部编版2023-2024学年九年级下学期语文第5课《变色龙》同步练习（基础卷）
一、基础知识题
1．根据拼音写汉字，给划线的字注音。
kuí kǎn
梧 伶俐 径自 契诃夫 肩
zhì
旗 醋栗 恐吓 畜生
【答案】魁；líng；jìng；hē；坎；帜；lì；hè；chù
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“诃、吓、畜 ”容易读错，“梧”不要写成“悟”。“坎”不要写成“砍”等字。
故答案为：魁、líng、jìng、hē、坎、帜、lì、hè、chù
【点评】本题考查对字形和字音的识记。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。
2．写出下列句子运用的描写方法。
①奥楚蔑洛夫微微向左一转，往人群那里走去。
②它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
③“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
④他身后跟着一个火红色头发的巡警。
【答案】动作描写；神态描写；语言描写；外貌描写
【知识点】外貌描写；动作描写；神态描写；语言描写
【解析】【分析】①“转、走”是对奥楚蔑洛夫的动作描写。②这句话很显然是对狗进行神情描写。③这句话是对巡警的语言描写。④这句话是对巡警的外貌描写。
故答案为：动作描写 神态描写 语言描写 外貌描写
【点评】本题考查分析描写方法的能力。解答此题关键要掌握人物描写的几种方法及各种描写方法的特征，人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。答题时要根据具体内容分析所使用的描写方法。
3．契诃夫（1860—1904），19世纪末具有世界声誉的俄国 ，杰出的 作家、戏剧革新家。他一生创作了七八百篇短篇小说，还写了一些中篇小说和剧本。作品大多数取材于中等阶层“ ”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了 制度。代表作有短篇小说《 》《 》《装在套子里的人》《公务员之死》等。剧本代表作有《海鸥》、《万尼亚舅舅》、《三姊妹》、《樱桃园》等。
【答案】短篇小说大师；批判现实主义；小人物；沙皇的专制；变色龙；凡卡
【知识点】外国文学；变色龙；作家作品
【解析】【分析】本题根据平时积累答题，注意不要写错别字。
【点评】本题考查有关契诃夫的文学常识，这些知识要在平时的学习中积累下来，这样考试的时候就能很容易的答题。
4．解释下列词语的含义。
异想天开： 无精打采：
【答案】想法离奇，不切实际；没有精神的样子。
【知识点】词义理解；变色龙
【解析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
二、语言综合运用
5．某同学为了解作家契诃夫，搜集了一些资料，整理时产生了一些错误，请你帮助修改。
90年代是契诃夫创作达到高峰的时期，创作了不少杰作。[甲]除了契诃夫自己主动研究现实外，由于90年代俄国革命运动的发展，也给了他不少的影响，使他对现实的认识更加深刻了。他对沙皇专制制度的批判也更加深入。在著名小说《装在套子里的人》中，[乙]他编造了一个害怕一切新事物、顽固地维护旧制度的典型人物别里科夫的形象。契诃夫相信旧制度一定会灭亡，新的生活必然会到来。在作品《樱桃园》里，他喊出了“新生活万岁！”的心声。
①[甲]处画线句中存在成分残缺的语病，应将“ ”去掉。
②[乙]处画线句中存在搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。
【答案】由于；编造；塑造
【知识点】成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】甲处成分残缺，删掉“由于”即可；乙处“编造”在此处的意思是胡乱捏造，多含贬义，应改为“塑造”。
故答案为：由于；编造；塑造
【点评】本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，要注意先区分病句的类型，学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
三、语段阅读
课内阅读。
变色龙
契诃夫
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
6．“面对着上帝创造的这个世界”中的“上帝创造”一语双关，既指 ，又指 。
7．“商店和饭馆的门无精打采地敞着”暗示了 。
8．画线句运用了 描写，其作用是： 。
【答案】6．人类是上帝创造的；沙皇统治。
7．市场不景气。
8．环境（社会环境）；作者通过对人物出场周围环境的描写，渲染了当时沙皇黑暗统治下的社会压抑、经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为情节的发展作铺垫。
【知识点】词语在语境下的含义；理解文章关键语句意思；社会环境描写
【解析】【点评】⑴本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
⑵本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
