16《麻雀》 公开课课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
统编教材四年级上册第五单元
麻 雀
1.了解作者是怎样把事情写清楚。
2.写一件事，把事情写清楚。
单元要素
是啊！
请不要见笑。
我崇敬
那只小小的、
英勇的鸟儿。
是啊！
请不要见笑。
我崇敬
那只小小的、
英勇的鸟儿。
1.自由朗读课文，读准字音,读通句子。
2.思考：课文围绕麻雀写了一件什么事？
初读文
嗅一嗅 牙齿 庞大 愣住
呆呆地 巢里 幼儿 无可奈何
身躯 掩护 搏斗 力量 嘶哑
嗅一嗅 牙齿 庞大 愣住
呆呆地 巢里 幼儿 无可奈何
身躯 掩护 搏斗 力量 嘶哑
嗅一嗅 牙齿 庞大 愣住
呆呆地 巢里 幼儿 无可奈何
身躯 掩护 搏斗 力量 嘶哑
幻想
猎 狗
小麻雀
老麻雀
嗅一嗅 牙齿 庞大 愣住
呆呆地 巢里 幼儿 无可奈何
身躯 掩护 搏斗 力量 嘶哑
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗想吃小麻雀。
起 因
默读课文第5-7自然段，画出主要角色之间关联的句子，口头概括事情的经过和结果。
起因 经过 结果
文中句子 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
概括表达 猎狗想吃小麻雀。
理文脉
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
zhěng
拯救
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
起因 经过 结果
猎狗想吃小麻雀。 老麻雀拯救幼儿。 老麻雀吓退猎狗。

接着……最后……
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀， 想拯救自己的幼儿。
它浑身发抖， 发出嘶哑的声音， 可是因为紧张，准备着一场博斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
看到的
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀， 想拯救自己的幼儿。
它浑身发抖， 发出嘶哑的声音， 可是因为紧张，准备着一场博斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
看到的 听到的
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀， 想拯救自己的幼儿。
它浑身发抖， 发出嘶哑的声音， 可是因为紧张，准备着一场博斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
看到的 听到的 想到的
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来， 像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀， 想拯救自己的幼儿。
它浑身发抖， 发出嘶哑的声音， 可是因为紧张，准备着一场博斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.默读课文的第四、第五自然段，想想：作者是如何将老麻雀的无畏写生动的？
2.同桌交流。
品写法

圈画最能表现老麻雀无畏的的词谈感受。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞
下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞
下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

……
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

……

……
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
看到
想到
听到
小练笔
★语句通顺，结合看到的、听到的，将想到的写下来；
★★语句通顺，结合看到的、听到的，展开生动的想象；
★★★语言优美，结合看到的、听到的，展开生动的想象。
它挓挲起
。
小提示：
可以结合看到的动作，进行生动的想象；
还可以结合听到的叫声，走进人物的内心。