五年级下册信息技术人教版第15课 综合实践做调研（教案）

综合实践做调研
一、教学目标
知识与技能：
学生能够理解调研的基本概念和目的。
学生能够学会使用WPS表格软件设计和制作调研表格。
学生能够掌握数据收集、整理和分析的基本方法。
过程与方法：
通过观察、模仿和实践，引导学生掌握利用WPS表格进行调研的完整流程。
通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
情感、态度与价值观：
激发学生对调研活动的兴趣和参与热情。
培养学生严谨、细致的工作态度和科学精神。
二、教学重难点
重点：掌握使用WPS表格软件进行调研表格设计和数据整理的基本操作。
难点：理解调研的流程和目的，并能够根据实际需求设计合理的调研表格。
三、教学准备
配备WPS表格软件的计算机教室。
演示用的课件或教学视频，展示调研表格的设计和制作过程。
学生练习册或工作纸，用于记录操作步骤和练习题目。
四、教学过程
（一）导入新课
创设情境：展示一份调研报告，并提问学生这份报告是如何得出的，调研的过程是怎样的。
引出调研的概念和目的，强调调研在科学决策和问题解决中的重要作用。
引出新课：介绍本课要学习的内容——《综合实践做调研》，即使用WPS表格软件进行调研实践。
（二）新课讲解
1.调研概述：
解释调研是一种系统地收集、整理和分析信息的过程，旨在解决问题或做出决策。
强调调研的重要性，并简要说明调研的一般流程。
2.调研表格设计：
演示如何在WPS表格软件中创建一个新的工作簿，并设计工作表的结构和布局。
引导学生思考：调研表格应该包含哪些内容？如何设计表格以便于数据收集和整理？
展示一些调研表格的示例，让学生观察并讨论它们的特点和优缺点。
3.数据收集与整理：
演示如何使用WPS表格软件输入和整理调研数据，包括文本、数字和日期等。
讲解数据的有效性和可靠性对于调研结果的重要性，并介绍一些常见的数据收集方法。
引导学生讨论：在数据收集过程中可能遇到哪些问题？如何解决这些问题？
4.数据分析与展示：
演示如何使用WPS表格软件的数据分析工具对数据进行统计和分析，如求和、平均值、百分比等。
展示如何使用图表功能将数据可视化，以便于更直观地展示调研结果。
引导学生思考：根据调研数据，我们能够得出哪些结论？如何将这些结论有效地传达给他人？
（三）实践操作
1.学生活动：
学生分组进行实践操作，每组选择一个调研主题，并使用WPS表格软件设计和制作相应的调研表格。
学生在小组内分工合作，完成数据收集、整理和初步分析的任务。
教师巡视指导，及时解答学生在操作过程中遇到的问题，并提供必要的帮助和支持。
2.成果展示与讨论：
每个小组选择一名代表，展示自己设计的调研表格和初步分析结果。
其他小组进行评价和建议，促进交流和学习。教师也参与讨论，引导学生深入思考调研过程中的问题和挑战。
（四）巩固练习
独立完成练习：学生独立完成教材中的练习题，巩固所学知识点。这些练习题可以包括设计一个简单的调研表格、输入和整理一组数据、进行基本的数据分析等。
挑战拓展：教师提供一些挑战性的任务，如设计一个包含多个工作表的复杂调研表格、使用高级数据分析功能进行深入的数据挖掘等。鼓励有兴趣和能力的学生尝试完成这些任务，并分享自己的经验和成果。
（五）课堂小结
教师引导学生回顾本节课学习的内容，总结调研实践中的关键步骤和注意事项。
强调调研实践的重要性和应用价值，鼓励学生在以后的学习和生活中积极参与调研活动。
表扬在实践操作和成果展示中表现突出的学生或小组，激发其他学生的积极性和进取心。
五、教学反思
本节课通过导入新课、新课讲解、实践操作、巩固练习和小结等环节，使学生初步掌握了使用WPS表格软件进行调研实践的基本方法和技能。在新课讲解部分，通过演示、引导和讨论相结合的方式，培养了学生的观察力和思维能力。在实践操作环节，学生积极参与并合作完成了调研表格的设计和数据收集任务，展现了良好的团队协作能力和问题解决能力。然而，部分学生在数据分析和结果展示方面可能还需要进一步加强指导和训练。今后教学中应注重培养学生的数据意识和分析能力，提供更多实际案例和操作机会，以帮助学生更好地掌握调研实践的综合技能。