⑶本题考查景物描写的作用。解答时既要注意文段的内容，也要结合景物描写的语段在文章中的位置。
6．本题考查文中关键词的理解。从字面来看，“上帝创造”指的就是人类是上帝创造的，但小说写作的目的，是要以典型的事件来反映社会的现实，所以结合本文所要表现的主旨，这里的“上帝创造”暗指沙皇的统治。
故答案为： 人类是上帝创造的 ； 沙皇统治。
7．本题考查句子意思的理解。“商店和饭馆的门无精打采地敞着”将商店和饭馆拟人化，以它们没有精神，来表现它们的生意萧条，暗示了沙皇统治社会中市场不景气。
故答案为： 市场不景气。
8．本题考查描写方法及作用。画线句子描写了广场上没有人、商店和饭馆的门敞着、门口空荡荡，属于环境描写。“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着”“门口连一个乞丐也没有”写出沙皇统治下的社会腐败、萧条的景象，渲染了沉闷、压抑的气氛，为情节发展作铺垫。
故答案为： 环境（社会环境） ； 作者通过对人物出场周围环境的描写，渲染了当时沙皇黑暗统治下的社会压抑、经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为情节的发展作铺垫。
阅读选文，完成下列各题
①“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”
②“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
③“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得那么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”
④“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是矫贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠹手指头伸出来！怪你自己不好！……”
9．第①段奥楚蔑洛夫讲的话里有三个省略号，它们的作用是什么？
10．文中写奥楚蔑洛夫要求脱大衣，后来又写他要穿大衣，是因为起风冷吗？
11．选文刻画人物运用的主要方法是什么？刻画了奥楚蔑洛夫一个怎样的人物形象？
12．作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型，有什么社会意义？
【答案】9．表示讲话断断续续，不连贯，装腔作势；思考狗主人的问题；盘算对策；思考托词和借口；虚张声势，此时他心里正盘算着鬼主意。
10．这是奥楚蔑洛夫的又一次掩饰，遮掩他内心的胆怯，为再次“变”做准备。
11．主要运用了语言描写；生动形象地刻画了一个趋炎附势、装腔作势，官气十足，盛气凌人的警官老爷，貌似公正、严于执法，实则专横、粗野，居高临下、八面威风的人物形象。
12．刻画这一典型的人物形象，深刻揭露了沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
【知识点】省略号；理解文章中心思想；概括理解文中人物形象；筛选并整合文中信息；语言描写
【解析】【点评】⑴本题考查标点符号使用。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
⑶本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
⑷本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
9．本题考查省略号的用法。这里运用三个省略号，目的是表示奥楚蔑洛夫讲话断断续续，不连贯。奥楚蔑洛夫讲话之所以会不连贯，主要是他在思考狗主人的问题，盘算着应该不是一个大人物，所以就一副装腔作势一 番，以此显示自己的公平正义。
故答案为： 表示讲话断断续续，不连贯，装腔作势；思考狗主人的问题；盘算对策；思考托词和借口；虚张声势，此时他心里正盘算着鬼主意。
10．本题考查文章内容分析。因为听到有人说是“将军家的狗”，奥楚蔑洛夫赶紧转口。不过众目睽睽之下，他需要掩饰一下，所以借“脱大衣”“穿大衣”的行为转移人们的注意力，从而掩饰自己心中的胆怯，为“变脸”教训赫留金，维护狗做准备。
故答案为： 这是奥楚蔑洛夫的又一次掩饰，遮掩他内心的胆怯，为再次“变”做准备。
11．本题考查人物描写。选段基本都是奥楚蔑洛夫在训话，所以是语言描写。通过先骂狗是“野畜生”“弄死好了”“疯狗”，当得知有可能是将军家的狗之后，马上转口骂赫留金“鬼东西”“混蛋”，可知奥楚蔑洛夫是一个官气十足的老爷，翻云覆雨全靠他一-张嘴 ，根本不讲什么法律标准。他貌似公正，实则专横粗野、自私自利，完全是个趋炎附势的势利小人。
故答案为： 主要运用了语言描写；生动形象地刻画了一个趋炎附势、装腔作势，官气十足，盛气凌人的警官老爷，貌似公正、严于执法，实则专横、粗野，居高临下、八面威风的人物形象。
12．本题人物形象分析。奥楚蔑洛夫是一个趋炎附势的小人，然而他绝不是孤立存在的。在当时沙皇黑暗的统治下，这样的官员可以说是比比皆是，故而这一人物形象深刻揭露了沙皇统治的黑暗、腐朽、虚伪。
故答案为： 刻画这一典型的人物形象，深刻揭露了沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级下学期语文第5课《变色龙》同步练习（基础卷）
