人教版八年级物理下册第9章第1节压强课件

课件23张PPT。1第九章 第一节 压强1目录压力
压力和重力的比较
压力作用效果的探究
压强
改变压强的方法
当堂测试1思考？
图中茶杯对桌面，图钉对墙，物块对斜面是否有作用力，方向如何？1杯子垂直压在桌面的力
木块垂直压在墙面的力
物块垂直压在斜面的力压力
垂直作用于物体表面的力叫做压力 方向：垂直于受力物体表面压力1压力=重力G1压力和重力的对比1我快被压扁了！思考？
一、压力的作用效果探究1思考？二、哈哈，我踩在木板上，不会掉下去！我怎么陷进去了？1体验手指受压的感觉有何不同？与手掌接触那部分形变较小，手指顶着那部分形变较大，且越用力形变越明显！思考:压力的作用效果与哪些因素有关？1猜想压力的作用效果可能与那些因素有关？
猜想一、压力的作用效果可能与（压力大小）有关
猜想二、压力的作用效果可能与（受力面积大小）有关。
......1实验探究比较甲丙：观察是通过什么方法使海绵压缩得更厉害的呢？比较甲乙：观察是通过什么方法使海绵压缩得更明显的呢？
受力面积不变的情况下，增加压力压力大小不变的情况下，减小受力面积1结论：压力的作用效果与压力的大小成正比
压力的作用效果与受力面积大小成反比我们用什么来更简单的表示压力的作用效果呢？1压强压强的定义：
物体所受压力大小与受力面积之比。
压强的物理意义：
表示 压力作用效果的物理量。
1压强的公式：
压强=压力/受力面积
注意：受力面积是指两个物体的实际接触面积
压强的单位：
国际单位：帕斯卡
简称：帕
符号：Pa 1Pa=1N/㎡P= FSN㎡1帕斯卡 布莱士·帕斯卡（Blaise Pascal ，
1623－1662）是法国数学家、物理
学家，从小伶俐聪明，善于思考，
不仅喜欢问为什么，而且特别喜欢
动手做实验，通过实验和思考来找
出问题的答案。帕斯卡通过实验证明了大气压随高度增加而减小；帕斯卡研究了液体的力学性质。为了纪念帕斯卡在研究压强方面的杰出贡献，国际单位制中规定用“帕斯卡”来命名压强的单位。 1帕的意义：每㎡的面积上受到的压力是1N1小幽默一群伟大的科学家死后在天堂里玩藏猫猫，轮到爱因斯坦抓人，他数到100睁开眼睛，看到所有人都藏起来了这时，他看到牛顿站在不远处，
爱因斯坦于是跑过去说：“牛顿，我抓住你了。”
牛顿：“不，你没有抓到牛顿。”
爱因斯坦：“你不是牛顿你是谁？”
牛顿：“你看我脚下是什么？”
爱因斯坦低头看到牛顿站在一块长宽都是一米的正方形的地板砖上，不解。
牛顿：“我脚下这是一平方米的方块，我站在
上面就是牛顿/平方米，所以你抓住的不是牛顿，你抓住的是帕斯卡1压强的计算 1。实验测得一个人的质量约为60kg，每只脚接触地面的面积大约170c ,求压强大小。

已知：m=60kg
s=170c =0.017
求：求人站立时对地面的压强P
解：由题意得：
F=G=mg=60kg*10N/kg=600N
s总=2s=0.017 *2=0.034
P=F/S总=600N/0.034 =1824pa
答：人站立时对地面的压强为1824pa思考：人行走时压强是变大还是变小？1想想议议拖拉机在田里工作，为什么不会陷进去,它采用了什么方法来减小压强？生活中还有哪些类似的事例呢？1 高层建筑的地基 大卡车的多个轮子1使用菜刀切菜时，我们又是用什么方法来增大压强的呢？
类似的事例你还知道哪些？破窗锤注射针冰刀1 压力一定时，减小受力面积
增大压强的方法： 受力面积一定时，增大压力

同时减小受力面积，增大压力减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积
受力面积一定时，减小压力
同时增大受力面积，减小压力改变压强的方法1填空题.
一块重30N的砖，用20N的力压在竖直的墙上，该力与墙面垂直，则墙面受到的压力是____?
选择题：
简答题：仅仅通车两年的江阴长江大桥，现在令人吃惊的出现了桥面局部破损。据有关人士介绍，罪魁祸首是被称为公路路面头号杀手的超限运输——超载。请用物理知识解答！
当堂测试1