16.2串、并联电路中电压的规律 习题课件(共39张PPT)-2023-2024学年人教版物理九年级全一册

(共39张PPT)
16.2串、并联电路中电压的规律
1．串联电路电压的规律：串联电路中电源两端的电压等于各用电器两端的电压 　之和　 ，用数学式表达是 　U＝U1＋U2　 ．
2．并联电路电压的规律：并联电路中电源两端的电压与各支路两端的电压 　相等　 ，用数学式表达是 　U＝U1＝U2　 .
之和　
U＝U1＋U2　
相等　
U＝U1＝U2　
知识梳理

串联电路中电压的规律
例1 一题多设问在“探究串联电路电压的特点”活动中．
实验次数 AB间的电压UAB/V BC间的电压UBC/V AC间的电压UAC/V
知识点突破
提出问题：串联电路中各部分电路两端电压与电源电压有什么关系？
猜想： 　串联电路中各部分电路两端电压之和可能等于电源电压　 ．
设计实验：(1)实验电路如图所示，连好电路，分别用电压表测出AB、BC、AC两点间的电压．
串联电路中各部分电路两端电压之和可能等于电源电
压　
实验次数 AB间的电压UAB/V BC间的电压UBC/V AC间的电压UAC/V
(2)设计表格，并进行多次实验，将数据填入表格内．
实验结论： 　串联电路中各部分电路两端的电压之和等于电源电压　 ．
串联电路中各部分电路两端的电压之和等于电源电
压　
实验次数 AB间的电压UAB/V BC间的电压UBC/V AC间的电压UAC/V
交流与评估：
(1)实验中应选择规格 　不同　 (选填“相同”或“不同”)的小灯泡．
(2)在事先不知道被测电压的大小时，应选用 　大量程　 (选填“大量程”或“小量程”)进行试触．
不同　
大量程　
(3)连接电路时开关要 　断开　 ，避免接成 　短路　 烧坏电源．
(4)电压表应该 　并　 联在电路中，如果不小心将电压表串联在电路中，则看到的现象是：两只灯泡 　不亮　 (选填“亮”或“不亮”)，电压表 　有　 (选填“有”或“无”)示数．
断开　
短路　
并　
不亮　
有　
(5)在测量AB两端电压时，闭合开关，如果发现两灯均不亮，则故障可能是灯L1 断路　 或灯L2 断路　 ；如果发现灯L1亮L2不亮，则故障可能是灯 　L2短路　 ．
断路　
断路　
L2短路　
(6)进行多次实验的方法有：① 　使用不同规格的小灯泡多次实验　 ；② 　换不同的电源多次实验　 ．
(7)多次实验的目的是 　避免偶然性，寻找普遍规律　 ．
使用不同规格的小灯泡多次实
验　
换不同的电源多次实验　
避免偶然性，寻找普遍规律　
(8)为了节省时间，在测L2两端的电压时，电压表所接的B点不动，只断开A点，并把接线改接C点，这个方法 　不能　 (选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，理由是 　电压表的正负接线柱接反了　 ．
(9)实验时，如果选择了两只相同的灯泡，会发现两只灯泡两端的电压 　相等　 ．
不能　
电压表的正负接线柱接反了　
相等　
并联电路中电压规律
例2 在“探究并联电路电压的特点”活动中．
实验次数 ab间的电压Uab/V cd间的电压Ucd/V ef间的电压Uef/V
提出问题：并联电路中各部分电路两端电压与电源电压有什么关系？
猜想： 　并联电路中各部分电路两端电压可能相等且等于电源电压　 ．
设计实验：(1)实验电路如图所示，连好电路，分别用电压表测出ab、cd、ef两点间的电压．
并联电路中各部分电路两端电压可能相等且等于电源电
压　
(2)设计表格，并进行多次实验，将数据填入表格内．
实验结论： 　并联电路中各部分电路两端电压相等且等于电源电压　 ．
并联电路中各部分电路两端电压相等且等于电源电
压　
实验次数 ab间的电压Uab/V cd间的电压Ucd/V ef间的电压Uef/V
交流与评估：
(1)实验时，闭合开关，如果发现两灯均不亮，则故障可能是 　开关断路　 ；如果发现灯L1亮L2不亮，则故障可能是 　灯L2断路　 .
(2)在测量cd两点间电压时，如果灯L2断路了，则电压表的示数 　不变　 ．
开关
断路　
灯L2断路　
不
变　
练习如图a所示的电路，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图b所示，则灯泡L1和L2两端的电压分别为 　9.2　 V和 　2.3　 V.
9.2　
2.3　

