口技课件

课件37张PPT。一、导入新课： 同学们，口技是一种传统技艺，表演者运用口腔发声技巧，同时借助一些简单道具，模仿出各种声响，使人如闻其声，如临其境，妙不可言。今天，我们将在林嗣环的生花妙笔的引领下，去感受一场精彩的口技表演。口技
——林嗣环 ☆关于口技：杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”，又称“学声”“哨声”“象声” 等。现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。 二、学习目标：1、朗读并背诵课文，积累文言词语，了解本文的记叙内容
2、学习正面描写和侧面描写相结合的方法，理解文章摹写声音的层次和方法。
3、感受我国古代劳动人民的聪明才智和艺术创造力。三、常识介绍：
1、作者：林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有《铁崖文集》、《秋声集》。
2、体裁：记叙文。
3、出处：节选自《虞初新志．秋声诗自序》。4、《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的《口技》一文被收入《虞初新志·秋声诗自序》。5、《口技》原为他的《秋声诗》的序言。原意是借口技人的“善画声”（善于绘声绘色地描写生活），说明《秋声诗》也是“善画声”的诗作。细读《口技》，可以看出作者确实善于抓住三个场景，绘声绘色的描写一家四口人在一场火警前后的情景，使我们感到口技表演真正达到了形神兼备的迷人地步。给下列红字注音
屏障 少顷 呓语 絮絮

叱 齁 中间 曳屋 许许声 pínɡ zhànɡsh?o q?nɡyìxù xù chìjiànhōuyèh? h?退出参考译文 ：京城里有个善于表演口技的人。正逢有人摆酒席大请宾客，在客厅的东北角设置了八尺宽的屏风，这位表演口技的人坐在屏风中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。宾客们围着屏风而坐。一会儿，只听见屏风中醒木一拍，全场都静下来，没有一个人敢大声说话。?? 远远地听到深深的小巷中有狗叫声，就有一个妇人被惊醒后打呵欠和伸懒腰，她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭着。丈夫被吵醒。妇人拍着孩子喂奶，孩子含着乳头哭，妇人一边拍着孩子，一边又哼着唱着哄他。又一个大孩子醒了，唠唠叨叨地说个没完。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口里呜呜哼唱的声音，孩子含着乳头的哭声，大孩子刚醒过来的声音，丈夫责骂大孩子的声音，同时响起，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，斜着眼睛，微微笑着，暗暗赞叹，认为奇妙极了。?? 过了一会儿，丈夫的鼾声响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐听到有老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器皿打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。宾客们听到这时，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。?? 突然听到一人高声呼喊“起火了！”丈夫起身大叫，妇人也起身大叫，两个孩子一齐哭。刹时间，成百上千的人高声喊叫，成百上千个小孩哭喊，成百上千只狗狂叫，中间夹着劈里拍啦的声音和房屋倒塌的声音，烈火燃烧的爆炸声，呼呼的风声，千百种声音一齐响起；又夹着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音。凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一人有上百只手，一只手有上百个手指头，也不能明确指出哪一种声音；即使一人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说清其中一个地方。在这种情况下，宾客们没有一个不变了脸色，离开席位，捋起衣袖，伸出手臂，两腿打着哆嗦，几乎都要争先恐后地逃跑。?? 忽然醒木一拍，各种声音全都消失。撤掉屏风一看，只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子，一块醒木罢了。 知识小结
1、古今异义：
古义 今义
会（适逢 ，正赶上）（会议、集会）
但（只） （连词，表转折）
闻（听见） （用鼻子嗅）
虽（即使） （虽然，表转折）
股（大腿） （屁股）
走（跑） （步行）2、一词多义：
绝： 以为妙绝（副词，极，非常）
群响毕绝（动词，断绝，消失）
妙： 众妙毕备（名词，妙处）
以为妙绝（形容词，奇妙）
指： 手有百指（名词，手指）
指其一端（动词，指出）
坐： 众宾团坐（动词，坐下）
满坐寂然（同“座”，名词，座位）
乳： 妇抚儿乳（动词，喂奶）
儿含乳啼（名词，乳头）3、词类活用：
（1）名词作动词：
妇抚儿乳（名作动，喂奶）
