【小学生快乐作文--专用练习册】第4单元 我做了一项小实验 同步单元习作训练-统编版语文三年级下册（pdf版）

第四单元我做了一项小实验
第四单元
我做了一项小实验
习作要来
习作内容
你做过什么小实验？选择你做过的一次小实验写下来，最好是
令你印象深刻的一次。写之前，可以先借助图表整理小实验的主要
信息。写的时候，可以用上“先…接着…然后…最后…”这
样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时
的心情、实验中有趣的发现等。
习作目标
①能借助图表记录和整理实验信息。
②能够写清楚实验的步骤和现象。
③能适当表达自己的感想、心情。
材料：牛奶、颜料、棉签等
过程：先…再…
做了
牛奶画布
现象：牛奶画布上可以画画
一原理：牛奶的油脂层难溶解
项
材料：纸、千布、塑料尺等
实验
静电实验
过程：首先…然后…
现象：塑料尺吸起碎纸片
原理：摩擦产生静电
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)学生快乐作文一专用练习册（三年级下）
做了一
材料：熟鸡蛋、玻璃瓶等
过程：首先…然后……
瓶子吞鸡蛋
现象：鸡蛋被吸进瓶子里
小实验
原理：瓶子里的气压变小
打开思
路
第一步：整理实验内容，填写实验记录表
在向大家介绍你做的小实验之前，你可以将实验内容整理成一
个实验记录表，记录一下你的实验目的、需要准备的材料、实验的过
程和结果。记录实验过程时，可以适当补充你当时的心情和有趣的
发现。实验记录表如下：
实验记录表
实验目的
实验准备
操作
心情
发现
第一步
实验过程
第二步
第三步
实验结果
第二步：借助连接词，写清楚实验经过
实验是有顺序的，分步骤进行。在描述实验步骤时，我们可以借
助一些连接词，把复杂的实验过程写得清楚且有条理。
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第四单元我做了一项小实验
连接词
首先…接着…然后…最后…
第一步…第二步…第三步…第四步…
最开始…过了一会儿…又过了几分钟…
示例：
我先取出一瓶白醋，往装有水的水壶里倒了小半瓶。接着，我按
下水壶的电源开关加热。不一会儿，水烧开了，一股醋味扑鼻而来，
水壶里的水垢在慢慢减少，水开始变得浑浊。关闭电源，等水停止沸
腾后，我发现壶底躺着许多颗粒。妈妈对我说：“这些颗粒就是水
垢。”最后，我把水垢倒掉，用清水把水壶冲洗千净。
点评：小作者运用了“先”“接着”“不一会儿”“最后”这一系列表
示顺序的连接词，让整个实验过程变得十分有条理，使读者能清晰
地了解每一个实验步骤是怎么做的。
请你用上一组表示顺序的连接词，写一写你的实验步骤吧！
第三步：提出问题，记录实验发现
经过多个实验步骤，我们终于有了实验发现。当你根据发现讲
述实验原理的时候，除了直接讲述以外，你还可以灵活地提出问题，
再详细地对问题进行解答，这样既能写出自己当时的思考，又能激
发读者对实验发现的好奇。
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