16.1电压 习题课件(共34张PPT)2023-2024学年人教版物理九年级全一册

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名称 16.1电压 习题课件(共34张PPT)2023-2024学年人教版物理九年级全一册
格式 pptx
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2024-01-17 18:37:43

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文档简介

(共34张PPT)
16.1电压
1.电压
(1)要让一段电路中有电流,它的两端要有  电压  ;  电源  的作用是给用电器两端提供电压.国际上通常用字母  U  表示电压.
(2)电压的单位是  伏特  ,简称  伏  ,符号为  V  ,比伏特大的单位有千伏(kV),比伏特小的单位有毫伏(mV),换算关系是1 kV=  1 000  V,1 V=  1 000  mV.
(3)常见的电压:一节干电池的电压为  1.5  V;两节干电池串联的电压为  3  V;我国家庭电路的电压为  220  V.
电压 
电源 
U 
伏特 
伏 
V 
1
000 
1 000 
1.5 
3 
220 
知识梳理
2.电压表与电流表的异同
电流表 电压表
相同点 ①使用前都要  调零  ②电流都从“  +  ”接线柱流入,从“  -  ”接线柱流出 ③测量前如不能估计被测值的大小,都应先用较大量程进行  试触  ,然后再根据指针偏转情况确定合适的量程 调零 
+ 
- 
试触 
不同点 符号: 符号:
大量程:  0~3  A;分度值:  0.1  A 小量程:  0~0.6  A;分度值:  0.02  A 大量程:  0~15  V;分度值:  0.5  V
小量程:  0~3  V;分度值:  0.1  V
与被测用电器  串  联, 与被测用电器  并  联,
 不能  (选填“能”或“不能”)直接接在电源的两极上  能  (选填“能”或“不能”)直接接在电源的两极上
0~3 
0.1 
0~0.6 
0.02 
0~15 
0.5 
0~3 
0.1 
串 
并 
不能 
能 

认识电压
例1 下列关于电流与电压的说法,正确的是( A )
A.电路中有电流,就一定有电压
B.电路中只要有电压,就一定有电流
C.电荷移动就会形成电流
D.不同电源提供的电压一定不同
A
知识点突破
电压表的使用与读数
例2 如图1是小明练习使用电压表时所连接的电路.
(1)请用笔画线代替导线将电路连接完整,使电压表测量小灯泡L1两端的电压.(导线不许交叉)
(2)小明在使用电压表的过程中出现了以下几种情况,请说明其中的原因.
①闭合开关前,电压表的指针如图2甲所示,原因是  电压表没有调零  ;
②闭合开关后,电压表的指针如图2甲所示,原因是  电压表正负接线柱接反  ;
电压表没有调
零 
电压表正负接
线柱接反 
③闭合开关后,电压表的指针如图2乙所示,原因是  电压表的量程选小了  ;
④闭合开关后,电压表的指针如图2丙所示,原因是  电压表的量程选大了  .
电压表的量程
选小了 
电压表的量程
选大了 
例3 如图所示是用电压表测量电压时,接线柱的选用和刻度盘的示意图.
(1)图甲中,电压表的量程是  0~15  V,示数是  8.5  V.
(2)图乙中,电压表的量程是  0~3  V,示数是  0.6  V.
0~15 
8.5 
0~3 
0.6 
例4 如图所示,小明在实验时不小心将电压表串联在电路中,则闭合开关后,电压表  有  示数,电流表  没有  (选填“有”或“没有”)示数,灯  不亮  (选填“亮”或“不亮”).
有 
没有 
不亮 
电压表测量对象的判断
例5 如图所示,闭合开关能测出小灯泡L2电压的电路是( C )
C
练习1如图所示,当开关S闭合后,电压表测出的电压是( A )
A.灯L1的电压
B.灯L2的电压
C.灯L1和L2的总电压
D.电源电压
A
练习2 如图所示的电路中,若小灯泡能发光,则下列说法中正确的是( D )
A.a、b都是电流表
B.a、b都是电压表
C.a是电流表,b是电压表
D.a是电压表,b是电流表
D