一、基础知识题
1．根据拼音写汉字，给划线的字注音。
kuí kǎn
梧 伶俐 径自 契诃夫 肩
zhì
旗 醋栗 恐吓 畜生
2．写出下列句子运用的描写方法。
①奥楚蔑洛夫微微向左一转，往人群那里走去。
②它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
③“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
④他身后跟着一个火红色头发的巡警。
3．契诃夫（1860—1904），19世纪末具有世界声誉的俄国 ，杰出的 作家、戏剧革新家。他一生创作了七八百篇短篇小说，还写了一些中篇小说和剧本。作品大多数取材于中等阶层“ ”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了 制度。代表作有短篇小说《 》《 》《装在套子里的人》《公务员之死》等。剧本代表作有《海鸥》、《万尼亚舅舅》、《三姊妹》、《樱桃园》等。
4．解释下列词语的含义。
异想天开： 无精打采：
二、语言综合运用
5．某同学为了解作家契诃夫，搜集了一些资料，整理时产生了一些错误，请你帮助修改。
90年代是契诃夫创作达到高峰的时期，创作了不少杰作。[甲]除了契诃夫自己主动研究现实外，由于90年代俄国革命运动的发展，也给了他不少的影响，使他对现实的认识更加深刻了。他对沙皇专制制度的批判也更加深入。在著名小说《装在套子里的人》中，[乙]他编造了一个害怕一切新事物、顽固地维护旧制度的典型人物别里科夫的形象。契诃夫相信旧制度一定会灭亡，新的生活必然会到来。在作品《樱桃园》里，他喊出了“新生活万岁！”的心声。
①[甲]处画线句中存在成分残缺的语病，应将“ ”去掉。
②[乙]处画线句中存在搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。
三、语段阅读
课内阅读。
变色龙
契诃夫
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
6．“面对着上帝创造的这个世界”中的“上帝创造”一语双关，既指 ，又指 。
7．“商店和饭馆的门无精打采地敞着”暗示了 。
8．画线句运用了 描写，其作用是： 。
阅读选文，完成下列各题
①“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”
②“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
③“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得那么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”
④“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是矫贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠹手指头伸出来！怪你自己不好！……”
9．第①段奥楚蔑洛夫讲的话里有三个省略号，它们的作用是什么？
10．文中写奥楚蔑洛夫要求脱大衣，后来又写他要穿大衣，是因为起风冷吗？
11．选文刻画人物运用的主要方法是什么？刻画了奥楚蔑洛夫一个怎样的人物形象？
12．作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型，有什么社会意义？
答案解析部分
1．【答案】魁；líng；jìng；hē；坎；帜；lì；hè；chù
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“诃、吓、畜 ”容易读错，“梧”不要写成“悟”。“坎”不要写成“砍”等字。
故答案为：魁、líng、jìng、hē、坎、帜、lì、hè、chù
【点评】本题考查对字形和字音的识记。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。
2．【答案】动作描写；神态描写；语言描写；外貌描写
【知识点】外貌描写；动作描写；神态描写；语言描写
【解析】【分析】①“转、走”是对奥楚蔑洛夫的动作描写。②这句话很显然是对狗进行神情描写。③这句话是对巡警的语言描写。④这句话是对巡警的外貌描写。
故答案为：动作描写 神态描写 语言描写 外貌描写
【点评】本题考查分析描写方法的能力。解答此题关键要掌握人物描写的几种方法及各种描写方法的特征，人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。答题时要根据具体内容分析所使用的描写方法。
3．【答案】短篇小说大师；批判现实主义；小人物；沙皇的专制；变色龙；凡卡
【知识点】外国文学；变色龙；作家作品
【解析】【分析】本题根据平时积累答题，注意不要写错别字。
【点评】本题考查有关契诃夫的文学常识，这些知识要在平时的学习中积累下来，这样考试的时候就能很容易的答题。
4．【答案】想法离奇，不切实际；没有精神的样子。
【知识点】词义理解；变色龙
【解析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