1．如图所示，小阳在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关S，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB＝2.5 V、UBC＝1.5 V、UAC＝4 V，在表格中记录数据后，接下来的实验步骤是（　D　）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D
课堂练习
2．如图所示，闭合开关S，两电路中的小灯泡均发光．若电压表V、V1和V2的示数分别为U、U1和U2，电流表A、A1和A2的示数分别为I、I1和I2，则下列关系正确的是（　B　）
A．U1＝U
B．U＞U2
C．I＜I2
D．I1＝I
B
3．在如图所示的电路中，要使L1、L2并联，应闭合开关 　S1、S3　 ，此时L1两端电压 　＝　 (选填“＞”“＜”或“＝”)L2两端电压，若将开关S1、S2、S3同时闭合，此时电路是 　短路　 (选填“短路”“断路”或“通路”)．
S1、
S3　
＝　
短路　
4．如图1所示的电路中，电压表所选量程不明，当开关闭合后，V1和V2的示数分别如图2、图3所示．则V1选择的量程是 　0～15　 V，V2选择的量程是 　0～3　 V，小灯泡L1两端的电压是 　3.5　 V，小灯泡L2两端的电压是 　2.5　 V.
0～15　
0～3　
3.5　
2.5　
5．如图甲、乙所示，已知甲图中V1的读数是3 V，则V2的读数是 　3　 V；若乙图中V1的读数是4 V，V2的读数是5 V，则V的读数是 　9　 V.
3　
9　
6．如图甲所示的电路，闭合开关后，两个电压表的指针均如图乙所示，则电压表V1的示数为 　7　 V，电压表V2的示数为 　1.4　 V；灯泡L1两端的电压为 　5.6　 V.
7　
1.4　
5.6　
1．两灯泡接在同一电路中，若两灯电压相等，则两灯的连接方式为（　C　）
A．一定串联
B．一定并联
C．可能串联
D．以上都不对
C
强化练习
2．如图所示，在探究“串联电路电压的规律”时，闭合开关S后，电压表V1的示数是2.5 V，V2的示数是3.8 V，则电压表V3的示数是（　D　）
A．1.3 V
B．2.5 V
C．3.8 V
D．6.3 V
D
3．如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光且L1比L2亮，下列说法中正确的是（　B　）
A．灯L1和灯L2串联
B．灯L1和灯L2两端的电压一定相等
C．通过灯L1的电流与通过灯L2的电流一定相等
D．灯L1两端的电压一定比灯L2两端的电压大
B
4．一用电器的工作电压为3 V，需要 　2　 节干电池 　串　 联使用．一种节日小彩灯正常工作的电压是6 V，要将这种小彩灯接在家庭电路中用来装饰房间，则至少需要 　37　 只 　串　 联，如果其中的一个灯泡的灯丝烧断，则剩下的每个灯泡两端的电压是 　0　 V.
2　
串　
37　
串　
0　
5．如图所示，电源电压为9 V且保持不变，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均正常发光，电压表示数为3 V，则L1两端的电压为 　6　 V，L2两端的电压为 　3　 V.
6　
3　
6．如图所示，当开关S1、S2闭合时，两灯都正常发光，当断开开关S2时，电压表示数会 　不变　 ，电流表示数会 　变小　 ，灯L1的亮度 　不变　 ．
不变　
变小　
不变　
7．小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路．
(1)连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 　对电压表进行调零　 ．
(2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现两灯均不亮，电压表有示数，则电路出现的故障是 　L1断路　 ．
对电压表进行调零　
L1断路　
(3)排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在右表中．
分析实验数据得出两个结论：
①串联电路两端的电压 　等于　 各部分电路两端电压之和．
②串联电路中，各部分电路两端电压相等．
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.4 2.8
等于　
(4)实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，错误原因是 　选用相同规格的灯泡做实验　 ．另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 　只测出了一组实验数据，实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性　 ．
选用相同规格的灯泡做实验　
只测出了一组实验数据，实验次数太少，
得出的实验结论具有偶然性　
(5)小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法 　不能　 (选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，理由是 　电压表的正负接线柱接反了　 ．
不能　
电压表的正负接线柱接反了　

8．如图所示，当S闭合时，电压表V1的示数为7.5 V，电压表V2的示数为9 V，若电源电压为12 V，则L1、L2两端的电压分别为（　A　）
A．3 V和4.5 V
B．3 V和5 V
C．3 V和4 V
D．4 V和4.5 V
A
9．(2022·常德)小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L2两端的电压为 　2　 V，L1两端的电压为 　8　 V．
2　
8　
10．某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是4节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为 　4　 V，L2两端的电压为 　2　 V，当开关S断开时，电压表的示数为 　6　 V.
4　
2　
6　

11．在探究“串联电路电压的规律”实验中：
(1)要用电压表测L2两端的电压，连接电路如图甲所示，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．
(2)实验中所用的电源电压 　不会　 对人体造成伤害．实验中如果将电压表串联接进电路，闭合开关 　不会　 (均选填“会”或“不会”)损坏电压表．
(3)改正电路后，闭合开关，如图乙所示，电压表的示数为 　1.2　 V；若电源电压为3 V，则灯L1两端的电压是 　1.8　 V.
不会　
不会　
1.2　
1.8　
(4)在测量L2两端的电压时，发现电压表示数变为0，则电路故障可能是灯 　L1　 断路或灯 　L2　 短路，如果此时观察到有一只灯亮，则说明故障是灯 　L2短路　 ．
L1　
L2　
L2短路