(共30张PPT)
第八章 压强与浮力
8.7 飞机为什么能上天
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02
03
04
学习目标
学习重难点
课程讲解
总结与课后作业
目 录
学习目标
1. 了解飞机能够起飞的原理和条件,掌握相关的物理概念和知识;
2. 理解空气动力学中的升力和阻力等基本概念;
3. 能够运用所学知识分析、解决与飞机起降有关的问题。
学习重难点
1. 难点:理解升力的原理和产生机制,掌握不同形状、不同速度的物体在空气中受到的阻力大小及产生原因;
2. 重点:掌握飞机起降过程中需要考虑的各种因素,并能够通过实例分析加深对相关概念和知识的理解。
1912年秋天,远洋航轮“奥林匹克”号与较小的铁甲巡洋舰同向航行,但是当两船平行航行的时候,突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来,结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。
你知道这是为什么吗?
课程导入
思考:水翼船为什么会在水面飞速前进?
课程导入
1.流体:液体和气体的统称。
2.流体不流动时有压强,处于流动状态的液体和气体也有压强。
新课讲授
对着两张平行拿着的纸吹气,你会发现什么现象?为什么?
新课讲授
现象:两张纸吸到了一起
原因:吹气时,纸内侧空气流动快,压强变小,纸外侧空气流动慢,压强变大,两张纸被吸到了一起。
新课讲授
吹 气
将漏斗喇叭口朝下,乒乓球拖在漏斗喇叭口内,然后从漏斗口向下吹气,你会发现什么现象?为什么?
现象:球不会掉下来
原因:吹气时,球上方管内空气流动快,压强变小,球下方空气流动慢,压强大,乒乓球被下方大气压“顶”上去。
新课讲授
结论:气体流动时,流速大的地方压强小
新课讲授
A
B
AB是一段内径粗细不同的玻璃管,关闭阀门K,你观察到了什么现象?打开阀门,你观察到了什么现象?
探究流体压强与流速的关系
实验探究
细管处流速大
单位时间内,流经玻璃管不同横截面积的液体体积相等。
探究流体压强与流速的关系
实验探究
实验结论:
打开阀门,玻璃管B处水的流速_______,压强_______,玻璃管B处竖管内水柱的高度低于A处的。
大
小
A
B
实验探究
流体压强与流速的关系:
流体流速大的地方,压强小;
流体流速小的地方,压强大.
如图所示,想个办法,松手后让乒乓球别从漏斗中掉下来
实验探究
航海规则规定:两艘轮船不能近距离同向航行!
新课讲授
高速航行的轮船如果靠得太近,两船内侧的流速________外侧的流速,所以内侧的压强________外侧的压强,船体在_________力作用下,会发生碰撞事故。
大于
小于
非平衡
新课讲授
飞机升力的产生
将小纸条捏在手上使其自然下垂,对着纸条上方吹气,你会发生什么现象?为什么?
新课讲授
现象:原来自然下垂的纸条,向上飘了起来
原因:吹气时,纸条上方空气流动快,压强变小,纸条下方空气流动慢,压强变大,纸条被下方大气压“举”起来。
新课讲授
机翼横截面
在相同时间内,机翼上方通过的路程较长,因而速度较大。机翼下方的气体流速小,压强大,机翼上方的气体流速大,压强小,机翼上、下表面间产生了压力差。
新课讲授
请用所学知识解释“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”
当风从屋顶吹过时,若房屋的门窗关闭,流过屋顶的风速快,压强小;屋内的空气流速慢,压强大。
怎样才能预防或减少灾难的发生呢?
当吹大风的时候,我们要把门窗打开,让屋内和屋顶的风速基本一致。
新课讲授
龙卷风
龙卷中心流速大,压强小,远小于大气压强。在龙卷风周围的物体,被“吸”向龙卷风。
生活中跟流体压强与流速的关系有关的现象
新课讲授
犬鼠洞穴
B洞穴处空气流速大,压强小,小于A洞穴压强。风从a吹到b处。
A
B
a
b
新课讲授
地铁安全线
实验探究
1. 在火车站或地铁站的站台上,离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线,乘客必须站在安全线以外的地方候车,这是为什么呢?
课后练习
当有火车进站的时候,由于火车和人之间的空气流速快,压强小。而人的后背空气流速慢,压强大,人的后背受到的作用力大于前面受到的作用力。人将会有被推向火车的危险。
课后练习
2.刮大风的天气,我们在上学的路上如果迎风走路或骑车,一阵大风刮来时,我们无法用嘴或鼻子吸进空气,但可以向外吐气,当一阵风过去又恢复了正常呼吸,其原因是( )
A.风大时,脸上空气压强变大,压得人难以吸气
B.风大时,脸上空气压强变小,使人难以吸气
C.与气压没关系,是人缺乏锻炼
D.风大时,脸前气压大,所以容易向外吐气
B
课后练习
归纳总结
1、流体:
2、流体压强与流速的关系:
3、飞机机翼构造特点:
4、飞机升力的产生:
液体和气体的统称
流体在流动时,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大
上凸下平
机翼上下方所受的压力差形成向上的升力
课后作业
思考:从A管中用力往左吹气,观察B管中的水会如何变化?
水杯
B
A
下节课再见!