时候，要符合图意，把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟。
第二单元 综合素质评价
1.(1)懦弱　谦虚　价值　(2)池塘　骄傲　欣赏
2.yìn　yǐn　chè　jī
3.
4.(1)　匀　(2)　待　(3)　代
5.A
6.步　充　舟　底　足　忧　(1)画蛇添足　(2)井底之蛙
7.示例：(1)①滔滔不绝　闪闪发光
②无牵无挂　无穷无尽
(2)愧疚地说　严肃地说道
8.冀复得兔　兔不可复得
9.C　10.A
(一)11.C
12.(1)√　(2)×　(3)√
(二)13.(1)全世界找不到第二个。
(2)一下子明白或醒悟过来。
14.①想到会被许多困难阻挡，认为自己一定会被困难打败　②被自己想象的困难吓倒了　③想到如何克服困难，认为自己一定可以战胜困难　④有信心和勇气去应对困难　(1)示例：原来你所想的是自己一定能战胜困难，而我所想的是自己一定会被困难打败　(2)示例：我有过与黑马类似的经历。当我第一次学骑车的时候，我觉得车子那么高，还只有两个轮子，肯定会摔倒，而且摔倒的话该多疼呀……结果越想越害怕，连车都不敢碰了。
15.(1)B　(2)D
16.示例：
通　知
　　请三年级全体学生于本周星期四(5月9日)下午2点准时在多媒体教室参加主题为“校园安全教育”的会议。
少先队大队部
5月6日　
17.略。