会宾客大宴（名作动，举行宴会）
不能名其一处也（名作动，说出）
（2）形容词作动词：
京中有善口技者（形作动，善于，擅长）
4、通假：
满坐宾客（“坐”同“座”，座位）时间词填空： 表示突然发生：（ ）（ ）表示几件事同时发生：（ ）表示两件事相继发生：（ ） 表示在特定的某个时间内发生：（ ）表示过了很短时间就发生： （ ）（ ）（ ）（少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然）忽忽然一时俄而是时既而少顷未几1.会宾客大宴……
会：
宴：
2.但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。
但： 闻：
3.妇抚儿乳 ，儿含乳啼，妇拍而呜之。
乳： 呜：适逢，正赶上，恰好举行宴会只喂奶听见发出呜呜的声音练习： 4.宾客意少舒，稍稍正坐
少： 稍稍：
5.虽人有百手，手有百指，不能指其一端
虽： 指：
6.人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
名：
7.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
股： 几：几乎，差点儿走：渐渐稍稍 即使 指出说出大腿逃跑1、全文可以分几部分？请归纳段意：
第一部分（1）交代口技表演者的时间、地点、设施、道具及开演的气氛。
第二部分（2—4）写表演者的精彩表演和听众的反应。
第三部分（5）写表演结束时的情景。一、整体感知课文内容：2、第二部分又分几层？请归纳层意：第一层（2）写表演一家人深夜被犬惊醒的情形以及宾客对口技表演的由衷赞叹。
第二层（3）写表演一家人由醒复睡的情形以及宾客的情绪变化。
第三层（4）写表演一场突然而至的大火灾的情形以及宾客以假为真的神态动作。3、从三个层次来看，作者模拟了几幅画面？分别用一句话概括出来。三幅画面梦中惊醒醒而复睡火起群惊表
演
内
容梦中惊醒醒而复睡火起群惊正 面 描 写直接表现口技表演者技艺的高超4、课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？侧面描写的作用？听
众
反
应伸颈、侧目、微笑、默叹意少舒、稍稍正坐变色离席、奋袖出臂、
两股战战、几欲先走表演
道具一桌、一椅、一扇、一抚尺侧 面 描 写烘托口技表演者技艺的高超作用：表现这场口技表演的魅力；烘托表演者的高超技艺，增加了文章的感染力。1、第一段在文中有什么作用？
造成悬念，为下文记叙精彩的表演作铺垫。
2、第一句话在文中有什么作用？
介绍口技表演者，是本文的一句总说，意在说明这位“善口技者”的技艺“善”。
3、“会宾客大宴”一句点明了什么内容？
口技表演者献技的时间和事由。二、仔细揣摩问题：4、“于厅事之东北角，施八尺屏障”说明了什么？
指明表演的地点和简单的设施，说明这是一个临时演出场所，地方不大。
5、表演者用的道具有哪些？为什么要写道具？
一桌、一椅、一扇、一抚尺。以示别无他物，表演者主要凭的是他的口，突出他高超的技艺。
6、道具中的数字的运用有什么作用？
说明表演场地狭小，道具简单，衬托表演者技艺的高超。7、“抚尺一下，满座寂然，无敢哗者”渲染了什么气氛？
表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛，暗示表演者技艺之高，名声之大。
小结第一部分：这部分对口技表演者不加任何赞词，但处处为其高超技艺张本，造成很强的悬念，使读者料想必有一定精彩的表演，突出了一个“善”字。阅读第二部分：
1、第二部分是全文的主体，描写口技艺人所表演的哪两个场面？
（1）一个四口之家在深夜由睡而醒，由醒复睡的情形。
（2）发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。
2、画出并体会文中描摹音响的语句（练习题一）
3、做练习题第二题。4、课文中的以下两处是怎样以动写静，表现深夜寂静气氛的？
1、遥闻深巷着犬吠：
既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。
2、微闻有鼠——咳嗽：
以各种声音为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄势。归纳中心：
本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超记技艺，令人深切感受到口技这一传统民间的艺术魅力。归纳特点：
1、采用正面描写和侧面描写相结合的写法。
2、情节起伏，层次井然。
3、运用了以动写静的表现手法。正面描写
口技表演中
声音的变化侧面描写
听众的反应疏到密
小到大大到小密到繁
疏到密伸颈侧目
微笑默叹意少舒变色出臂
股战欲走情节发展情况紧缓急 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”
简单的道具——衬托表演者高超的技艺
首尾照应示意图根据课文内容填空 一张 ，两三件 ，四
方 ，听得五 六 ，
心里七 八 ，好似九 ，
真乃十 。口道具宾客体投地神无主上下死一生全十美作业：让我来创造 发挥想像，运用正面描
写和侧面烘托相结合的手法
刻画一个人物或一幕场景。