5．【答案】由于；编造；塑造
【知识点】成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】甲处成分残缺，删掉“由于”即可；乙处“编造”在此处的意思是胡乱捏造，多含贬义，应改为“塑造”。
故答案为：由于；编造；塑造
【点评】本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，要注意先区分病句的类型，学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
【答案】6．人类是上帝创造的；沙皇统治。
7．市场不景气。
8．环境（社会环境）；作者通过对人物出场周围环境的描写，渲染了当时沙皇黑暗统治下的社会压抑、经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为情节的发展作铺垫。
【知识点】词语在语境下的含义；理解文章关键语句意思；社会环境描写
【解析】【点评】⑴本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
⑵本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
⑶本题考查景物描写的作用。解答时既要注意文段的内容，也要结合景物描写的语段在文章中的位置。
6．本题考查文中关键词的理解。从字面来看，“上帝创造”指的就是人类是上帝创造的，但小说写作的目的，是要以典型的事件来反映社会的现实，所以结合本文所要表现的主旨，这里的“上帝创造”暗指沙皇的统治。
故答案为： 人类是上帝创造的 ； 沙皇统治。
7．本题考查句子意思的理解。“商店和饭馆的门无精打采地敞着”将商店和饭馆拟人化，以它们没有精神，来表现它们的生意萧条，暗示了沙皇统治社会中市场不景气。
故答案为： 市场不景气。
8．本题考查描写方法及作用。画线句子描写了广场上没有人、商店和饭馆的门敞着、门口空荡荡，属于环境描写。“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着”“门口连一个乞丐也没有”写出沙皇统治下的社会腐败、萧条的景象，渲染了沉闷、压抑的气氛，为情节发展作铺垫。
故答案为： 环境（社会环境） ； 作者通过对人物出场周围环境的描写，渲染了当时沙皇黑暗统治下的社会压抑、经济萧条、市场冷清的凄凉气氛，为情节的发展作铺垫。
【答案】9．表示讲话断断续续，不连贯，装腔作势；思考狗主人的问题；盘算对策；思考托词和借口；虚张声势，此时他心里正盘算着鬼主意。
10．这是奥楚蔑洛夫的又一次掩饰，遮掩他内心的胆怯，为再次“变”做准备。
11．主要运用了语言描写；生动形象地刻画了一个趋炎附势、装腔作势，官气十足，盛气凌人的警官老爷，貌似公正、严于执法，实则专横、粗野，居高临下、八面威风的人物形象。
12．刻画这一典型的人物形象，深刻揭露了沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
【知识点】省略号；理解文章中心思想；概括理解文中人物形象；筛选并整合文中信息；语言描写
【解析】【点评】⑴本题考查标点符号使用。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
⑶本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
⑷本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
9．本题考查省略号的用法。这里运用三个省略号，目的是表示奥楚蔑洛夫讲话断断续续，不连贯。奥楚蔑洛夫讲话之所以会不连贯，主要是他在思考狗主人的问题，盘算着应该不是一个大人物，所以就一副装腔作势一 番，以此显示自己的公平正义。
故答案为： 表示讲话断断续续，不连贯，装腔作势；思考狗主人的问题；盘算对策；思考托词和借口；虚张声势，此时他心里正盘算着鬼主意。
10．本题考查文章内容分析。因为听到有人说是“将军家的狗”，奥楚蔑洛夫赶紧转口。不过众目睽睽之下，他需要掩饰一下，所以借“脱大衣”“穿大衣”的行为转移人们的注意力，从而掩饰自己心中的胆怯，为“变脸”教训赫留金，维护狗做准备。
故答案为： 这是奥楚蔑洛夫的又一次掩饰，遮掩他内心的胆怯，为再次“变”做准备。
11．本题考查人物描写。选段基本都是奥楚蔑洛夫在训话，所以是语言描写。通过先骂狗是“野畜生”“弄死好了”“疯狗”，当得知有可能是将军家的狗之后，马上转口骂赫留金“鬼东西”“混蛋”，可知奥楚蔑洛夫是一个官气十足的老爷，翻云覆雨全靠他一-张嘴 ，根本不讲什么法律标准。他貌似公正，实则专横粗野、自私自利，完全是个趋炎附势的势利小人。
故答案为： 主要运用了语言描写；生动形象地刻画了一个趋炎附势、装腔作势，官气十足，盛气凌人的警官老爷，貌似公正、严于执法，实则专横、粗野，居高临下、八面威风的人物形象。
12．本题人物形象分析。奥楚蔑洛夫是一个趋炎附势的小人，然而他绝不是孤立存在的。在当时沙皇黑暗的统治下，这样的官员可以说是比比皆是，故而这一人物形象深刻揭露了沙皇统治的黑暗、腐朽、虚伪。
故答案为： 刻画这一典型的人物形象，深刻揭露了沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
1 / 1