1.关于电表的使用,下列说法错误的是( B )
A.电压表并联在被测电路两端,所测量的电压不能超过其量程
B.绝对不允许用电压表直接测量电源的电压
C.必须使电流从正接线柱流入,从“-”接线柱流出
D.电流表要串联在电路中
B
课堂练习
2.如图所示,闭合开关能测出小灯泡L2两端电压的电路是( B )
B
3.一节新干电池的电压为  1.5  V,广东地区家庭照明电路的电压为  220  V.语言复读机工作时需要6 V的电压,这可以由  4  节干电池  串联  而成.
1.5 
220 
4 
串联 
4.请在图中填上适当的电表符号,使开关闭合时两灯均能发光.
5.请根据图甲所示的电路图,将图乙所示的实物电路连接起来.
1.(2022·舟山)导线中自由电子定向移动需要“动力”的推动,图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用,那么高度差表示的量是( C )
A.电流
B.电阻
C.电压
D.电功
C
强化练习
2.下列有关常见电压值的表述,正确的是( B )
A.一节干电池的电压是3.7 V
B.我国家庭电路的电压是220 V
C.手机电池的电压是1.5 V
D.对人体安全的电压是36 V
B
3.下列关于电压表连接的说法,错误的是( B )
A.电压表必须与被测用电器并联
B.电压表不能直接连在电源两端
C.电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出
D.连接电压表时,应考虑量程和分度值
B
4.某同学用0~3 V和0~15 V双量程的电压表测量两节干电池串联后的总电压,由于看错量程误读成10 V,则总电压实际值是( C )
A.3 V
B.1.5 V
C.2 V
D.1.2 V
C
5.如图所示,闭合开关后能测出小灯泡L1两端电压的电路是( B )
A. B.
C. D.
B
6.如图甲所示的电路,电压表V1测量的是  L1  两端的电压;两电压表的示数如图乙所示,则L1两端的电压是  1.2  V,L2两端的电压是  6  V.
L1 
1.2 
6 
7.在烧杯中加入盐水,将铜片和锌片放在盐水中,这就是一个电池.用电压表测量这个自制电池的电压,其现象如图所示,这个电池的电压是  0.4  V,电池的正极是  铜片  ,盐水中电流的方向是从  锌片  到  铜片  .(后三空选填“锌片”或“铜片”)
0.4 
铜片 

片 
铜片 
8.如图所示是某学习小组在练习使用电压表测量电路中电压时出现的现象,则接下来的操作:
甲:  将正负接线柱上的导线对调  ;乙:  将接3的导线改接在15上  ;丙:  将接15的导线改接在3上  .
将正负接线柱上的导线对调 
将接3的导线改接在15
上 
将接15的导线改接在3上 
9.在如图所示的电路中,要使L1与L2串联,请在“○”处填入电流表或电压表的符号.
10.如图所示,若要将电灯L1、L2串联起来,用电压表测L1两端的电压,请在图上画出正确的连接方法.

11.如图所示的电路中,用电压表能测出L1两端电压的图是( D )
A. B.
C. D.
D
12.在如图所示的电路中,闭合开关后,电压表测量的是( C )
A.灯L1两端的电压
B.灯L2两端的电压
C.电源两端的电压
D.开关S两端的电压
C
13.在如图所示的电路中,开关闭合后三个灯泡均发光,则三个灯是  串  联的,电压表测量的是  L1和L2  两端的电压,如果断开开关,电压表  有  (选填“有”或“没有”)示数.
串 
L1和L2 
有 

14.在苹果中插入铜片和锌片就能成为一个苹果电池,那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢?某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究.
深度h/cm 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.12 0.18 0.22 0.27 0.30 0.34
(1)水果电池在工作时,将  化学  能转化为  电  能.
(2)实验时,应保持其他条件不变,只改变  电极插入苹果的深度  .
化学 
电 
电极插入苹果的深
度 
深度h/cm 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.12 0.18 0.22 0.27 0.30 0.34
(3)小组同学测得的实验数据如表,分析表格中的数据,你能得到的实验结论是  其他条件不变时,电极插入水果的深度越深,水果电池的电压越高  .
(4)如果实验前不知道苹果电池的正负极,可以使用电压表来判断,你认为还可以使用  电流表(发光二极管)  (填写一种实验器材)来判断.
(5)请你再提出一个猜想:  水果电池的电压可能跟水果的种类(电极的材料、粗细)有关  .
其他条件不变时,电极插入水果的深度越深,水果电池的电
压越高 
电流表(发光二极管) 
水果电池的电压可能跟水果的种类(电极
的材料、粗细)有关 
深度h/cm 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.12 0.18 0.22 0.27 0.30 0.34