猫课件

文档属性

名称 猫课件
格式 zip
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-06-24 11:13:26

图片预览

文档简介

课件26张PPT。八字须,往上翘,
说话好像娃娃叫。
----打一动物
猫26.猫郑振铎(duó)
??1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位
??
2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。
??
?3、形成关爱动物、善待生命的情感。学习目标:现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。
他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等郑振铎 自主学习1、给下列词语注音、释义
怂( )恿( ):
蜷( )伏:
惩 ( ) 戒:
怅( )然:
凝( )望:
亡失:
妄( )下断语:
诅( )骂: 怂恿 sǒng yǒng 鼓动别人去做。蜷伏 quán fú 弯着身体卧着。惩戒 chéng jiè 通过处罚来警戒。怅然 chàng rán不愉快的样子。凝望 níng wàng目不转睛地看。亡失 wáng shī丢失、散失。诅骂 zǔ mà指祈祷鬼神加祸于所恨的人。随便的下结论。妄下断语 wàng1、给下列词语注音、释义
自学检测全文可以分为几个部分?第一部分:
第二部分:
第三部分:1--23--1415--34课文写了三次养猫的故事,据此,文章可分为三部分:写第一只猫的故事。写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。写第三只猫的亡失让“我”难过自责。重点描写的是养第三只猫的故事。 合作探究 速读课文,从三只猫来历、外形、性情、在家中的地位和我的情感变化几个方面,完成下表。
从隔壁要来舅舅家送的蜷伏在家门口花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的。
浑身 黄 色毛色花白,不好看。很瘦,毛烧脱后,更难看。很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰宠物宠物 若有若无病


失屈死一丝
酸辛怅然
愤恨
诅骂
难过
良心
受伤
前两只猫的受宠,反衬了第三只猫遭
冷遇,而第三只猫遭冷遇的地位,是酿成它的悲剧的直接原因。
1、作者为何不单写第三只猫,而要在前面写第一、二只猫?巩固训练2、三次养猫,我的感情有什么变化?
难过酸辛→怅然愤恨阻骂→难过 酸辛:因为猫就这样逝去了,让人悲叹心酸。(对猫)
愤恨:对丢失的小猫感到伤心,更愤恨那些自私、冷漠的丑恶人性。(对人)
难过:我的内疚、自责和永无改正的机会,是强烈的痛苦。(对自己)3、我对于第三只猫的死更感到难过的原因是:第三只猫的死,责任在于“我”。因为自己的武断,冤枉了第三只猫,我深感内疚和自责。4.第二只猫丢失,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者又写道:“自此,我家永远不养猫。”试着联系文中的描写,体会这两句话中包含的思想感情有什么不同?自此,我家好久不养猫:是作者在第二只猫丢失后,心情悲伤、感情上难以接受。
“好久不养猫”是怕再养猫伤心。自此,我家永不养猫:是作者因自己的过失造成第三只猫的死亡,痛苦自责以后做出的决定,作者是为了避免再犯错,悲剧重演。小组合作 重点品读(15-34段)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              谁是悲剧的制造者? “芙蓉鸟事件” 芙蓉鸟被害案案发现场情况:
_____________________________________________
犯罪嫌疑人:_________________
犯罪嫌疑人作案的可能性:
1.案发前的表现:
_____________________
2.案发后的表现:
______________________
对犯罪嫌疑人的惩罚方式:
__________________________
鸟儿死了一只,一条腿被咬去,笼板上都是血。
羽毛松散着,好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。第三只猫对黄鸟似乎特别注意,常常跳在桌子上,对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳,嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下,还以为惩戒得不够。冤 案案件定性:
芙蓉鸟被吃的真相是:一只黑猫,不是那只丑猫。假如养第二只猫时也养了鸟,鸟也被咬死,“我”将怎样想?怎样做?
第二只猫是宠物,如果它咬死芙蓉鸟,当然也觉心疼,但会把责任归咎于张婶不小心,至于猫呢,还会觉得它越来越能了。假如……对于被我妄下断语打死的猫:
凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实,对人不能存偏见,要宽容、仁爱、要同情弱小者。学了本文,你懂得了什么道理?在不合理的社会中,弱小者总是饱含着生活的不幸,不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品,人的个性需要自我完善,才能避免不幸。对于作品中的猫
我想说:
我想对作者说:
谢谢你!让我们明白实事求是,懂得了自我完善,学会了友爱真诚,知道了自我反省,感受到了一颗仁爱之心。 小人物的悲剧! 通过········,表达对弱势小人物的同情,对专制、霸道、缺乏关爱的社会的谴责!揭示文章主旨
?在生活中,你是否也曾经错怪别人或被人误解呢?
?怎样才能减少彼此之间的误解?
拓展延伸:也许你不是最美丽的, 但你可以最可爱;也许你不是最聪明的,但你可以最勤奋;也许你不会最顺利的,但你可以最乐观……同学们,不论走到哪里, 你们一定要让自己成为最好的——最绿的那棵小草,最纯的小水滴,最亮的小星星……赠 言再 见!